初中英语问题~高手指导！急急急

初中英语问题，急急急，高手帮帮忙~

1. 第一个句子没有问题，第二个句子从语法上来说没什么错，但是这种句子通常不会把名词写两遍。改成 I have two brothers, one brother/of them is a doctor, the other (one) is a teacher. 会比较好。
2. the other 和 the others 指定的范围不是固定的，根据具体语境来看。先给两个例句体会一下：
(1) the other
There is a book in the teacher's left hand and a piece of paper in the other.
老师的左手里有一本书，另一只手里是一张纸。
(2) the others
To this question, ten of the forty students selected the first answer, and the others selected the second one.
对于这道题，有些学生选择了第一个答案，其余的则选择了第二个答案。（此句从别处摘录）
现在来看看这两个搭配的区别。
两个同样都是表示另外的，但是the other表示的只能是两个中的另一个，而the others则是指两个以上的数量中的剩下的（不包括两个）。而在做题时要看的则是句子中所给定的范围是几个，如例句二中给定了学生数量forty，所以只能用the others表示四十个学生中除去那十个后剩下的三十个学生。the other也是一样，基本上是句子里没有给出总数量就不能判定，但是要注意的是当句子中所提及的物品能够依靠基本常识来辨别数量的时候就算句子中没有提及也要知道选择哪个（不过这种情况相对来说不是很多，这类题还是基本限于看句子中的物品数量）。例如第一个句子中的hands，因为只有老师一个人，所以不存在人的数量的问题，而一个人只有两只手是基本常识，所以必须选the other。
3. 这两个用法都是存在的，不过说到底只是一个用法，不存在another能不能不加名词的问题（another只有形容词和代词两种词性，你说它作形容词后面还能修饰名词以外的么？代词后面一般也不加东西了）。
其实这很好理解，another是不限定范围中的另一个或是另外的，这也是为什么一般the other后面不会加数词。当another后面加了数词的时候它本身是指另外的。
例句：I'm afraid that I need another two days to finish the work.
我恐怕还需要两天来完成这项工作。
这个句子中的another two days就是解释为“另外的两天”，如果觉得不好记也可以记成是“另一个两天”，也就是还需要已经过去的这段时间之外的另外两天，所以这两种用法其实都是一个意思，是不矛盾的。而且another在这种用法中都是形容词性，所以它不是后面不接名词，因为它无论在那种句子中最终修饰的都是后面的名词。
4. 与1和2题一样，这里的范围是看具体语境的，没有固定概念。至于为什么要在同一范围也很好理解，这句话所要比较的范围大小就是这个句子中所谓的范围，根据不同语境，比较的可能是一个班级中的人，可能是一个年级，也可能是整个中国的人，这就是您纠结的范围。
5. 这句话看的就是语境了，other通常不强调范围，但是这个句子中所说的这个station比其他的要好肯定是有一个范围的，不然的话整个句子会变的很怪（多理解下就会明白了，这里主要还是根据比较的范围而定的，other太大了）。如果还很疑惑的话提供一个例句：We should be polite to other people. 我们应该礼貌地对待他人。 像这个句子因为不知道你会碰到什么人就没有办法限定范围。这样说能明白点吗？
6. 第一题和第二题解释的不清楚的话欢迎继续提问。
7. 这个句子和第一题的第二句有点类似，应该是在前句中写出one的所指，即give me the other book，因为one在这儿是个代词，如果直接放上去的话就没有代词的作用了。

很高兴为您解答，欢迎继续提问。

1. parts (也可以是 passages, paragraphs).
2. be late for

There are many places of interest “which”attract millions of tourists from all over the world every year.

看句子结构，主There 谓are 宾places of interest ，后面都是修饰places的
这是个定语从句，由“which”引导的“定语从句”

where是关系副词，在定语从句中充当地点状语，相当there;而which是一个关系代词，在定语从句中充当主语或宾语，相当于一个代词。

这两个关系词的共同点，都可以修饰表示地点的名词。但where和which的选择，主要根据定语从句中所缺少的成分。如果定语从句中缺少地点状语的话，用where；如果定语从句中缺少主语或宾语的话，用which。

He ran the hotel very well and it “offered”many chances for the jobless.

他把酒店经营的很好，为那些失业人员“提供”了许多机会
这里用offer sth for sb： 为某人提供某物
如果用bring 应该是bring to，而且对于chance 用offer更优

The little girl wants to know “what” she can do with her doll.

这里是宾语从句，应该选“what”比较合适。

如果用how ，应该是The little girl wants to know how to do with her doll.

明白么？希望对你有帮助

1、attract millions of tourists from all over the world every year在这里是作为定语修饰places of interest，而非地点状语，所以不能用where，而是应用which.
2、bring虽然也是带来，但更带有一种拿来的意味，而offer则是指主动提供，相对题目中的chances更好
3、这是搭配的问题
应该是what she can do with her doll
how she can deal with her doll

what搭配do with
how搭配deal with

第一题，which做的是后面定语从句的主语，能做主语的先行词只有which和that，where是不行的，这里也可以用that.
第二题，offer st,如果用bring ,后面得用to，bring sth to sb.
第三题，do what，而不是do how,这句话还原一下是she can do what with her doll~

1这句子是定语从句
2bring for中bring是原形
3what是作宾语，how是作状语

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钟山县15685743671： 初中英语 谁有快速学习的方法,求高手指教 - ？
邲岚半水： 我是英语专业的,今年毕业.鉴于你现在在初中,我建议你多读读课文,一是培养你对英语的喜爱,二是有语感.平时看看简单的语法书,初中应该是宾语从句吧,还有就是时态问题,都不是那么难理解,配合做点题目,不要多,只要求会,领会了.然后就是阅读,这个是靠平时的积累的,要有速度和正确率,我记得高考时候我是每天做两三篇,然后总结生词.不在乎多少,只要坚持下去.对了,还有听力,你可以跟着磁带读课文,每天就十几分钟,肯定能练出来.还是那句话,贵在坚持. 希望能帮助你,愿学业有成!

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邲岚半水： 1.take several weeks to finish2.show me the disk.

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