四年级苏教版数学下册解决问题策略甲、乙两个仓库有同样多的粮食，从甲仓库运出35吨粮食，从乙仓库运
解：甲比乙多剩下 72-35=37吨
乙剩下 37÷（2-1）=37吨
原来甲乙的存粮都是37+72=109吨
答：原来甲，乙两个仓
库的存粮都是109吨。
本题是不需要图的。
x-35=2X(x-72)
x-35=2x-144
x=144-35
x=109吨
一年级下册苏教版数学教案
一年级下册苏教版数学教案1 一、认识图形(二) 单元学情分析 这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的,通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分所学的平面图形和立体图形了,这里主要是通过一些操作活动,让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆的一些特征,并感知平面图形间的立体图形间以及平面图形与...
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我这里有这个资源，可以在这里查看https:\/\/pan.baidu.com\/s\/18SB-TMFP37eIPANjRQg8OA?pwd=1234 苏教版四年级下册数学电子课本教材能够帮助同学们更好的复习和预习，从而让大家在小学阶段夯实数学基础，养成良好的数学学习习惯，下面就为大家分享苏教版小学四年级下册数学电子课本全部内容。
二年级数学下册苏教版知识点归纳
1、计算要过关：对于二年级学生来说，最先碰到的问题就是计算问题，计算问题是重点也是难点。根据学校数学的学习情况，孩子还没有学习乘除法的列竖式，尤其是乘法的列竖式在二年级数学的学习中要求的比较多，比如数学课本下册第三讲速算与巧算中就多次用到了乘法，另外一些应用题中也会有所应用。2、枚举...
苏教版八年级数学下册知识点
(3)连线:按照自变量由小到大的顺序,把所描各点用平滑的曲线连接起来。 数学 学习方法 技巧 按部就班 数学是环环相扣的一门学科,哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以,平时学习不应贪快,要一章一章过关,不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。 强调理解 概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。
苏教版六年级数学下册知识点
小学六年级数学下册知识点：圆柱和圆锥 1.认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。2.探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。3.通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动，...
苏教版五年级数学下册教学计划
苏教版五年级数学下册教学计划1 一、班级情况分析：五（6）班学生对数学基本知识和基本概念掌握都比较好，学生计算能力也较强，有一定的分析问题和解决问题能力，但是学生动手操作能力较弱。解决问题的思路还不够开阔和灵活。全班学生总体智力水平较好，但是一个班级里学生智力差异明显，班级学困生有几个...
苏教版五年级下册数学知识点
3.求五年级数学小故事3个 蜘蛛结的“八卦”形网,是既复杂又美丽的八角形几何图案,人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。 冬天,猫睡觉时总是把身体抱成一个球形,这其间也有数学,因为球形使身体的表面积最小,从而散发的热量也最少。 真正的数学“天才”是珊瑚虫。 珊瑚虫在自己的身上记下...
苏教版小学三年级下册数学教学计划
【篇一】苏教版小学三年级下册数学教学计划 一、基本情况 本班共有学生49人,其是插班生1人。大多数学生上课大胆发言,学习效率较高;一小部分学生贪玩,上课经常不能注意听讲。在本学期的教学中,首先要抓好学生的学习习惯,二要对少数差生注意个别指导。 二、教材内容 本册教材包含以下单元:1、除法2、年月日3、平...
苏教版四年级下册数学教学计划
苏教版四年级下册数学教学计划 一、学生知识现状:本班共有学生44人，男生25人，女生19人。通过一学年的教学了解到本班绝大多数学生对语文这门学科有着浓厚的兴趣，学习态度较端正。部分学生能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。初步学会结合词语理解词义，掌握...
小学二年级数学苏教版知识点
小学二年级下册知识点(数学)第一单元数据收集整理 1、用画正字的方法收集数据。2、用统计图表来表示数据的情况。3、根据统计图表可以做出一些判断。4、数据收集——-整理——-分析表格。第二单元表内除法(一)一、平均分 1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。2、平均分...
素治贝西： 新课程标准实验教材的编写,特别是将“应用题”转变为“解决问题”,这样做去掉了脱离实际、机械模仿的内容,扩展了“解决问题”的实践特点,突出了培养学生的创新精神与实践能力的教育观念.我在教学中总结了一些解决问题的策略: 一、走进情境,获取信息. 二、处理信息,启动问题. 三、数量分析,寻求策略. 四、梳理思路,练习巩固. 五、实践运用,拓展训练.
天元区19374651189： 四年级苏教版数学下册解决问题策略甲、乙两个仓库有同样多的粮食,从甲仓库运出35吨粮食,从乙仓库运 - ？
素治贝西： 设甲仓库(或乙仓库)原来有x吨存粮 x-35=2X(x-72) x-35=2x-144 x=144-35 x=109吨
天元区19374651189： 解决问题中有哪些策略 - ？
素治贝西： 国标本苏教版小学数学教材从四年级开始,安排了专门的单元进行“解决问题的策略”教学,这充分体现了“形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神”的数学课程目标精神.对于教材中新出现的这...
天元区19374651189： 解决问题的策略四年级下册有哪些形式 - ？
素治贝西： 解决问题的策略 1、使学生在解决简单实际问题的过程中,初步体会用画图和列表的方法整理相关信息的作用,感受画图和列表是解决问题的一种策略.会用画示意图或列表的方法整理简单实际问题所提供的信息,会通过画示意图或列表的过程分析数量关系,寻找解决问题的有效方法.2、使学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功体验,提高学好数学的自信心.从而,深刻理解用不同的方法,可以互相检验,提高学习水平.
天元区19374651189： 怎么学好苏教四年级下册 解决问题【面积】的策略 - ？
素治贝西： 首先掌握规则图形(长方形、正方形)的公式,然后学不规则图形的面积的时候,要把它分割成几个学过的规则图形 然后把面积加起来.周长的道理亦是如此,但是求周长要注意不能重复.大概就是这样了
天元区19374651189： 苏教版小学数学四下第十一单元解决问题的策略小结 - ？
素治贝西： 根据题目的意思,画出图形,从而找出解决问题的方法是这一单元的关键.
天元区19374651189： 苏教版一年级到六年级数学解决问题的策略有哪些策略 - ？
素治贝西： 替换举例、画图策略、列举策略、转化策略、列表策略、假设策略
天元区19374651189： 2015苏教版数学四年级下册第五单元《解决问题的策略》第8题答案是什么 - ？
素治贝西： 设正方形边长为x;则有方程:x(x+3)=x.x+24x.x+3x=x.x+243x=24x=8S正方形=8x8=64x.x是x平方的意思,我不会打
天元区19374651189： 第五单元的解决问题的策略怎样写的数学日记 100字 4年级下册 - ？
素治贝西： 今天上午,我按照爸爸让我写的“假期计划”,开始了复习数学、练习数学、加强数学的“启动仪式”! 刚开始,我觉得有点难,不过越做越觉得简单,觉得数学是那么有趣!例如: 有一个五位数,最低位数字是8,最高位数字是3,个位上的数字是十位上数字的2倍,前三位数字的和与后三位数字的和都是19,这个五位数是多少? 解答: 先算出这个五位数的最高位和最低位,再算十位8÷2=4,然后算8+4=12 19-12=7,最后算3+7=10 19-10=9,这个五位数是39748! 以前不喜欢数学、觉得枯燥的我,现在觉得数学原来是那么简单,那么有趣了!你一定会爱上数学!
天元区19374651189： 小学数学三四年级学习过的解决问题的策略有哪些 - ？
素治贝西： 画图法、枚举法、、分析法、综合法、倒推法、假设法、消元法、一一对应法、转化法、列表法、猜想与尝试法、在教学中渗透各种数学思想等都是解决数学问题的策略
