轻声按理说是不能做一个声调的，那既然这样，比如么、卜等字，它们的单独拼音中包括轻声的那个音么？
学习是透过外界教授或从自身经验提高能力的过程。
行为主义心理学的观点
学习是外在环境刺激引起的行为的变化，要有可观察、可测量的外在变化。古典制约和操作制约的研究。并且以个体获得经验为结果。
认知心理学的观点
学习是内在倾向或能力的变化，内在变化与外显行为并不完全一致。（当然内在的变化还必须由外在的变化来推测），这种变化应是后天经验习得的，不是先天的反应或者生理成熟的作用。这种变化要能保持一段时期。
综合两大学派可以这样来定义学习：学习是因经验而引起的行为或内在倾向与能力较为持久的良性变化。
拓展资料学习最早可追溯至孔子在《论语》中所言：“学而时习之，不亦说乎？”意思是，学了之后及时、经常地进行温习和实习，不是一件很愉快的事情吗？很明显，学习这一复合名词，就是出自孔子的这一名言。
按照孔子和其他中国古代教育家的看法，“学”就是闻、见与模仿，是获得信息、技能，主要是指接受感官信息（图像信息、声音信息及触觉味觉等等信息）与书本知识，有时还包括思想的含义。“学”是自学或有人教你学。“习”是巩固知识、技能的行为，一般有三种含义：温习、实习、练习。
“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识，形成技能，获得适应环境改变环境的能力的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。学是指知识和经验的累积，习是指知识和经验的实践。学属知，习属行。中国大儒王阳明曾提倡知行合一。
荀子在《劝学》中说道，“君子曰：学不可以已。”意思是，学习不可以停止，一定要持之以恒。
学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。学习分为狭义与广义两种：
狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。
广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久为方式。次广义学习指人类的学习。
扩展资料
读书的态度：知识改变命运，知识改变气度。读书肯定是有用的，可以提升个人的修养，修养是长期积累而成的，读书并不需要有很明确的目的。我们已经具备自我学习和自我发展的能力，要对读书重视，观念的转变很重要。
学术的态度：学习本应有严肃的态度，要努力，有自觉的意识，学术水平的高低靠积累，不强调客观，强调人自身的努力，是对个人品质的要求。
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可以金刚念，口动不出声或小声，如果你母亲还能听见，那就是和这部经有缘，心烦是宿业障碍，多回向给她。你念经，你母亲阻拦，也是你的宿业障碍显现。过去，我哥在家诵金刚经，念十万弥陀圣号，求得遇明师。我母亲站在门口大骂，我哥不为所动，直念下去。如今我母亲已是菩萨戒弟子，佛法不可思议。
求儒林外史赏析。。
《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批判揭露的讽刺小说。小说形象地刻画了在科举制度下，知识阶层精神道德和文化教育腐朽糜烂的现状。它透过人生百态揭示了士人功名利禄的观念、官僚制度、人伦关系和整个社会风气。虽然它一般被归类为长篇小说，但它的结构却与人们平常所说长篇小说的结构...
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扈佳通滞： 应该是不包括的,因为只有四声...
鹤庆县19698678551： 轻声能不能归纳成一个单独的调位?为什么 - ？
扈佳通滞： 不能. 读轻声的音节,在单字中大都有本调,因此,在这个意义上说,把轻声看作原调位的变体是较适宜的.同时轻声的音高、音质都不固定,很难类型化.类型化是音位的重要特点,不能类型化的读音看作独立的调位是不合适的.所以轻声不宜定为一个调位
鹤庆县19698678551： 轻声能不能归纳成一个单独的调位?为什么? - ？
扈佳通滞：[答案] 不能.轻声是四声在一定条件下变成比原来声调更短更轻的声调变体.一般地说,普通话四种基本声调的字,在一定条件下都可以失去原来的声调,读成轻声.可见轻声是四种声调变调的总名,不是一个声调,不是与四声并列的第五种声...
鹤庆县19698678551： 轻声属于仄声还是平声? - ？
扈佳通滞： 字典里的“轻声”既可以属于平声也可以属于仄声. 轻声是汉语中所具有的一种特殊变调现象,在全国的广大方言和普通话均有出现.轻声一般不被当作声调看待,因为它没有固定的调值. 现代汉语拼音里面只存在阴平、阳平、上声和去声四...
鹤庆县19698678551： 轻声是不是普通话的独立声调? - ？
扈佳通滞： 这是不可能的事,【轻声】的本质就是失去声调功能的调型的综合体,是具备发声生理、声音物理和听觉感知的独立特性但却完全不具备区别汉字音节功能的音高类型总和.作为声调必须具有区别字类的功能,而【轻声】的基本特点恰好就是不能区别一类汉字,【轻声】是在丢弃汉语声调功能而形成的语音现象.
鹤庆县19698678551： 为什么说轻声不是汉语的第五种声调 - ？
扈佳通滞： 汉语中的“轻声“不是四声之外的第五种声调,而是四声的一种特殊音变,就是在一定条件下读的又短又轻的调子.一般情况下,任何一种声调的字,在一定条件下,都可以失去原来的声调,变读轻声.我们把读轻声的字叫做轻声字,把含有轻声字的词叫轻声词. 通常情况下,新词和科学术语没有轻声音节,口语中的常用词才有读轻声音节的.
鹤庆县19698678551： 音节有声调吗 - ？
扈佳通滞： 普通话音节包括三个部分,就是声母、韵母、声调.所以汉语的任何音节都是包含声调的,轻声音节不标调,是不是就没有声调呢?其实不是,轻声其实也是一种特殊的声调,它是失去原有声调,发成一个又轻又短的调子而已.总而言之,音节都是由声调的,声韵调是音节的三个组成部分.
鹤庆县19698678551： 怎么分辨拼音的轻音 - ？
扈佳通滞： 一 、 1、轻声的性质普通话的每个音节都有一定的声调,但有的音节在一定的场合里失去原有的 声调,变成了一 种又轻又短的调子,这就叫做轻声.轻声是一种变调现象,也是一种语音弱化的现象 .人们 说话,在不损害信息清晰度的前提下,...
鹤庆县19698678551： 汉语中轻音是否是一个单独的声调?谢谢啦 - ？
扈佳通滞： 不是.声调只有四个,阴平,阳平,上声,去声.轻声是语流音变的一种形式.
