雪绒花双手歌谱

雪绒花双手简谱~

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　　雪绒花-电影<音乐之声>插曲（13册6单元）
　　2006-02-12 09:58:24 E网音乐教室-超低空音乐空间|吉他谱|吉它曲谱|乐谱|简谱|歌谱|钢琴谱|伴奏 出处：
　　雪绒花
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　　[作品分析]

　　　　音乐剧《音乐之声》，是美国作曲家理查德·罗杰斯和剧作家奥斯卡·哈默斯坦第二于1959年完成的，演出后大受欢迎。1965年改编成同名电影。同年，影片获奥斯卡金像奖。
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　　　　《音乐之声》的故事讲述了发生在20世纪30年代奥地利萨尔茨堡的事情。在萨尔茨堡一座古老的修道院中有一名叫玛丽亚的年轻修女，她生性活泼、热爱生活、擅长弹吉他、喜欢唱歌。后来，玛丽亚到特拉普特上校家担任家庭教师，玛丽亚用爱心与音乐和几个失去母爱的孩子建立了良好的关系。在上校离家期间玛丽亚和孩子排练了合唱。孩子们用甜美、和谐的歌声迎接上校回家，歌声深深打动了上校，激发了他歌唱的兴致。上校轻拂六弦琴，唱了《雪绒花》，歌曲表达了他对祖国的热爱之情。
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　　　　玛丽亚在上校家赢得了孩子们的心。上校向玛丽亚求婚了。在他们外出度蜜月回到萨尔茨堡时，德国法西斯侵占了上校的祖国和家乡，还要让他到海军去服役。上校是个热爱祖国的军人，不肯为敌人工作。他和玛丽亚决计带着孩子们逃往瑞士。
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　　　　就在他们整装逃跑之际，被敌人发现了，上校伪称是去萨尔茨堡参加音乐节演出。敌人对他们进行了严密的监视，看守很严。特拉普特上校家庭合唱团在这个晚会上表演的第一个节目就是《雪绒花》。当《雪绒花》这首象征祖国的歌曲回荡在剧场时，听众们的内心都沸腾了，人们怀着对祖国的必胜的信念，一齐高唱起来，歌声使敌人感到恐惧。
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　　　　《雪绒花》在剧中完整地出现了两次，第二次歌唱比第一次更令人激动。�

　　　　《雪绒花》为C大调、3/4拍，全曲为两段体结构(即带再现的单二部曲式)，结构方整，带有较浓郁的奥地利民歌风格，曲调朴实感人。主题音调

　　在全曲中先后3次出现，赞颂祖国祝愿祖国之情贯穿全曲。A段共16小节，节奏舒缓、旋律起伏变化较小，亲切抒情有赞颂祖国之意。B段也是16小节，第一句节奏变化出现了休止，旋律也出现了五度跳进，与A段形成对比，表现出了对祖国的热情，情绪较为激动，力度相对加强。第三句再现A段主题，在祝福祖国万年长青的歌声中结束全曲。二声部主要起烘托作用，更增加了歌曲的美感。

　　相关知识：电影音乐�

　　　　电影音乐是指为电影创作、编配的音乐，是20世纪新出现的一种音乐艺术体裁，它是综合艺术——电影中的一个重要组成部分。电影音乐具有音乐的一般共性，又有其特性。电影音乐的特性主要表现为：第一，它的创作构思以影片的题材、内容、形式、风格为依据，音乐要与画面内容、对白、音响效果等有机结合、融为一体。第二，在影片中音乐有自身的总体构思，但又受电影情节发展的制约，因此，其结构较自由，可以是完整乐曲，也可以是一个乐句、一个动机、一个和弦、一声打击乐音响。第三，电影音乐的演奏、演唱要经过录音等一系列技术处理，最后通过放映体现其艺术效果。�

　　　　电影音乐的功能主要有：第一，突出主题作用，概括体现影片的主题思想，表达作者对影片内容的主观态度。第二，抒情作用，抒发影片人物的感情，塑造与刻画人物的性格及心理变化。第三，描绘作用，主要用音乐渲染烘托画面的情绪与气氛，或加强画面中的视觉形象的情绪与节奏；或用音色音响描绘画面中的自然景物。第四，背景气氛作用，为影片的局部或整体创造特定的基调和背景气氛，包括表现影片的时代特征、民族特点、地方色彩、生活气息等。第五，推动剧情发展作用，音乐参与影片的情节发展，成为影片结构中不可缺少的组成部分。第六，结构统一作用，通过音乐的重复变化、发展，加强影片艺术结构的连贯性、完整性和统一性。
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　　　　关于奥斯卡最佳歌曲奖�

　　　　“奥斯卡金像奖”其实是俗称，其正式名称应为“美国电影艺术与科学学院奖”。奖品是一尊高13.5吋、重8.45磅的镀金青年人像。他的双手紧握一柄锋利的长剑，挺立在一盘艺术化了的电影胶卷上，透出英武豪迈、生机勃勃的气势。
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　　　　奥斯卡音乐奖分最佳音乐创作、最佳配乐和最佳歌曲3个奖项。近年来，前两个奖项似乎有合并的趋向。“最佳音乐创作奖”是授给为大型故事片而创作整套音乐的作曲家的。“最佳配乐奖”不单纯指选配现成的乐曲，而是指创造性地使用与主题有关的音乐素材的。“最佳歌曲奖”则是授与专为影片而创作的歌曲作者的。

　　[教学建议]

　　学唱与欣赏《雪绒花》。此曲可以先欣赏，在听的基础上学唱，这样很易掌握歌曲的基本情绪。让学生先听再唱，再听再唱，从中体会同一首歌在电影情节发展中的作用。在学唱过程中要引导学生分析音乐，找出曲调的重复与变化之处，在理解的基础上调整控制自己的呼吸、音色、力度、速度。
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　　　　关于二声部，实际上只要学会

　　即可。但是两个声部如何配合却要下些工夫。开始时可以让全体学生轻声唱一声部，教师唱二声部，让学生边唱边聆听。然后学生唱二声部，教师唱一声部。再将学生分为两个声部进行练习。切记，要让学生聆听音乐的整体效果，使合唱成为一个整体。�

　　　　学唱之初要鼓励学生划拍唱歌。唱会歌时要加入伴奏。三拍划拍最初可以用划三角形练习，即： “下外上”，先单独练习划拍，再听音乐划拍，然后自己边唱边划拍。教材中的三拍划拍图示下方的适用快速的音乐，上方的适用于中速或慢速的音乐。《雪绒花》可以用上方的图示划拍。�
　　　　关于歌曲的思想性爱国主义感情问题，不必专门讲解。教师可以结合影片中的两段情节变化 ，让学生在特定的情境中演唱，即可水到渠成的达到感染教育的目的。

雪绒花-电影<音乐之声>插曲（13册6单元）
　　2006-02-12
09:58:24
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出处：
度雪绒花
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　　[作品分析]
　　　　音乐剧《音乐之声》，是美国作曲内家理查德·罗杰斯和剧作家奥斯卡·哈默斯坦第二于容1959年完成的，演出后大受欢迎。1965年改编成同名电影。同年，影片获奥斯卡金像奖。

乐谱网站

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前进区15224261037： 谁有雪绒花双手弹的谱子 - ？
储肢考克： 这个很很很很很简单:http://www.gangqinpu.com/html/1193.htm 这个比较简单:http://www.gangqinpu.com/html/721.htm 自己看着弹,选择适合自己的呀!加油!

前进区15224261037： 雪绒花简谱的左手弹奏谱! - ？
储肢考克： 3521543334565352154355671125557653526121753521543556711

前进区15224261037： 雪绒花要双手弹的钢琴谱和简谱 - ？
储肢考克： 简谱

前进区15224261037： 雪绒花的歌谱. - ？
储肢考克： 高低音没点好 可以参照以下的网站 雪绒花 3/4 . . 3 - 5|2 - -|1 - 5|4 - -|3 - 3|3 4 5|6 - -|5 - - . . . . 3 - 5|2 - -|1 - 5|4 - -|3 - 5|5 6 7|1 - -|1 - - . . . . . 2 - 5|7 6 5|3 - 5|1 - -|6 - 1|2 - 1|7 - -|5 - - . . . . 3 - 5|2 - -|1 - 5|4 - -|3 - 5|5 6 7|1 - -|1 - - http://www.myscore.org/gqw/gqw162.htm

前进区15224261037： 雪绒花的歌词 - ？
储肢考克： 雪绒花雪绒花每天清晨迎接我小而白纯又美总很高兴遇见我雪似的花朵深情开放愿永远鲜艳芬芳雪绒花雪绒花为我祖国祝福吧雪绒花雪绒花每天清晨迎接我小而白纯又美总很高兴遇见我雪似的花朵深情开放愿永远鲜

前进区15224261037： 《雪绒花》这首歌曲的左手怎么弹,请说详细些. - ？
储肢考克： 数字是简普,是歌的唱法.吉他和弦是伴奏的,和歌的节奏一样.

前进区15224261037： 钢琴曲雪绒花左手伴奏和弦 - ？
储肢考克： C调:,表示小节 1.C,G, C7, F , C, A7, Dm,G, G7. 2.C, G, C7, F, C/G, G7, C, C. 3.G, G7, C, C, Am, D, G, G7. 4.重复2.

前进区15224261037： 钢琴的左手伴奏除了1535还有什么 - ？
储肢考克： 1 35 35,这里35两键一起按,这个伴奏型可以用于《雪绒花》等3拍子的作品;还有一种1 5 1 3这里是一个琶音伴奏,1 5是低音区,1 3是中音区,是左手从左往右的一个琶音伴奏,用于比较抒情的曲子,比如《同一首歌》等.

前进区15224261037： 雪绒花 左手伴奏 - ？
储肢考克： 这首歌总共有32个小节,从第一小节到最后一小节的和弦依次是 C G7 C F C Am Dm G7 C G7 C F C G7 C C G7 G7 C C F D G G C G C F C G7 C C