家长致学校的一封信(100字左右)

作者&投稿:姜剂 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
家长给孩子的一封信100字~

写作思路:言之有序,条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。 详略得当,突出重点。一般事件的材料有主次之分,能体现文章中心的材料是主要材料,这部分要详写,次要内容 可略写或不写,主次分明,给读者以深刻的印象。

亲爱的孩子:
明天你就要去军训了,妈妈心里说不清是个什么滋味:既高兴又担心。高兴的是你已长大,再不是妈妈翅膀底下的小鸟,你将是雄鹰,在广阔的天空自由翱翔;担心的是……其实是不舍,俗话说儿行千里母担心,妈妈的担心是不舍,晚上妈妈和你爸爸吵了一架,实际上心理作怪,潜意识是对你的不舍。
不过儿子,在家里你是父母的宝贝,但在学校,你是学生,在军营你就是军人,不管在哪里,妈妈都希望你是个有责任心的人。为人子时,应孝敬父母,做学生时,就应努力学习,做军人时,就应勇敢坚强,做个真正的男子汉。
儿子,你长这么大,今年是你受打击最大的一次——中考。当中考分数下来时,你懵了,简直不相信自己的耳朵了,真的就考了那么点分吗?其实,儿子你静下心来想想,你确实就那点水平,那也就是你的真实成绩。
妈妈不是在贬你,妈妈何尝不想让你考出个好成绩,做梦都想功夫不负有心人,你到底下了多少功夫,你心里最清楚,成绩是和汗水成正比的。我不能说你没下功夫,但比起你的同学来说,你的这点成绩来的太容易了,到现在我都不知道你有没有在灵魂深处真正想清楚,弄明白。
刚开始几天你似乎觉悟了,整天情绪低落,妈妈好心疼,不虚伪,真的,但心里暗暗高兴,认为这可能是好事,从此你能振奋起来还不晚,这点痛楚值,那些日子你忙着报班学习,我都看在了眼里,记在了心上。
可最近,伤疤未愈你似乎早已忘记了疼痛,这么快又找回了过去的影子,整天忙于看电视,到外面跑着玩……我糊涂了,这是我儿子吗,怎么会这样?妈妈从心底里呼唤:儿子,宝贝,醒醒吧!我们再也不能拿自己的人生下注了,我们已没有时间可赌了,我们已输不起了,高中了,三年时间将一晃而过,振奋起来吧,淌出你的汗水吧!妈妈也决心在你高中的三年里,多关心你,多督促你,严格要求你,我们共同走过这艰苦的三年。
可能这三年,你会烦妈妈,可你要弄明白,妈妈太爱你了,因为太爱,所以才特严三年的苦会换来今后的甜,会为你人生的发展赢得资本。儿子妈妈期待着你,我相信,你能行,一定能行。明天你就要军训了,希望你珍惜这次锻炼的机会,妈妈提一点点要求:
第一、遵守纪律,听从指挥,军人的天职是执行命令。临时军人也应如此。
第二、尊重老师、尊重教官,团结同学,好好和同学相处,同学会是你一生最好的朋友。
第三、爱护自己,学会独立生活,学会对自己负责,你的生命不仅限于是你个人的,是妈妈的、爸爸的、爷爷的、奶奶的,姥姥的、姥爷的,可也是社会的。人,生就带着责任来。家长可以替你包办一时一事,但包办不了一生一世,成人要靠自己。
第四、妈妈恳切地希望,你从此能写日记,养成良好的写日记习惯,不是让你天天都写,写写对自己有感触的事,写写你的感想,写写和别人不同看法的事,写写自己的心里话。不管写得好坏,这将是你的历史,你的人生财富妈妈是过来人,体会非常深。
第五、积极参加集体活动,那会锻炼你的组织能力和社交能力,会对你一生受益无穷的。
夜深了,妈妈再罗嗦几句:军训时,要有吃苦的心里准备,我们此行不是去享福,是去受锻炼的,是上人生的必修课。饭菜再不好吃也要尽量多吃,再不想喝水也要尽量多喝,千万不要上火,不要用凉水洗头,几天不洗也没关系.
但尽量利用现有的条件最好天天泡一下脚,健健康康去健健康康回,别让妈妈担心,牵肠挂肚的滋味可不好受啊!最后,祝儿子军训取得好成绩!吃点苦,好好练一下军姿,这会对你的身材和你的气质大有好处的。军营男子汉,妈妈将用双臂迎接你!
最后,祝儿子军训取得好成绩!吃点苦,好好练一下军姿,这会对你的身材和你的气质大有好处的。军营男子汉,妈妈将用双臂迎接你!

一、敬爱的父母:
此信也许没有华丽的句子、感人的内容,但我相信朴实是最忠诚的。
近来看似平静的海面,水中是那么汹涌。我的成绩像经济一样持续走低,我想您们更像投资者,既气愤苦恼又无奈。
看了《谁动了我奶酪》这本书,书中首先强调的是,如何应对变化:能活下来的人,不是强壮的,也不聪明的,而是看到变化并快速作出反应的。书中几个主角在迷宫中碰壁多次,他们为各自的目标而付出代价。反观现在的我,一次又一次跌倒,但我不会总在想为什么跌倒,而去想跌倒后该怎样重新站起,跌倒并不可怕,不能埋怨过去的付出。人生随时都会有新的开始,新的开始伴随我执着的追求与永不放弃有信念而脱颖而出。
毫无疑问,我是一个热爱精彩生活的人,但无可否认,我现在的生活没能色彩去渲染,这就是我有时心情灰淡的原因,与您们的行为以及一切没有任何联系。
祝:
身体健康
工作顺利
儿子:×××

尊敬的老师们!作为一名学生的家长,向你们表示最崇高的敬意,你们辛苦了,你们用辛勤的汗水浇灌着祖国的幼苗,培育着祖国的花朵,你们的默默无闻大家会永远敬仰的!

我曾经也是一名教师,现在是一名初中学生的家长,作为家长,对自己的孩子有自己的教育想法,觉得孩子从小学一下子到初中从生理到心理到知识的层面,都是一个新的变化和新的适应,就像刚出窝的小鸟,对外面的环境需要重新的认识。这种情况下,孩子们的教育更需要一种理解和心灵上的关爱。这种情况下的孩子,并不具备理解别人、没有具备大的胸怀和抱负的心理,更不能理解责任的概念。多半学习目的不是很明确,就像一颗小树苗,并不明白长成大树后的作用,只有大家认真的施肥,浇水,扶植,才能长成参天大树,才是栋梁之才。所以我们家长我们学校的正确引导和循循善诱,才是孩子们学习目的明确,确立正确的人生观价值观的关键所在。

虽然孩子的第一任老师是家长,但学校是孩子们真正成长的摇篮,他们大部分时间多在学校,而学校的责任和目的就是为祖国和社会为这个世界培养合格的各种人才,而人才的概念也并不是只具备有较好的成绩分数。分数的高低也不代表孩子的优劣。每个孩子的天性禀赋是不一样的,个人的兴趣爱好是不一样的,当然各科成绩也就不相同了。如果我们不去理解他们成长时期的特有个性特点,只一味的说好好学习,成绩成绩,对有缺点的孩子讽刺挖苦打击,不去对他们成长时期的特点加以引导,疏通,只会导致他们的人格心理个性的扭曲,这个时期叛逆思想就会迸发,加之社会的种种诱惑,厌学,逃课、上网、等等的不良后果就会出现。那么我们家长,学校的教育是否失策,失职,失责呢?孩子成了家庭的罪人,社会的逃兵,是孩子之过?家长之过?学校之过?

孩子是不懂事的,成长中是脆弱的,是敏感的,在他们心中一切都是美好的,即使有些不良的行为,我们大人是应该理解的,尊重的,是要帮助他们的。有时也许错误的行为是他们需要大人肯定他们的措施!不好好学习是为了表现自己!孩子们的内心世界里渴望赞美,渴望被赏识。有些家长和老师动辄对他们不端行为不加分析就下定论:你不是学习的料、你没有志气、你将来没有用、你又在骗人、你学也学不好、混个毕业证算了。等等。我们大人面对这样的定论也不会心里舒服的,何况一个心理不健全的孩子!面对打击,哪敢再向前跨出半步!

我们该不该思考呢?成绩重要还是健全的身心重要?


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