一什么孔雀舞填量词
加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。
扩展资料：
一、学习结果
加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。
三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。
概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源：百度百科－加涅
1、一只孔雀舞。
2、一对孔雀舞。
3、一支孔雀舞。
4、一段孔雀舞。
扩展资料：
一、只[ zhī ]
基本解释
1、量词 ：一～鸡。
2、单独的，极少的 ：～身。片纸～字。
二、对[ duì ]
基本解释
1、答，答话，回答 ：～答如流。无言以～。
2、朝着 ：～酒当歌。
3、处于相反方向的 ：～面。
4、跟，和 ：～他商量一下。
5. 互相，彼此相向地 ：～立。～流。～接。～称（chèn）。～峙。
6、说明事物的关系 ：～于。～这事有意见。
7、看待，应付 ：～待。
8、照着样检查：核～。校（jiào）～。
9、投合，适合，使相合 ：～应（yìng）。～劲。
10、正确，正常，表肯定的答语 ：神色不～。
11、双，成双的 ：配～。～偶。～仗（律诗、骈文等按照字音的平仄和字义做成对偶的语句）。
12、平分，一半 ：～开。
13、搀和（多指液体）：～水。
14、量词，双 ：一～鹦鹉。
1、一只孔雀舞。
2、一对孔雀舞。
3、一支孔雀舞。
4、一段孔雀舞。
动词的语法特点：
1、动词一般受副词“不”的修饰。
2、动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
3、一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。
4、判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
5、能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。
一只孔雀、一对孔雀
一支孔雀舞、一段孔雀舞
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一出孔雀舞
孔雀舞的量词是什么?
1、一只孔雀舞。2、一对孔雀舞。3、一支孔雀舞。4、一段孔雀舞。动词的语法特点：1、动词一般受副词“不”的修饰。2、动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。3、一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。4、判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。5、能愿动词后面不能跟名词，能愿动...
一什么孔雀舞
1、一只孔雀舞。2、一对孔雀舞。3、一支孔雀舞。4、一段孔雀舞。
一什么孔雀舞?,如何填空
一（支）孔雀舞。支zhī（ㄓ）此字始见于战国。此字本义是指脱离竹茎的竹枝，引申指植物的枝茎，后来为此义造专字“枝”；后引申指人的肢体，后来为此义造专字“肢”；又引申指支应、抗拒；还可作量词与姓氏。1、撑持，伸出，竖起：支撑。支援。体力不支。2、受得住：乐不可支。3、领款或付款...
一什么孔雀舞,如何填空?
一段孔雀舞。一、段的释义 1、时间、事物划分出的部分。2、量词。用于长条形的东西分成的若干部分。3、工矿企业中的一级行政单位。4、段位，围棋棋手等级的名称。二、组词 片段、段位、段子、地段、路段等。组词 一、片段 [ piàn duàn ]整体当中的一段（多指文章、戏剧、经历等）。二、段位 [ d...
“一( )孔雀舞”如何填量词?
一（支）孔雀舞 这是“支”的量词用法：支 zhī 【量】用于计杆状物品。如:一支笔;一支枪 用于计队伍等。如:一支军队;一支文化队伍 用于计歌曲、乐曲等。如:一支歌;两支乐曲 用于计电灯的光度,即电的功率的瓦数。如:25支光的灯泡
一什么“孔雀舞”填量词?
一段孔雀舞 填写这一类问题时，我们需要先明白量词的定义。量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。如头、匹、条等。与代表可计数或可量度物体的名词连用或与数词连用的词或词素,常用来指示某一类别，为名词所指派的物体可按其形状或功用而被归入这一类别(如汉语“三本书”中的“本...
语文三年级上册综合测试卷【三套】
(4)下课后,大家除了可以在大树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏外,还有可能做什么?想象一下,写一写吧。 2.课外阅读。 自由,你好! 我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀,鸟笼外边是多么(完美 美好)啊! 春天,那刚从绿树上长出的嫩芽,也在逐渐生长,春风吹醒了小动物,蜜蜂和蝴蝶也结伴而来,在空中翩翩起舞。我却待在鸟...
大青树下的小学先写了什么和什么的情景再写了什么和什么的情景
这里的生活幸福美好。《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文，描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。课文按上学的路上、来到学校、上课、下课、文末点题为顺序描写，充分体现了学校的美丽、团结和充满欢乐，一个“情”字贯穿全文。
孔雀舞的拼音
孔雀舞的拼音：[kǒng què wǔ]。孔，是汉语通用规范一级字。此字始见于西周金文，本义一般认为是洞穴，窟窿义。由本义引申为空阔，深远义。由洞穴义引申为大、通达义。孔作副词表程度，相当于“很”、“甚”。还作量词。用于洞穴、桥洞、窑洞、油井等。雀，是汉语一级通用汉字（常用字）。此字...
孔的笔顺
3、山下院中，阿爸编织着竹器，阿妈赶织着新衣，也许是为泼水节或孔雀舞做准备吧。4、月亮升起来了，篝火燃起来了，象脚鼓打起来了，孔雀舞跳起来了，“高升”放起来了,“花包”丢起来了。夜幕下，泼水节活动又掀高潮。5、我把剩下一半的蒲公英放到了嘴边，轻轻一吹，蒲公英的种子背着降落伞欢蹦...
扈疫辛芳： 一(支)孔雀舞这是“支”的量词用法: 支 zhī 【量】 1. 用于计杆状物品.如:一支笔;一支枪 2. 用于计队伍等.如:一支军队;一支文化队伍 3. 用于计歌曲、乐曲等.如:一支歌;两支乐曲 4. 用于计电灯的光度,即电的功率的瓦数.如:25支光的灯泡
思明区17779425027： 一什么孔雀舞 - ？
扈疫辛芳： 你是要填量词?应该是“支”吧……
思明区17779425027： 一什么孔雀填量词 - ？
扈疫辛芳： 一( )孔雀: 一(只)孔雀、一(个)孔雀、 一(对)孔雀、一(群)孔雀
思明区17779425027： 什么的孔雀舞填词 - ？
扈疫辛芳： 你好!好看的孔雀舞如有疑问,请追问.
思明区17779425027： 一什么歌舞【填量词】 - ？
扈疫辛芳： 歌舞,属于不可数名词,所以你会碰到这个问题. 也就是说,要加一个妥当的量词,就要看你所说的舞蹈有多大规模,什么状态,从而组织数量词和名词词组.比如: 一场歌舞表演;一个歌舞节目;一台歌舞剧;等等.
思明区17779425027： 一什么雄鸡一什么小鸟填量词,不重复 - ？
扈疫辛芳： 一()雄鸡、一()小鸟填量词,不重复; 一(羽)雄鸡、一(只)小鸟.
思明区17779425027： 一什么场合填量词 - ？
扈疫辛芳： 量词填空示例如下: 一个风筝 一只风筝 一种风筝
思明区17779425027： 一什么翅膀(填量词) - ？
扈疫辛芳： 一双双翅膀
思明区17779425027： 一什么芬芳填量词 - ？
扈疫辛芳： 量词填空示例如下: 一阵芬芳 一片芬芳 一丝芬芳
思明区17779425027： 一什么礼物,填量词 ？
扈疫辛芳： 一份礼物,一件礼物,一个礼物,一箱礼物,一盒礼物,像这样的量词还有:一件衣服,一条裤子,一双鞋子,一只鸡,一条鱼,一份工作,一场电影,一顿饭,一次约会...
