幼儿逻辑狗教案小班找数量相同的水果
大班下学期：
6本彩图教材＋十钮智力模版１块三月学习图形对对碰一册以图画、形状和图案为线索，使幼儿在寻找事物间的规律中，提高分类、观察比较、空间知觉和推理的能力，充分培养幼儿的逻辑思维。
四月学习《数量游戏》
通过形象的图例，让幼儿在比较多少的活动中，逐步建立多多少、少多少、一样多的数学概念，提高对10以内数量关系的理解。
五月学习观察与理解调动幼儿已有的知识经验，发现和理解事物间的联系，并能作出正确判断。培养幼儿注意的集中性、指向性，观察的目的性、顺序性和精确性，以及分析、综合和理解能力。
六月学习《发现、联想与判断》
通过观察与比较，使幼儿获得按照事物的联系、用途和种类进行分类的能力；在观察和理解图义的基础上，学习反义词。发展幼儿分析、理解、联想与判断的思维能力。
七月学习《货币游戏》
通过内容丰富的货币游戏，使幼儿能够将数学计算运用到日常生活中来，丰富了幼儿的货币知识；同时付款是计算中的元素，它将通过金额预算，金额计算和换算来完成，提高了幼儿的数学运算能力。
九月学习联想、推理与字词游戏在观察、理解图义的基础上，进行看图组词和反义词的学习。进一步发展幼儿按照事物的联系、用途和种类进行分类的能力
活动目标：
1．能不受物体排列形式、空间大小的影响，正确判断6以内数量的多少。
2．具有初步的观察、比较、判断等量的能力。
3．能讲述自己的操作过程和结果。
活动准备：
1．经验准备：幼儿认识6以内的数，已经具备判断5以内数量的能力，幼儿已认识菊花。
2．物质准备：数量为4~6的各种动物卡片，菊花图片，活动过程：
1．菊花真美丽教师出示一朵菊花，这是什么花？它是什么颜色的？菊花好看吗？菊花要送给谁呢？
2．谁要菊花（1） 出示动物图片，教师：今天有许多小动物都要菊花，看看它们是谁？（幼儿说说图片上的小动物）（2） 教师：你能用很快的方法看出小动物有几只吗？（幼儿目测并介绍自己的方法）（3） 教师小结：先看聚在一起的几只小动物，再接着数其它的小动物，就能很快地知道小动物有几只了。
3．菊花送给谁（1） 教师：菊花要和可以用数字6来表示的小动物一起玩，应该送给谁呢？引导幼儿观察每种动物的数量，找出数量为6的动物。
（2） 教师：这些动物排的队伍一样吗？为什么都是6个呢？引导幼儿能不受动物排列形式的影响判断数量。
（3） 请个别幼儿送菊花，并讲述：××是6只，可以用6来表示，菊花送给××。
4．我的星星最多（1） 教师：小朋友们真能干，小动物们要发奖牌了，拿到奖牌后，请你看一看，你的奖牌上有几颗星？你们一组谁的星星最多？
（2） 幼儿领奖牌操作。
活动目标：
1、能给4以内数量的物体排序，初步体验数序
2、巩固按物体的数量匹配相应的点卡
3、在教师的引导下，理解活动操作过程，能正确地进行操作
活动准备：1、实物水果（每种水果的数量分别是1、2、3、4）
2、1-4的点卡
3、数字卡片：1、2、3、4
4、水果卡片（每种水果卡片的数量分别是1、2、3、4）
5、投影：三维智力A8-11“数一数”
活动过程：一、引入活动：分水果
1、老师（出示一蓝水果）：“这是老师刚买回来的水果，请你帮助老师一起来整理水果好吗？”
2、老师将水果拿出来放在桌子上说一说：有哪些水果？
3、启发幼儿思考：我们怎样整理他们呢？引导幼儿把一样的水果放在一个盘子里
4、请幼儿数一数每种水果有几个，引导幼儿给水果排队，最少的水果放在最前面，最多的水果放在后面，从少到多的顺序摆放好，摆好后请幼儿说一说：1个梨、2个苹果、3个橘子、4根香蕉
5、请幼儿给水果送点卡，鼓励幼儿边送边说：一只苹果送一个点卡……
二、操作活动
1、分组操作：分水果
2、教师演示分水果并小结
3、幼儿操作动物宝宝卡片：先给动物分类，然后引导幼儿按动物数量的多少调整次序，最后再给动物宝宝送点卡
三、老师用投影仪讲解并指导幼儿完成三维智力A8-12“数一数”（P69，P70）
教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。
案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。
幼儿园小班需要上逻辑狗教学课吗
小班的孩子更多的是模仿外界，所以示范很重要，建议不要太多的语言干扰，老师自己要认真的，专注于题目，表现出观察、比较、思考的过程，这是最吸引孩子的。4421
幼教版逻辑狗如何向家长介绍
幼儿园版逻辑狗是按一个学期为单位包装的（塑封). 共分六个学期，六个学期共有26本教材。小班上学期3本教材，小班下学期3本教材；中班上学期4本教材，中班下学期4本教材；大班上学期6本教材，大班下学期6本教材。 是的，魔板需要另外买。前5个学期需要配一个6扣魔板，最后一个学期（大班下学期)...
我儿子正在上幼儿园小班,想报幼儿园特长班逻辑狗思维,每周六上午8点到...
逻辑狗主要是锻炼孩子思维能力的，楼上这俩明显就没孩子，不懂行情。240按我们这来说是一学期的，一节课20快钱左右吧。但是应该不含书费。我也是教逻辑狗的老师，所以还算了解，希望能帮助你。
小班中班没有学逻辑狗大班能跟得上吗?
这个问题涉及到不同学生的情况不同，需要根据实际情况具体分析。一般来说，小班、中班、大班在学习内容和学习难度上都会有不同的要求，因此学生在不同班级的学习情况也会不同。同时，逻辑能力并不是唯一的衡量因素，还需要考虑学生的自身兴趣、学习动力等多方面因素。
幼儿园的逻辑狗有必要吗
逻辑狗它分年龄段的，幼儿园有小班，中班，大班，每个年龄段的逻辑狗还是很有必要购买的，可以锻炼小孩的逻辑性思维，还比较好玩。
家长自己在家教逻辑狗与幼儿园老师教有何不同
“逻辑狗”幼儿版分为幼儿家庭版和幼儿教材版。 幼儿家庭版适用于家庭使用。 分五个阶段,共32个主题。 第一阶段(3~4岁)有4个主题：《丽莎和汤姆的一天》、《我们搭、我们画、我们建》、《色彩和形状》、《数数与比较》，共个游戏 第二阶段(4~5岁)6个主题内容。有《在儿童活动室里...
逻辑狗怎么样
如果您的孩子在三岁以下，而您又想让孩子提前接受思维能力的培养与训练，建议您先购买“逻辑狗”第一阶段的主题书给孩子试用，并有针对性的检测孩子是否可以接受，如果觉得没有什么问题，便可依照《家长指导手册》引导孩子逐步进行学习。如果孩子在操作上有困难，那就先不要急着让孩子接触卡片，多在生活...
逻辑狗和全脑开发哪个好一些
逻辑狗“逻辑狗”是一种思维升级的系统训练学具。辅助学习，锻炼脑力。逻辑狗是源自德国的幼儿教材，把数学、观察力、语言、智力、逻辑思维能力以游戏的方式融合在一起，让孩子边动手，边玩游戏，边学知识逻辑狗”幼儿分为幼儿家庭和幼儿教材。 幼儿家庭适用于家庭使用。分五个阶段,共32个主题。第一阶段...
逻辑狗和逻辑高的利弊是什么?
1、利：逻辑狗逻辑高是源自德国的，是不错的幼儿教材，综合性的，模式非常好。真正的把数学、观察力、语言、智力、逻辑思维能力以游戏的方式融合在一起，让孩子边动手，边玩游戏，边学知识。2、全套学具共有1024个游戏，每个游戏都是对智慧的挑战：观察、分析、综合、连接、判断、推理---既紧张又刺激...
幼儿园小班孩子排队掉队怎么办
近些年,中国也有部分幼儿园也开始兴起“逻辑狗”教材。日常中,家长还可以多陪孩子玩数字类游戏、走迷宫、下棋、搭积木、玩魔方等,让孩子在玩乐中培养出好的逻辑思维能力,提升智力,为孩子未来的学习打下坚实的基础。二、保护和培养专注力专注力,又称注意力,指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。俄罗斯教育...
巨庾妇康： 活动目标:1.能不受物体排列形式、空间大小的影响,正确判断6以内数量的多少.2.具有初步的观察、比较、判断等量的能力.3.能讲述自己的操作过程和结果.活动准备:1.经验准备:幼儿认识6以内的数,已经具备判断5以内数量的能...
南岗区17830001248： 小班数学能了解1到2量的意义教案 - ？
巨庾妇康： 活动目标:1、让幼儿初步感知生活中的数.2、通过各种游戏培养幼儿动手、动口、动脑能力.活动重难点:让幼儿知道数字宝宝和水果宝宝的数量一一对应的关系.活动过程:1、活动准备:游戏、﹙1﹚小朋友一起拍拍手、转转手、搓搓手....
南岗区17830001248： 培智按数取果教案 - ？
巨庾妇康： 活动目标: 1、幼儿手口一致数出5以内的水果数量.练习5以内的数数,能按数量取物. 2、能感受买水果的乐趣.体验与朋友分享的快乐. 活动准备: 水果超市场景、水果篮(篮上有不同数量、颜色的图形标记) “钱”(1——5圆点) 活动...
南岗区17830001248： 幼儿园逻辑狗托班下册《点点数数》教案 - ？
巨庾妇康： 一、活动目标: 1、 复习6以内的数,巩固6以内的点数. 2、 理解数量,并找出相对应的数. 二、活动准备: 图片若干张、幼儿操作大图片5张、幼儿操作材料每一份 三、活动过程: 1、导入活动:老师邀请幼儿一起玩“数字大风吹”的游戏...
南岗区17830001248： 逻辑狗思维教案皮博的物品教案 - ？
巨庾妇康： 小班“逻辑狗”思维训练教案:美好的梦 教学目标: 1 、对做梦发生兴趣,讲述梦境的内容. 2 、将物品与影子匹配,培养幼儿的观察与判断能力. 教学重点: 将物品与影子匹配 教学难点: 培养幼儿的观察与判断能力. 教学准备:知识准备...
南岗区17830001248： 逻辑狗小班教案 - ？
巨庾妇康： 2006年5月,在中德智慧教育文化有限公司全体员工的长期努力下,在公司专家团队的大力支持与各实验幼儿园老师的共同努力下,“逻辑狗”幼儿园版新教材全面上市. 小海伢是幼儿亲子教案 聪明树儿童左右脑思维拓展训练馆 中国首家专业儿童智能提升思维训练馆 一馆多能 一店多利聪明树专业儿童智能提升 思维训练馆,全面贯彻实行 “聪明树”儿童左右脑思维拓展训练系列,把握儿童思维 发展关键期
南岗区17830001248： 甜甜的水果4以内数量说课及反思 - ？
巨庾妇康： 一、创设尝试情境,激发尝试欲望,引导幼儿感知4以内的数 : 1.听音乐《骑小车》去参观动物村(音乐附后),依次出现投影小猫、小狗、小鸡、小免的家,让幼儿说说每种小动物有几只?可以用几的点卡表示?动物家的标记是几个点? 2.尝...
南岗区17830001248： 逻辑狗家庭版和教学版有什么区别 - ？
巨庾妇康： “逻辑狗”幼儿版分为幼儿家庭版和幼儿教材版. 幼儿家庭版适用于家庭使用. 分五个阶段,共32个主题. 第一阶段(3~4岁)有4个主题:《丽莎和汤姆的一天》、《我们搭、我们画、我们建》、《色彩和形状》、《数数与比较》,共128个...
南岗区17830001248： 小班认识数字10的教案 - ？
巨庾妇康： 1、通过观察、游戏、动手操作来学习10的数字认读. 2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力. 活动准备 1、教学课件 2、1—10的数字和草莓卡片 活动过程 一、复习数字1-9 1、老师出示数字,引导幼儿说出图上的数字,并且说出与数字对...
南岗区17830001248： 《比较物体的大小2》小班教案 - ？
巨庾妇康：[答案] 幼儿园教案《大小比较》 教师:屈老师 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若...
