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反意疑问句相关知识~

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即附加疑问句。它表示提问人的看法,没有把握,需要对方证实。 反意疑问句由两部分组成：前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简短的疑问句，两部分的人称时态应保持一致。 1．陈述部分肯定式+疑问部分否定式 可记为 前肯后否 2．陈述部分否定式+疑问部分肯定式 可记为 前否后肯

目录

反意疑问句
英语18种特殊的反意疑问句介绍
反意疑问句的回答
反意疑问句的几点特殊情况
反意疑问句
英语18种特殊的反意疑问句 介绍
反意疑问句的回答
反意疑问句的几点特殊情况
展开 编辑本段反意疑问句
当我们陈述了一个事实，而又不是很有把握，就可以在陈述句后加一个简短问句，称为反意疑问句。首先看以下例句： （1） You like classical music, don't you? 你也喜欢古典音乐，对吗？ (2 ) He lived in Vienna, too,didn't he? 他也住在维也纳，对吗？ （3）Your parents can swim, can't they? 你父母会游泳，是吗？ （4） Tony doesn't like classical music,does he? 托尼不喜欢古典音乐，对吗？ （5） This music isn't very popular, is it? 这音乐并非十分流行，对吗？ 从以上句子可以看出，反意疑问句是由“助动词/ 系动词be（肯定或否定）+主语 （代词）” 构成的。 在反意疑问句的构成中要注意以下几点： 1.前面当陈述句如果是肯定的，反意疑问句就要用否定形式，如（1）、（2）、（3）；前面的陈述句如果是否定的，反意疑问句就要用肯定形式，如（4）、（5）； 2.反意疑问句的主语必须是代替前面主语的代词； 3.反意疑问句的谓语动词在时态和人称上要与前面陈述句谓语动词保持一致。 陈述句部分如果有标识否定意义的词，反意疑问句要用肯定式。如： They have never visited his home, have they? 他们从来没有到他家玩过，是吧？ 在回答反意疑问句时，要特别注意英、汉两种语言习惯的差别。试看下面当例句： ——Mr Smith isn't American, is he? 史密斯先生不是美国人，对吧？ ——Oh yes, he is.不对，他是美国人。 可以看出，在英语中，无论问题是怎样问的，只要答语的事实是肯定句，就要用YES；只要答语的事实是否定的，就要用NO.
编辑本段英语18种特殊的反意疑问句
介绍
1.祈使句。祈使句后一般加上will you或won't you构成反意疑问句，用will you 多表示“请求”，用won't you 多表示提醒对方注意。例如： Look at the blackboard, will you/ won't you?看黑板，好吗？ Let引导的祈使句有两种情况： 1)Let's...,后的反意疑问句用shall we或shan't we。例如： Let's go home, shall we/ shan't we? 回家吧，好吗？ 还可以用may I来表示征求对方的同意或许可。 2)Let us/me...后的反意疑问句用will you或won't you。例如： Let me have a try, will you/won't you? 让我试一试，行吗？ 2.感叹句。感叹句后加反意疑问句时，其反意疑问句需用be的一般现在时态的否定形式。例如： What fine weather, isn't it? 多好的天气啊，是吧？ 3. 当陈述部分谓语动词是need, dare, used to，且这些词被用作实义动词时，其反意疑问句需用do的适当形式。例如： He needs help, doesn't he?他需要帮助，是吗？ 4.陈述部分主、谓语是I am...时，反意疑问句用aren't I 或am't I ,而不是am not I (可用am I not)。例如： I'm working now, am't I? 我在工作，是吗？ 5.陈述部分的主语是everything, nothing, anything或something 时，反意疑问句的主语应用代词it。例如： Something is wrong with my radio, isn't it? 我的收音机出毛病了，是吧？ 6.陈述部分的主语是 everybody, everyone, anybody, anyone, somebody, someone, nobody, no one, none, neither 时, 其反意疑问句的主语需用复数代词they。例如： Everyone is here, aren't they? 大家都到了，是吗？ No one knows about it, do they? 没有人知道这件事，对吗？ 7.陈述部分的主语是指示代词this或that时，反意疑问句的主语用it，当陈述部分的主语是指示代词these或those时，其反意疑问句的主语用they。例如： This is a plane, isn't it? 这是一架飞机，是吗？ These are grapes，aren't they? 这些是葡萄，是吗？ 8.陈述部分的主语是不定代词one时，反意疑问句的主语可以用one，也可用you(美式英语用he)。例如： One should be ready to help others, shouldn't one? 每个人都应该乐于助人，是吧？ 9.当陈述部分含有以下这些含有否定意义的词时：few, little, seldom，hardly, never, not, no, no one, nobody, nothing, none, neither等，其反意疑问句需用肯定结构。例如： He is never late for school, is he? 他上学从不迟到，是吗？ 10.当陈述部分所含的否定词是通过加前缀或后缀构成的，其后的反意疑问句依然用否定结构。例如： It is unfair, isn't it? 这不公平，是吧？ 11.含有否定含义的词在陈述部分作动词的宾语时，其反意疑问句用肯定结构，也可以用否定结构。例如： You got nothing from him, did you? 你从他那儿什么也没得到，是吗？ 12.当陈述部分主语是从句、不定式(短语)、动词-ing形式时，反意疑问句的主语应该用it。例如： What you need is more important, isn't it？你需要的东西更重要，是吧？ 13.当陈述部分含I think (believe, suppose...)that... 结构时，其反意疑问句须与从句的主、谓语保持一致，注意主句的主语必须是第一人称。例如： I don't think he will come, will he? 我认为他不会来，对吗？ 14.have(has)不是表示“有”的意思，并在句中做谓语时，其反意疑问句的助动词要用do, does, did。例如： They had a meeting just now，didn't they? 他们刚才开了个会，是吗？ 15.陈述部分有have to 时，其反意疑问句要用助动词的否定形式。例如： You have to water the vegetables every day, don't you?你每天都要浇菜，对吧？ 16.陈述部分是there be句型时，其反意疑问句中要用there。例如： There was a hospital here, wasn't there? 过去这儿有家医院，是吗？ 17.陈述部分有had better时，反意疑问句中要用hadn't。例如： We had better go to school at once, hadn't we? 我们现在最好马上去上学，好吗？ 18.当陈述部分含有情态动词must时，我们便要分析一下must的含义。如果must 作“一定；要；必须”讲，反意疑问句须用mustn't或needn't；而当must作推测意义“一定是；必定”讲时，反意疑问句则需根据must后的动词原形选用相应的形式。例如： He must work hard at physics, mustn't he? 他必须努力学物理，是吧？ Tom must be at home，isn't he? 汤姆一定在家，是吧？
反意疑问句的回答
在回答的时候， 如果是前肯后否的句子，思维和中国人相同；如果是前否后肯的句子，思维正好同中国人相反： He is a student, isn't he? (他是个学生，不是吗？） Yes, he is.(是的，他是学生） No, he isn't.(不是，他不是学生） He doesn't like playing football, does he?(他不喜欢踢球，是吗？） Yes, he does.(不是，他喜欢踢球） No, he doesn't.(是的，他不喜欢踢球） I am not a teacher, am I? (我不是一名老师，是吗?) Yes, I am.(不是， 我是一名老师。） No, I am not.(是的，我不是一名老师。） 对反意疑问句的回答，无论问题的提法如何，如果事实是肯定的，就用yes，事实是否定的，就要用no。要特别注意陈述句部分是否定结构，反意疑问句部分用肯定式提问时，回答yes或no与汉语正好相反。这种省略回答的yes要译成“不”，no要译成“是”。 例 ---He likes playing football, doesn’t he? 他喜欢踢足球，不是吗？ ---Yes, he does. / No, he doesn’t. ，是 他喜欢。/ 不 他不喜欢。 ---His sister didn’t attend the meeting, did she? 他妹妹没有参加会议，是吗？ ---Yes, she did. / No, she didn’t. 不，她参加了。/ 是的，她没参加 若be动词后是never//few//little,后面的动词仍用肯定形式
反意疑问句的几点特殊情况
反意疑问句的构成有以下几点特殊情况须注意： 1．当陈述句的主语是everyone, everybody, someone, somebody时，简短问句中的主语通常用they。如果陈述句的主语是非人称的复合词，如everything, something, anything, 则简短问句中相应的人称代词是单数的中性词it。例如: Somebody borrowed my coat yesterday, didn’t they?

探源法英语学习系列的具体措施由于nh（一）基础知识基本要领法所谓“好的开头等于成功的一半”，( Well begin is half done．) 就是说一开始学外语，就必须将基本知识学牢学准，把基础打好。如从26个字母的准确发音，到其每个字母的规范书写，48个音素或48个国际音标的准确发音及其书写规范都应严格掌握其标准。加之还有大量基本日常的词汇与起始句型练习，也都容纳在这个方法内。一开始，我们总要花大量功夫使学生在具备应有的英文基础知识方面奠定一个良好基础。如在黑板上演示26个字母的规范书法(大、小写)，48个音标无论是元音还是辅音，都不厌其烦的书写、领读、纠正、审核，直到验收通过。并要求学生人人建立《书写练习本》、《作业本》、《笔记本》，“三本一书”制度，定期审批，予以表扬鼓励。直至正确掌握，且在日后的教学中，再重点予以纠正核定，收效甚佳。此文摘自《赢在单词》一书（二）音标字母拼读法要求学生先能正确地按所记单词的音标，拼读出其准确发音，再将所记单词中的个个字母(组合)与其所发音素按顺序逐个对号入座，这样边写边诵读出单词的音与行，使之充分结合后，再在脑中建立起音形结合概念。根本勿需死拼死记死诵单词字母顺序，彻底摒弃那种传统的死记方法，颇能减轻学生负担。例如：识记possible / possibly，怎样快速且准确牢记记忆，以至今后难忘呢? 我认为我的“音标字母拼读法”恰好可回答这个问题。即先完整准确的拼出音标，再仔细逐一对照“p”字母发[p]，“o”发[）]，“ss”发[s]，“i”发[i]，“b”发[b]，“l”发[l] ，“e”不发音或ly发[li]。接着边朗读出该词的英语音标，写出其书写形式。如此重复三遍(即可)后，该词的组合音概念及其书写形式皆牢固地记在脑中，日后再不断重复，加以运用，自然就记住记牢了。此文摘自《赢在单词》一书（三）“四要素”同步记忆法“四要素”即单词的语音(国际音标)要素，书写形式，中文意思及其所具有的词性。“同步记忆”就是要解决单词的音、形、义、性同步同时完整记忆，达到全面掌握，了如指掌，有效防止顾此失彼或彼此脱节的最佳方法。如fit，音标﹝fit﹞，形式fit，三个字母构成，但词性却有①adj ②n ③V等；“义”也各自不同，①adj：适合的、能胜任的；②n：则是“适合、合身(的衣服)；③V：又分Vt/Vi，其义为适合、合身/试穿(尤其指衣服)看是否合身等。故同是一个形式的词，词性却有多种，具备的词性不同，意思也就不同，即不同的词性却有着其不同的中文意思。Eg：The dress does not fit you．(vt) How well they fit．(vi)只有这样完整地仔细记忆，运用时才可顺手拿来，需要什么音，或形或义或何词性等都可准确取出。彻底解决记单词死记硬背其字母排列顺序，同时有效防止互相遗忘，顾此失彼，再运用构词法等窍门，颇能极大地丰富学生的词汇量。此文摘自《赢在单词》一书（四）第一印象强化记忆法心理学识记规律认为，“第一印象”具有十分重大意义。该法要求学生每记一新的词汇或语法项目，都要先正确感知，抓住和把握其“第一印象的准确率，反对和防止一开始就记得模棱两可，含糊不清，往后再吃(不得不吃)加剩饭！此文摘自《赢在单词》一书（五）分析句子成份探寻词汇特点（即词法）法这种方法就是每读一句英文句子，都要求通过仔细分析句子的主要成份，此时就不难找出各个单词，尤其是动词、介词等的特点及脾性。什么词性常与那些词性搭配使用，每个次与词之间的关系，动词(短语)和主语及宾语如何搭配使用，这些词统统具备什么特点，皆跃然纸间。Eg：The war happended in 1937 and lasted for eight years．“the”为定冠词，总是位于名词/代词前来限制或限定其名词含义，应注意中文无冠词词性，要特别注意学习。“war” 名词，放在主语位置作主语，符合名词特点。“happen”，“last”都是Vi，不可用于被动语态，happen = take place；last = continue。“in , for”为介词，是介绍名词或代词的时间、地点、概念，也是位于名/代词前构成介词短语来作状语分别修饰两个谓语动词“happen”和“last”，起着介绍说明或修饰“happen”、“last” 的具体发生时间作用。通过上述分析，各个词的词法知识就容易掌握了，为将来正确应用它们提供了有力依据。此文摘自《赢在单词》一书（六）句子成份分析背诵复述句子法这是根据句子成份的分析和理解来叙述或记忆英文，是种较快又省劲颇实用的极为有效的方法。因为英文的规律性甚强，其句子成份尤以主要成份主、谓、宾、定、状、宾补等为例，它们间的位置关系与修饰关系有着甚强的规律性及位置固定性。经过仔细分析或阅读，你完全可搞清词与词、句与句间何者修饰，何者补充说明、何者从属、何者并列、何者引导、何者替代相等、何者一致等关系。通过这样的深入理解分析，自然对它们心里就了如指掌，复述起来必会如鱼得水，运用起来一定会轻松自如。日积月累，复述和背诵课文的难题必会迎刃而解，脱口而出在也不是梦想！例如：（1）How did you come to know that ? （2）I really care for the students in your class．（3）If you come this way, the manager will see you now．etc．①为特殊疑问句，时态为一般过去时，主语是you，句首 how 是疑问副词，接着的是did助词(帮助come 动词形成问句和过去时态概念)，再过来，+ you +谓语come，再与to know “inf” 不定式连用，表示一个固定“渐渐做某事”之意，“that”为“know”动词的宾语，自然在 know 后构成动宾关系。只有这样讲解和复述，说英语(口语)的兴趣必定会日益浓厚。此文摘自《赢在单词》一书（七）三段式理解表达法“三段式”即“谓语+宾语+宾补”、“介词+宾语+宾补”、“谓语+形式宾语it +宾补”、“主语+谓语+宾语”、“主语+系(词)+表(语)”等。例如：（1）We elected him our monitor．（2）She asked me to return her bike．（3）I saw a river with red flowers and green grass on both sides．（4）Please keep the door open．（5）The Party made Yan An the base for the Chinese Revolution．（6）We find it quite necessary to speak English both in class and outside class．Notes :(1)“—”为第一段式；（2）“＝”为第二段式；（3）“—”为第三段式。经过这样分段式表示，就可明确谓语的第一段是句子的主要动作及主要成份，动作所涉及的对象为宾语，而补语说明宾语在做什么或宾语处于什么状态，宾语是什么便为宾补。这种分段式表达词与词之间的关系既明了又简洁，无论理解还是分析起来都十分容易，能说明一定语法知识，学起来更方便，加之在英文中此种结构的句子比比皆是，此法大有推广之价值。此文摘自《赢在单词》一书

反意疑问句的种类和结构
反意疑问句是由一个陈述句加上一个短问句而构成的，其疑问部分的动词与陈述部分的动词在语气上成相反的对应关系，其基本句子结构有以下两种：
　1. 肯定陈述句+简略否定问句，即：前肯后否。如：
It’s veryhot today, isn’t it? 今天很热，是吗？
　2. 否定陈述句+简略肯定问句，即：前否后肯。如：
Bill didn’twant to go, did he? 比尔不想去，是吧？
反意疑问句构成上的几条原则
　1. 简略问句中的be动词、情态动词或助动词在人称、数及时态上，应和陈述部分相一致。
　　①陈述部分为be (充当系动词或助动词)时，简略问句中用相应形式的be (am, is are, was,were)。如：
I’m notlate, am I? 我没迟到，是吧？
They’replaying soccer on the playground, aren’t they? 他们在操场上踢足球，是不是？
　　②陈述部分含有情态动词或者助动词时，简略疑问部分该情态动词或助动词的相应形式。如：
You couldswim five years ago, couldn’t you? 你五年前就会游泳，是吗？
He has beenlearning English for four years, hasn’t he? 他一直学了四年英语，对吗？
We don’t goto work on Sundays, do we? 星期日我们不用上班，对不对？
　　③陈述部分没有be动词、情态动词或者助动词时，简略疑问部分须依据人称、数以及时态而使用助动词do, does或者did。如：
Neither ofthem complained, did they? 他俩都没抱怨，对吧？
You alwaysstay up late every night, don’t you? 你每天晚上都熬夜，是不是？
This picturelooks very nice, doesn’t it? 这画很好看，对吗？
　2. 简略否定问句中的not一般要和be、情、助等加以缩略。如：
She’s a computer programmer, isn’t she? 她是一位电脑程序设计员，对吗？
You ride to school every day, don’t you? 你每天骑车上学，是不是？
　3. 简略问句中的主语须是人称代词，且应和陈述句中的主语相一致。
　　①陈述部分的主语为something, anything, everything, nothing等表示事物的复合不定代词时，简略疑问部分的主语用it。如：
Nothinghappened, did it? 没发生什么事，对吧？
　　②陈述部分的主语为someone,somebody, anyone, anybody, everyone, everybody, no one,nobody等表示人的复合不定代词时，简略疑问部分的主语通常用they(强调全部)，有时也会用he(强调个体)。如：
Everyonewill come, won’t they? 大家都会来，是不是？
No one knowsthe answer, does he? 没人知道这个答案，对吧？
　　③陈述部分的主语为指示代词时，疑问部分的主语用it(单数)或they（复数）。如：
This is hisbook, isn’t it? 这是他的书，是吗？
Those aren’tcats, are they? 那些不是猫，对吧？
　　④非谓语动词及从句做主语时，疑问部分的主语用it。如：
Watching TV too much is bad for our eyes, isn’t it? 电视看多了对眼睛有害，对不对？
To do a good deed isn’t difficult, is it? 做件好事并不难，对吧？
What he said is true, isn't it? 他说的是真的，对吧？
⑤陈述部分由neither… nor, either… or 连接的并列主语时，疑问部分根据其实际逻辑意义而定，用we/you/they。如：
Neither you nor I am engineer, are we? 我和你都不是工程师，对吧？
Either you or he went shopping, didn’t you? 不是你就是他到买过东西，是吧？
⑥当陈述部分的主语是不定代词one 时，疑问部分的主语用one或you。如：
One can’t remember everything, can one/you ? 一个人不可能什么都记得住，对吧？
⑦若陈述部分的主语是“the +形容词”表一类人时，疑问部分的主语用they代替；若是表某一抽象概念时，疑问部分的主语用it代替。例如：
The rich are not always very happy，are they？有钱人并不总是很开心，对不对？
The young should respect the old，shouldn't they？年轻人应该尊重老年人，是吧？
The beautiful isn't always good，is it？漂亮的不总是好的，是不是？
4. 陈述部分为祈使句时，简略疑问句一般用will you（表示请求）或者won’t you（表示委婉请求或邀请）。如：
Please giveme a hand, will/won’t you? 帮帮我，行吗？
Don’t belate again, will/won’t you? 别再迟到了，好吗？
　5. 陈述部分如有never, hardly, few, little, no, nothing, none, no one, nobody，neither等否定词或者too…to…（太……而不能……）结构时，应视为否定陈述句。这也是各种考试中经常出现的热门考点之一。
Your sisteris too young to go to school, is she? 你妹妹年纪太小而上不了学，是吧？
His father said nothing, did he? 他父亲什么也没说，是不是？
6．反意疑问句的陈述部分含有由un-, im-, in-, ir-,dis-, -less等否定意义的前缀或后缀构成的词语时，要视为肯定陈述句。如：
Your father is unhappy, isn’t he? 你父亲不高兴，是吧？
The man is dishonest, isn’t he? 这人不诚实，对不对？
He dislikes this movie, doesn’t he? 他不喜欢这部影片，是吗？
7.陈述部分为含宾语从句的主从复合句时，简略疑问部分的动词与主语须和主句中的动词与主语相一致。如：
Our teacher told us that we would have a test next week, didn’t he? 老师说我们下周要进行测验，对不对？
Li Ming wonders when they are going there, does he? 黎明想知道他们何时到那儿去。
8．陈述部分的谓语是wish，疑问部分要用“may +主语”。如：
I wish to have a word with you, may I? 我希望和你说说话，行吗？
反意疑问句中须特别注意的事项
1. 陈述部分为there be句型时，疑问部分仍然用there, 而不用人称代词。这也是各种考试中经常出现的热门考点之一。如：
There’re two lions in the zoo, aren’t there? 动物园里有两头狮子，是吗？
There will be a meeting this afternoon, won’t there?今天下午有个会议，是吗？
　2.陈述部分为“I am (或I’m)….”的肯定句结构时，简略疑问部分用“aren’t I”。如：
I’m yourteacher, aren’t I? 我是你们的老师，不是吗？
3.以Let’s (注意不是Let us)开头的祈使句，简略疑问部分用shall we（表示请求）或shan’t we（表示委婉请求或邀请）。这也是各种考试中经常出现的热门考点之一。如：
Let’s go outfor a walk, shall/shan’t we? 出去散散步，行吗？
　4. 陈述部分是“I/We think(believe, suppose, consider)+ that从句”时，简略疑问部分应和从句相一致，但须注意否定前移的现象。如：
I supposedLi Ming had closed the windows, hadn’t he? 我想李明已经关了窗户，是不是？
I don’tthink she’s right, is she? 我认为她不对，是不是？
5. 陈述部分用must(may, might) + have + V-ed表示推测时，若句中带有明显的过去时间的状语，问句部分动词用过去时形式；若句中没有带明显的过去时间的状语，问句部分动词用现在完成时形式。如：
You must have worked there a year ago, didn’t you?一年前你肯定在那儿工作，是吧？
Everyone may have known the death of his dog, haven’t they?大家可能已经知道他的狗死了，对不对？
6．有关have一词的反意疑问句。
①在陈述句中充当助动词时，疑问部分仍然用have。如：
The doctorhas already gone, hasn’t he? 医生已经走了，对不对？
　　②在陈述句中充当行为动词，表示“有，拥有”之意时，疑问部分可用have，也可用助动词do。如：
She hadthree apartments ten years ago, hadn’t/didn’t she? 十年前，她有三幢别墅，是吗？
　　③在陈述句中充当行为动词，表示“有，拥有”以外的意义时，疑问部分只可用助动词do。如：
Tom has hislunch at 12:30, doesn’t he? 汤姆12：30吃午饭，是吗？
　　④在情态动词have to 中时，疑问部分用助动词do。如：
We have to finish the work before 5:00, don’t we? 五点以前必须完成这事，是吧？
He had to go there, didn’t he? 他必须到哪儿去，对吧？
　　⑤在情态动词had better 中时，疑问部分用had。如：
He'd bettergo home now, hadn't he? 他最好现在就回家去，是吧？
　7. 有关情态动词must的反意疑问句。
　　①must表示“必须”时，疑问部分用mustn’t。如：
We must keepit as a secret, mustn’t we? 我们必须对此保守秘密，是吧？
　　②must表示“有必要”时，疑问部分用needn’t。如：
You mustleave a little earlier，needn’t you? 你有必要早点出发，对吗？
　　③must表示“一定、肯定”等推测意义时，疑问部分一般不用情态动词，而和must后的动词相一致。如：
He must bein the classroom ten minutes ago, wasn’t he? 十分钟前他肯定在教室，对不对？
He must play basketball very well, doesn’t he? 他篮球肯定打得很好，是吗？
8．陈述部分用used to （过去常常）时，疑问部分用did或used均可。例如：
He used to live in the country, didn’t he?/usedn’t he? 他曾经住在乡下，对吧？
注：当"used to…"后有联系动词"be"时，疑问部分既可用"usedn't，也可用wasn't/weren't. 例如：
They used to be good friends, didn’t they?/usedn’t they? 他们曾是好朋友，是吗？
There used to be a river there，usedn't/wasn't there？那儿曾经有条河，对不对？
9．含有ought to 的反意疑问句，陈述部分是肯定的，疑问部分用“shouldn't /oughtn't +主语”。例如：
He ought to know what to do, oughtn't / shouldn't he? 他应该知道怎么办，是不是？
10．含情态动词dare或need的反意疑问句，疑问部分对应的用need 或dare。如：
We need not do it again, need we? 我们不必再做了，是吧？
You dare not say so, dare you? 你不敢说，是吗？
但是，当dare, need 为实义动词时，疑问部分用助动词do/does/did。
She doesn't dare to go home alone, does she?
11．感叹句的反意疑问句中，附加部分用 be 的一般现在时的否定式，主语则在逻辑上与感叹句保持一致。如：
What fine weather, isn't it? 多好的天气，是吧？
How hard she works, isn't she? 她学习真努力，是不是？
12．can't 表示推测，作“不可能”解时,附加部分根据后的动词选用相应的形式。
He can't be a doctor, is he?他不可能是个医生，对吧？
The students can't have finished their work, have they? 学生不可能已经做完了作业，对不对？
13．当陈述部分是由"I'm sure that； I'm afraid that； We are sure that； We are afraid that； I feel sure that； I hope that； We feel sure that； It seems that"等句型构成时，因主要意思在从句，故疑问部分的主语要与从句的主语保持一致。例如：
I'm sure that you know him well，don't you？你肯定非常了解他，是吧？
It seems that you are an expert，aren't you？你好像是个专家，对吧？
14．若陈述部分是被动语态形式且带有动词定式做主语补足语时，其疑问部分中动词形式必须根据句意用不同的时态，分述如下：
① 若有表过去的时间状语或者谓语动词是过去是时态，疑问部分助动词did构成。例如：
He is said to have finished the research work last year， didn't he？
②若谓语是一般现在时或主语补足语含有be动词时，则疑问部分用be的适当形式。例如：
She is said to be running a big company， isn't she？
③若谓语是一般现在时且主语补足语是完成式时，则疑问部分用have的适当形式。例如：
They are said to have read that book， haven't they？
15．当陈述部分有"It is said（told， reported， believed等）+that clause"时，其反意疑问句的疑问部分要与从句中的主谓语保持一致。例如：
It is reported that the police caught the thief yesterday， didn't they？
It is said that she has won the first placein this competition， hasn't she？
16．若陈述部分含有由连词"but，and，or，for"等构成的并列句时，则反意疑问句的疑问部分要根据第二个分句的主谓语来决定。例如：He failed many times， but he succeeded at last， didn't he？
He is a doctor，but his wife is a teacher， isn't she？
I speak Chinese，but he speaks English， doesn't he？
We must hurry，or we will be late for class， won't we？
She studies hard，for it is the third time that shehas been praised，isn't it？
17．当陈述部分的主语有缩写形式 'd时，要分清是would， could， should还是had的缩写形式；若有缩写形式 's时，要分清是is 还是has 的缩写。这也是各种考试中经常出现的热门考点之一。例如：
You'd like to go with her， wouldn't you？　（You'd=you would）
He'd rather die than give in， wouldn't he？　（He'd=he would）
Mary's coming tomorrow， isn't she？　（Mary's=Mary is）
Peter's heard the news， hasn't she？　（Peter's=Peter has）
She's used to living in the country， isn't she （She's=She is）
18．在反意疑问句中，疑问部分用缩略形式。但有时，在很正式的语体中，为了特殊强调，可以不用缩略形式，不过不常用。例如：
He is very strong， is he not？
反意疑问句的答语
　　回答反意疑问句时，不管问题是何种提法，若事实是肯定的，用yes回答；若事实是否定的，就用no来回答。这也是各种考试中经常出现的热门考点之一。如：
1.----He likes dogs, doesn’t he? 他喜欢狗，是不是？
----Yes, hedoes. 是的，他喜欢狗。（事实是肯定的）
----No, hedoesn’t. 不，他不喜欢狗。（事实是否定的）
2.----He isn‘t a doctor, is he ? 他不是医生，是吗？
----Yes, heis .不，他是医生。（事实是肯定的）
----No, heisn't. 是的，他不是医生。（事实是否定的）
反意疑问句的语调
　　反意疑问句的陈述部分读降调，简略疑问部分则应视具体情况用升调或降调，具体规律如下：
　1. 说话人对陈述部分的说法把握性较大，即不需要对方提供情况，只是希望得到对方的同意时，简略疑问部分用降调。如：
　　当一个人看到天空中乌云密布时，他就会这样说：It’s going to ↘rain, ↘isn’t it?
　2. 说话人对陈述部分的说法把握性不大，即自己尚不清楚所陈述的是否真实，要求对方加以证实时，简略疑问部分用升调。
当一个人在当天早上的天气预报中听说午后到傍晚有雷阵雨，但是在15点的时候,天空中还是没有会下雨的迹象，他可能就会这样说：It’s going to↘rain, ↗isn’t it?

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黑龙江省13698992825： 反意疑问句知识点 - ？
石阳伊得： 反义疑问句(The Disjunctive Question) 即附加疑问句.它表示提问人的看法,没有把握,需要对方证实.它表示提问人的看法,没有把握,需要对方证实.反义疑问句由两部分组成:前一部分是一个陈述句,后一部分是一个简短的疑问句,两...

黑龙江省13698992825： 英语反意疑问句语法的知识点,最好全面的 - ？
石阳伊得： 反意疑问句用法【速记口诀】反意问句三要点,前后谓语正相反;短句not如出现,必须缩写是习惯;最后一点应注意,短句主语代词填.【妙语诠释】①反意疑问句的构成应该是“肯定的陈述句+否定的疑问”或“否定的陈述句+肯定的疑问”;②在短句中not必须与do,will,can等组成缩写形式;③在简短问句中,疑问句的主语必须是代词,而不能用名词形式.

黑龙江省13698992825： 反义疑问句全部知识点和反问疑问句! - ？
石阳伊得：[答案] 我是英语老师,帮帮你.1、什么是反意疑问句 英语中,反意疑问句是由陈述句和附在其后的附加疑问句组成.其中附加疑问句是对陈述句所说的事实或观点提出疑问,起证实作用,一般用于证实说话者所说的事实或观点. 以下是废话...

黑龙江省13698992825： 关于反意疑问句(速度解决~)请介绍下反意疑问句的知识,最好举些例子,还有,前句是情态动词肯定形式,后面怎么变? - ？
石阳伊得：[答案] 英语反意疑问句 1) 陈述部分的主语是I,疑问部分要用 aren't I. I'm as tall as your sister,aren't I? 2) 陈述部分的谓语是wish... didn't he? / usedn't he? 7) 陈述部分有had better + v. 疑问句部分用hadn't you? You'd better read it by yourself, hadn't you? 8)...

黑龙江省13698992825： 速求关于反意疑问句的语法内容,越详细越好. - ？
石阳伊得： 反意疑问句 1) 陈述部分的主语是I,疑问部分要用 aren't I. I'm as tall as your sister,aren't I? 2) 陈述部分的谓语是wish,疑问部分要用may +主语. I wish to have a word with you, may I? 3) 陈述部分用 no, nothing, nobody, never, few, seldom, ...

黑龙江省13698992825： 谁给些英语反义疑问句的知识重点我 - ？
石阳伊得： 1、以Let's开头的祈使句,反意疑问句用shall we.如: Let's go, shall we? 2、如果陈述句的谓语动词为used to,反意疑问句既可以用didn't,也可以用usedn't.如: You used to go to school on foot, didn't you/ usedn't you? 3、 must have+过去分...

黑龙江省13698992825： 反义疑问句的详解 - ？
石阳伊得： 一、反义疑问句的基本概念表示问话人有一定看法,但不是完全肯定,需要对方证实;有时说话人还会用反义疑问句来加强陈述句的语气,并不要求对方回答.反义疑问句前面的陈述句部分用逗号和降调,疑问部分用问号,表示疑问时用升调,...

黑龙江省13698992825： 关于反义疑问句请帮我详细讲一下反义疑问句谢谢 ？
石阳伊得： 反意疑问句的句型结构是:＂陈述句+附加问句＂.附加问句部分与陈述句部分在人... 当陈述句部分是一个含有从句的主从复合句时,附加问句部分的形式要看主句,其主...

黑龙江省13698992825： 反义疑问句的相关知识 - ？
石阳伊得： 即附加疑问句.它表示提问人的看法,没有把握,需要对方证实. 反意疑问句由两部分组成:前一部分是一个陈述句,后一部分是一个简短的疑问句,两部分的人称时态应保持一致. 1.陈述部分肯定式+疑问部分否定式 可记为 前肯后否 2.陈述部分否定式+疑问部分肯定式 可记为 前否后肯如果您满意我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮!!!手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可!!!你的采纳是我前进的动力!!!谢谢!!!

黑龙江省13698992825： 初2英语反义疑问句的语法知识？
石阳伊得： 反疑问句就是把助动词变成相反的形式(肯定变否定,否定变肯定)来反问 一些常见的反疑问句 You are going to school, aren't you?(are是助动词,肯定变否定,然后加主语,就是反问了) He is a good student, isn't he?他是好学生,不是吗?(is是助动词) She should go home, shouldn't she?You don't need to leave, do you?