求 弯弯的月亮 阅读答案

弯弯的月亮阅读答案~

第（5）段划线句中的“仍”和“喊”这两个字，表现了星子当是怎样的心情？

回答：
第（9）段划线句“星子的眼窝里满是泪水”的原因是？
回答：
第（12）段中加点词“特别”的含义是？
回答：
联系上下文思考：星子当老师后，为什么第一个问题就会重提“弯弯的月亮像什么”？
回答：
面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度有哪些不同？
（1） （2）


1.表现了星子当时急切的心情
2，星子的眼窝里满是泪水是因为同学的哄笑
3，第（12）段中加点词“特别”的含义是在我们小孩子看来寻常的问题，在老师看来很特别
4，因为星子要打开大家的想象力
5，（1）星子的老师面对学生与众不同的回答很不满（2）星子老师面对学生与众不同的回答予以鼓励

1、感叹时光流逝，对童年和故乡充满了无限的怀念，所以“充满惆怅”。
2、用了顶针的修辞手法。表达效果：强调了作者的感情，使文章更具有感染力，读来朗朗上口，且容易记住。
希望对你有帮助。

1、第5段画线语句中“仍”和“喊”这两个词，表现了星子当时怎样的心情？
2、"星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。"表现了星子当时的怎样的心情?
3、星子当老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，是想让学生________。
4、隔了若干年后，同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答为什么惊人的一致？反映出教育中存在的什么问题?
5、面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度有哪些不同？
6、星子说弯弯的月亮像“弓”，像“豆角”，你认为“弯弯的月亮”还像什么?请再写出两个像____________________，像_____________________。

1、解析：这道题是通过动作来分析人物的心理，可以先分析这两个词的意思，再分析星子为什么要这样做，也就是她的心理。“仍”是“仍旧”的意思，表明星子仍然希望老师发现自己有不同的见解；“喊”是大声说的意思，表明星子急切地要发表自己的意见，怕老师听不见才喊的。
答案：这两个词表现了星子迫切地想说出自己的不同见解，希望得到老师认可的心理。
2、失落、失望、不被理解的孤独 。
3、解析：结合星子的经历以及后文星子对学生的启发，就会发现答案。
答案：大胆发挥想象力，多想出几个答案。
4、答案：奶奶认为：弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。星子的老师认为：全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?她们都要求学生有统一的答案，不许有自己的见解，正是这样的教育方法束缚了学生的想像力，造成了学生缺乏深入思考的能力与想象力，不能突破原有的思维框框。
5、解析：这道题比较容易，先从文中找出二人的不同点，然后加以概括。
答案：星子的老师是“不高兴”，否定学生的独到见解，指责和讽刺学生；星子老师是“很高兴”，充分肯定学生的独到见解，鼓励启发学生。
6、解析：本题是考查你的想象力，解答时不要受约束，大胆想象。比如，像彩虹，像拱桥，像香蕉等等。只要形状与“弯弯的月亮”相似就可以。

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琅琊区18316788547： 弯弯的月亮 阅读 - ？
笪枯注射： 1、第5段画线语句中“仍”和“喊”这两个词,表现了星子当时怎样的心情? 2、＂星子听完奶奶的话,眼窝里又一次含满了泪水.＂表现了星子当时的怎样的心情? 3、星子当老师后,又提出“弯弯的月亮像什么”的问题,是想让学生______...

琅琊区18316788547： 弯弯的月亮阅读理解答案 - ？
笪枯注射： 弯弯的月亮 ①星子的老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招星子和同学们的喜欢. ②一天,老师在课堂上向同学们提问:“同学们,你们想一想,弯弯的月亮像什么?” ③学生们几乎是异口同声的回答:“像——小——船儿——” ④年...

琅琊区18316788547： 弯弯的月亮阅读答案(1)“星子看后,脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容…… ”.句中“又”能否删掉(2)第5段和第7段都写到了星子老师的“笑容”,... - ？
笪枯注射：[答案] 1不能,因为这是星子第二次微笑,与前文相呼应2第一次是笑是因为孩子们有了不同的答案,第二次是因为也有学生因为她的教育方法受益3星子老师是传统的教育方式,之提倡一个正确答案,星子则提倡学生发挥自己的想象力.我赞...

琅琊区18316788547： 阅读《弯弯的月亮》,完成下题. 1.有人说这是一首写给阿娇的情歌,你是否同意?为什么? 2.分析这首歌词所用的表现手法. 3.最后一段为何说“你那弯... - ？
笪枯注射：[答案] 答案: 解析: 1.答案:不同意.这是唱给故乡的歌,是一首怀念故乡的歌.阿娇也许是故乡的一位熟识的女友,但她也只是作为故乡的化身出现,绝不是情人,这也不是一首恋歌.解析: 注意诗中的意向特点,“弯弯的月亮”“小桥”“小船”...

琅琊区18316788547： 弯弯的月亮阅读答案文章最后一段这样说:“星子看后,脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……”,星子为什么笑?她有什么想法?请你发挥想象,写一... - ？
笪枯注射：[答案] 1、(2分)她迫切地希望说出自己不同的见解,渴望得到老师认可的心情.2、(2分)希望同学大胆发挥想象力,多想出几个答案.3、(2分)某些传统的教育方法束缚了学生的想象力,造成了学生缺乏思考与想象能力,不能突破原有...

琅琊区18316788547： 弯弯的月亮阅读题答案 - ？
笪枯注射： 1、感叹时光流逝,对童年和故乡充满了无限的怀念,所以“充满惆怅”.2、用了顶针的修辞手法.表达效果:强调了作者的感情,使文章更具有感染力,读来朗朗上口,且容易记住.希望对你有帮助.

琅琊区18316788547： 弯弯的月亮 阅读答案 - ？
笪枯注射： 1.表现了星子当时急切的心情2,星子的眼窝里满是泪水是因为同学的哄笑3,第(12)段中加点词“特别”的含义是在我们小孩子看来寻常的问题,在老师看来很特别4,因为星子要打开大家的想象力5,(1)星子的老师面对学生与众不同的回答很不满(2)星子老师面对学生与众不同的回答予以鼓励

琅琊区18316788547： 阅读下面的文字,完成文后题. 弯弯的月亮 李海鹰 遥远的夜空 有一个弯弯的月亮 弯弯的月亮下面 是那弯弯的小桥 小桥的旁边 有一条弯弯的小船 弯弯的小... - ？
笪枯注射：[答案] 1.因为弯弯的月亮没有改变,今天的村庄也没有变化,一切都还像过去那样古老、落后;作者面对故乡的落后面貌充满了感喟和忧伤,因此说“我的心中充满惆怅,不为那弯弯的月亮,只为那今天的村庄”. 2.九个“弯弯的”分别修饰“月亮”“小...

琅琊区18316788547： 弯弯的月亮 阅读题 - ？
笪枯注射： 好久没做语文题了,见笑了.答:“班上的同学一阵哄笑”反应了在老师的刻板的教学模式下,限制了同学们的想象力,使得他们对于一个标准答案外的正确答案不能接纳.“学生们报以一阵热烈的掌声”反应了星子老师启发同学们在回答每一个问题时,应该大胆发挥想象力,同学们为这许多富有想象的答案而高兴.

琅琊区18316788547： 语文阅读《弯弯的月亮》？
笪枯注射：(1):文中有3处对比.第一处是星子所说的豆角与同学们所说的小船;第二处是田菲所说的镰刀和同学们所说的小船;第三处是星子的老师对不同见解的态度和星子对不同见解的态度.(2):小说情节围绕着“弯弯的月亮像什么”展开,这样安排可以突出中心,通过故事情节的前后反差,让人们在比较中鉴别,给人们留下深刻而鲜明的印象.(3):肯定的回答使学生受到鼓励,激发创新,有益于思维的拓展与延伸.而否定的回答会使学生不敢于突破常规,思维受限,造成不利影响.作者借此来批判当今教育方式束缚了学生的想像力,造成了学生缺乏深入思考的能力与创造力.