三年级下册第六课燕子的专列第四自然段的读后感
今天，我们学了一篇课文，文章名字叫《燕子专列》。讲的是：一年春天，燕子们要从南方飞回北方时，在瑞士遇上了大雪，它们饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府得知了消息，就利用电视和广播呼吁人们出来寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的小姑娘和爸爸妈妈在冰天雪地里一共找到了十几只燕子。最后，人们把救出的燕子送到火车站。列车开动了，带着燕子们安全地回到了北方。
这篇文章让我感受到了瑞士的人们很喜欢燕子，并用自己的行动去保护燕子。燕子是益鸟，一年能帮助人们捕捉数以万计的害虫，所以我们人类应该保护它们。生活中还有很多益虫、益鸟，比如：蜜蜂能帮我们酿蜜；蚯蚓能使土地变得松软；啄木鸟能帮大树治病等等，它们都是我们的好朋友，我们应该爱护它们。
我也很喜欢小动物，但我又有点儿害怕它们，所以，有时候我的行为不是很好。以前我家阳台上有许多蚂蚁，每次我看到了都要踩死几只；看见有些小昆虫我也不敢靠近，总是让爸爸妈妈把它们拿走；有一次楼道里飞进来一只小燕子，我害怕它飞到我们家里去，就打开楼道窗户把它放出去了......
学完这篇课文，我也要像瑞士的人们一样，去爱护小动物，保护小动物，不让它们受到伤害了。
用箭一样的目光盯着我们.老师顿时火冒三丈!开始上课了,仍然眉头深锁；你是我奏响人生乐章的指挥者,那个同学丈二和尚摸不着头脑；你是我生活航程中的引路人,但老师不笑；感谢你冰天雪地之时给予我温暖老师,或许我就会那么沉迷下去,答得牛头不对马嘴：感谢你风雨之中为我的遮挡,你的不快,我想对你说,我们只好马上闭上嘴巴. 老师,我想对你说；感谢你对我的培育之恩,全班哄堂大笑、同学们的不认真.这时我多么希望你能笑一笑啊,或许就没有我生活的前景,或许我就会自暴自弃.“后面的同学告诉我的”,问他怎么回事. 老师：你是我开启智慧的敲门砖；如果没有你,或许就没有今天的我,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来!这样,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题；你是我打开幸福之门的金钥匙,也许就会在一笑之中飘然而去；感谢你对我的知遇之情,你一直眉头紧锁,他解释道：如果没有你,我想对你说,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了；如果没有你,正襟危坐. 老师,我们多么希望老师你也能笑一笑啊；如果没有你.这时,我想对你说：你每天扳着脸走上讲台
这个寒假，我读了林清玄的《和时间赛跑》这篇文章，和时间赛跑这篇作文。它使我受益匪浅。这篇课文写了作者在念小学时，最疼爱她的外祖母去世了，他内心很悲伤。爸爸告诉他外祖母永远回不来了，爸爸说：昨天过去了，你再也不能回到昨天，爸爸也不能回到童年。听了爸爸的话，他有一种说不出来的滋味，他知道时间过得很快，心里非常着急。从此，他就下定决心：要和时间赛跑。在以后的人生里他一直和时间赛跑，也因此成了时间的主人。
是啊，时间犹如匆匆的河水，也许你看到的小鸟飞向自己的巢，明天它们可能也沿着同样的路线飞过，可惜时间已经不是今天，小鸟也不是今天的小鸟，它们也变了。 人的一生就像一本日历，过一天翻一页，等到老的时候也快十万了；人的一生又像是在倒计时，开始以为时间很长，等到老了才发现浪费了许多时光，后悔莫及。
三年级下册第六课看图写话写小贝蒂怎么写
贝蒂听到广播后，立即和爸爸妈妈一起，在覆盖着白雪皑皑的山间岩缝里，四处寻找着冻僵的燕子。贝蒂找着找着，忽然听到树下传来一阵：唧唧，唧唧的声音。她赶紧往大树旁边跑去，立马用手挖雪，她挖呀挖呀，终于找到了两三只小燕子。贝蒂当即把小燕子放到自己的胸口上，给它足够的温暖。救完这两三只...
小学三年级语文下册怎么仿写第六课大自然的语言
别以为人才说话，大自然也有语言，这语言到处都有，睁开眼就能看见。大自然将春天的信息，让燕子妹妹传递。燕子急急的飞向南方，向人们宣布春天的到来。你看那天上的紫云，这就是大自然的语言。朝有披紫云，午后雷雨临。树叶在水上漂着，不就像一只只小船？大自然在水面写着：秋天已经来到。你看那可爱...
小学人教版三年级语文下册第一单元知识点汇总
【 #三年级# 导语】本篇文章为同学们小学人教版三年级语文下册第一单元知识点汇总,文章中包括:燕子、咏柳、春日、荷花、珍珠泉,下面就一起来学习吧。以下是 整理的相关资料,希望帮助到您。 【燕子】 燕子生字: 燕yàn(燕子 燕麦 燕窝 劳燕分飞) 聚jù(聚集 聚拢 团聚 聚精会神) 增zēnɡ(增加 增添 增高 ...
三年级语文下册第一课燕子表达了作者对燕子的什么之情?
三年级下册第一课《燕子》,表达了作者对燕子和春天的喜爱,以及对(美丽)的(春天)的(赞美)之情。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 群星璀璨TX 2022-03-20 知道答主 回答量:5 采纳率:0% 帮助的人:630 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 体会到作者对燕子的喜爱 已赞...
三年级下册语文书17.18.19.20.21.22.课生字
第1课 燕子 聚拢 增添 掠过 稻田 尾尖 偶尔 沾水 一圈 荡漾 疲倦 音符 演奏 赞歌 俊俏 吹拂 曲谱 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 生机 五线谱 一转眼 光彩夺目 第2课 歌咏 碧玉 妆扮 裁剪 剪刀 海滨 紫色 丝绦 涕泗 细叶 光景 万紫千红 第3课 荷花 挨着 莲蓬 饱胀 仿佛 ...
小学三年级语文下册课文燕子小学三年级语文下册课文
关于小学三年级语文下册课文燕子，小学三年级语文下册课文这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、三年级下册 第一组 1 燕子 2 古诗两首 3 荷花 4* 珍珠泉 语文园地一 第二组 5 翠鸟 6 燕子专列 7 一个小村庄的故事 8* 路旁的橡树 语文园地二 第三组 ...
冀教版六年级下册语文第六课早晨讲的是什么
知更鸟总是第一个迎来太阳；他们胸前的羽毛宛如朝霞朵朵，于是在遥远、寒冷的俄罗斯，获得了“朝霞鸟”的美称。毛色灰黄的、活泼的金翅鸟，在灌木丛里跳上跳下，活像街头顽皮的孩子，没完没了地叫着闹着。燕子和雨燕在追捕小虫，疾如黑色的飞箭，时隐时现，愉快地、讨人喜爱地呢喃啁啾。有这样一...
小学六年级下册第六课:向往奥运的资料
6．举办大型运动会的丰富经验。北京不仅成功举办了1990年第11届亚运会、1994年第六届远南残运会，并且获得了2001年第21届世界大学生运动会的主办权。7．一个美丽的奥林匹克公园正在设计中。北京在城市环境最优美的北部兴建奥林匹克公园，占地1215公顷，其中包括容纳8万人的主体育场、14个体育场馆、运动...
仿照燕子这课写作文
那时候我真想把小蝈蝈扔到楼下去,可是,想了想,小蝈蝈那么可爱,我就不忍心把它扔掉了,就把它唱的歌当成摇篮曲,不一会儿就进入了梦乡。 我喜欢这三只可爱的小蝈蝈。 5. 小学3年级人教版语文第一课《燕子》第一段仿写 一身雪白的茸毛,一对俊俏的红眼睛, 加上毛球般的尾巴, 凑成了活泼可爱的小白兔。 才...
按照燕子课文写作文
不一会儿,那两只小燕子果然飞了回来,这回嘴里衔着泥。让我喜出望外,因为我知道燕子要在舅舅家的墙角安家了。 只见燕子把泥粘在墙角,一只飞了出去,另一只还在粘。不一会儿那一只又衔着泥飞。 2. 写小动物的作文按燕子一课中写三年级下册 是春天一个阳光明媚的清晨,桃花盛开,杨柳依依,四周传来一阵阵清脆的...
元眨舒威：[答案] 主要写了燕子的静态描写
康马县15061407630： 续写燕子专列第四自然段小贝蒂怎样救护小燕子的作文 - ？
元眨舒威： 有一年的春天,由于瑞士境内气温骤降,风雪不止,燕子寻找不到食物,于是瑞士政府发布了燕子飞回北方,饥寒交迫,快要濒临死亡的消息,人们知道消息后,就纷纷走出家门,四处寻找冻僵的燕子. 一个名叫贝蒂的小女...
康马县15061407630： 语文三年级下册6燕子专列有哪些好词佳句 - ？
元眨舒威： 《燕子专车》佳句赏析:1、有一年春天,在欧洲瑞士的一个车站,一列漂亮舒适的空调列车正 准备启程,站台上站满了送行的人. 从“漂亮舒适的空调车”中,可以体会到人们把燕子当做朋友,对燕子的重视和关爱之情. 2、听到消息后,...
康马县15061407630： 关于燕子专列的资料 - ？
元眨舒威： 这个燕子专列是个3年级下册第7课的课题,燕子的了解是:燕子是雀形目燕科的1属.本属鸟类体小型,体长130~180毫米.翅尖长,尾叉形.背羽大都辉蓝黑色,因此,古时把它叫做玄鸟.翅尖长善飞,嘴短弱,嘴裂宽,为典型食虫鸟类的嘴...
康马县15061407630： 小学三年级下语文 燕子课文写了燕子的哪些特点 - ？
元眨舒威： 课文共有四个自然段,第一自然段讲燕子的外形特点;第二自然段讲春天来了课文以燕子为线索,是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和
康马县15061407630： 实验小学三年级语文第六课燕子专列的主要内容和全文和词语是什么 - ？
元眨舒威： 有一年春天,在欧洲瑞士的一个车站,一列漂亮舒适的空调列车正准备启程,站台上站满了送行的人.他们送的是一批特殊的客人——燕子.燕子是候鸟,能长途飞行,怎么还用专列送呢?事情是这样的:这年春天,成千上万只燕子从南方飞回...
康马县15061407630： 三年级下册语文书第六课燕子专列作者表达了什么感情 - ？
元眨舒威： 表达了人们保护燕子、关心燕子的博大的胸怀.呼吁人类要爱护动物,与动物和谐相处.
康马县15061407630： 燕子专列是什么意思 - ？
元眨舒威： 燕子专列是指专门运输燕子的一趟列车,出自小学语文人教版三年级下册课文《燕子专列》,瑞士政府为了拯救在严寒中濒临死亡的燕子用一辆专列将它们送到温暖的南方,是瑞士人爱护大自然的体现. 扩展资料《燕子专列》的主要内容是:有一个春天,欧洲的瑞士气温骤降,风雪不止.这时,从南方飞回北方的燕子经过瑞士,因找不到食物,饥寒交迫,面临死亡的危险.瑞士政府得知这一情况后,呼吁人们寻找冻僵的燕子,将它们送到车站,并用带有空调的专列将这些燕子送到温暖的地方. 文章采用倒叙的方法,先写人们给乘坐专列的燕子送行;然后描述事情发生的经过,还介绍小姑娘贝蒂救助冻僵的燕子不怕寒冷;最后再回到开头送行的一幕,首尾呼应.
康马县15061407630： 小学三年级下册语文第6课燕子专列.问题:文中说“她一点也不在乎”,我认为贝蒂不在乎的是(),在乎的 - ？
元眨舒威： 她一点也不在乎”,我认为贝蒂不在乎的是(她的脸冻得通红,手冻得僵硬),在乎的是(救护了的十几只燕子)
康马县15061407630： 三年级语文下册燕子专列,这篇课文里听到消息指听到什么消息 - ？
元眨舒威： 三年级语文下册《燕子专列》,这篇课文里听到的消息指听到:救救燕子!一时间,瑞士大大小小的报纸、电视台、广播电台都在传播着一个声音:救救燕子!
