小学五年级语文怎么复习

小学五年级语文上册期末应该怎么复习？~

复习过程要简约，避免琐碎化；
复习方法要整合，避免简单化；
复习从内容入手，避免机械化。
明确目标，削枝强干突重点。
分类复习，经线纬线相交织。
加强整合，课内课外相融合。
制定计划，合理安排创佳绩。

1、能用钢笔书写端正、规范的汉字。
2、重点巩固期中后所学课文内容，第四单元至第八单元。背熟1、2、3、8、12、13、21课及相关练习中的读读背背。
3、牢固掌握练习中出现的知识点（简称歌、表示颜色的词、联系上下文理解词语、学会查词典、学写比喻句、加标点）学会写日记，掌握日记的书写格式,做到语句通顺连贯）。
4、阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

加强整合，课内课外相融合
阅读
开头结尾很重要，
答案要在文中找，
联系文章解词语，
句子勾到句号了。
作文
审题要准，
题目要新，
条理要清，
结构要整，
文通字顺。
（二）复习第1、2单元
（三）复习第3、4单元
（四）复习第5、6单元
（五）复习第7、8单元
每天一张单项复习卷和一篇课外阅读卷，利用午会时间读一篇好作文，师生点评。
考前心理疏导，解惑答疑，提出考试的要求。
建议：家庭作业少一点，以口头作业为主，以消化当天复习的内容为主，保证睡眠。
复习目的：
1、通过复习将知识条理化，系统化，巩固知识，减少遗忘。
2、通过总结方法，抓规律，使学生在知识与知识之间，知识与能力之间，建立新的联系，形成迁移。
3、通过复习，让学生看到自己的进步，增强自信。
复习原则：
1、 讲求实效，精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得。
2、 引导学生把知识活学活用，激发学生主动学习，主动探索的精神。
3、 抓联系，抓规律，理方法，求提高。
复习方法：
按课文单元复习；按知识分类复习。
复习时间：
2008．6．10——6.25
复习计划：
（一） 字词训练
到了中年级，学生的识字量逐步增大，课文中的新词多由熟字组成，学生会读会写，教学重点应该是准确地理解词义。复习时应突出以下几点：
1、指导学生学会画重点词句，掌握画重点词句的方法。
2、引导学生联系上下文和生活实际理解词句，培养学生理解有一定内涵的词句的能力。
（二） 句段训练
认真进行句段教学，对于提高学生的阅读能力，发展思维，增长知识，提高思想认识，乃至学习运用语言进行表达，都有着不可忽视的重要意义。根据学生实际以及教学要求，复习时应抓住以下几种句子指导学生准确理解：
1、内容距离学生生活较远，难以理解的句子。
2、含义比较深刻的句子。
3、对表现中心思想有较大作用的句子。
（三） 篇章训练
1、理解和初步把握主要内容是阅读复习中的一个重点。在复习中可以通过两种方法进行指导。一是引导学生把文章每一部分的主要内容用比较恰当的语句写出来，再把这些语句联系在一起，这样把握文章的主要内容。二是引导学生先把文章的重点词句画出来，然后通过整合，来把握文章的主要内容。
2、分清文章主次。
3、“从内容体会思想感情”是《新课标》了解文章中心的要求。因为要求的是“体会”，而体会又因人而异，有的体会多一些，有的体会少一些，有的体会深一些，有的体会浅一些。所以，不能对此提过高的要求，不搞“一刀切”。
（四） 写作训练
根据“新课标”提出的习作要求，教师在复习中应着重抓好以下几点：
1、要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。要鼓励学生愿意写什么就写什么，想怎么写就怎么写。
2、要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话。
3、培养学生提高学生自己修改作文的能力。

这是语文复习计划，你好好做哦

首先，这个阶段应该注意基础了，在上课时要注意一些字词句段的基本知识，跟考试题型紧密联系起来。
然后，平时还要注意学生的写作能力的训练，这个阶段不仅仅是接近小升初考试需要提高作文水平，更重要的是学生已经应该形成写作能力和表达能力了。
最后，在这个阶段，学生的心理已经较前一阶段成熟，对事物有了自己的看法，开始变得叛逆，教师应该时常跟学生进行交流，取得学生的信任，跟学生成为朋友，常常换位思考，在交流中教会学生处理事情的方法，这不仅有利于教学，对学生的整个人生都是很重要的哦！
加油哦！

　　关于复习方法，这里给你一些思路：

　　1、章节复习，不管是那门学科都分为大的章节和小的课时，一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍，作为复习，我们同样可以这么做，因为既然是一个章节的知识，所有的课时之前一定有联系，因此我们可以找出它们的共同之处，采用联系记忆法把这些零碎的知识通过线串起来，更方便我们记忆。

　　2、轮番复习，虽然我们学习的科目不止一项，但是有些学生就喜欢单一的复习，例如语文不好，就一直在复习语文上下功夫，其他科目一概不问，其实这是个不好的习惯，当人在长时间重复的做某一件事的时候，难免会出现疲劳，进而产生倦怠，达不到预期的效果，因此我们做复习的时候不要单一复习一门科目，应该使它们轮番上阵，看语文看烦了，就换换数学，在烦了就换换英语，这样可以把单调的复习变为一件有趣的事情，从而提高复习效果。

　　3、纠错整理：考试的过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。

　　4、思维导图复习：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。将知识用思维导图画出来进行整理记忆，可以很快分析出知识的脉络和重点，并且记得牢固。

　　复习中需要阅读大量的学习资料，想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特全脑快速阅读软件》来提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功!

我觉得最重要的是基础，因为已经快考试了，阅读和作文不是一会儿可以提上去的，所以现在抓紧把要背要记得记牢，生字呀古诗文呀这些都是实打实的，会就是会，不会就是不会。阅读和作文这些主观题还可以靠发挥。
1、能用钢笔书写端正、规范的汉字。
2、重点巩固期中后所学课文内容，第四单元至第八单元。背熟1、2、3、8、12、13、21课及相关练习中的读读背背。
3、牢固掌握练习中出现的知识点(简称歌、表示颜色的词、联系上下文理解词语、学会查词典、学写比喻句、加标点)学会写日记，掌握日记的书写格式,做到语句通顺连贯)。
4、阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
复习计划:
(一)
字词训练
到了高年级，学生的识字量逐步增大，课文中的新词多由熟字组成，学生会读会写，教学重点应该是准确地理解词义。复习时应突出以下几点:
1、指导学生学会画重点词句，掌握画重点词句的方法。
2、引导学生联系上下文和生活实际理解词句，培养学生理解有一定内涵的词句的能力。
(二)
句段训练
认真进行句段教学，对于提高学生的阅读能力，发展思维，增长知识，提高思想认识，乃至学习运用语言进行表达，都有着不可忽视的重要意义。根据学生实际以及教学要求，复习时应抓住以下几种句子指导学生准确理解:
1、内容距离学生生活较远，难以理解的句子。
2、含义比较深刻的句子。
3、对表现中心思想有较大作用的句子。
(三)
篇章训练
1、理解和初步把握主要内容是阅读复习中的一个重点。在复习中可以通过两种方法进行指导。一是引导学生把文章每一部分的主要内容用比较恰当的语句写出来，再把这些语句联系在一起，这样把握文章的主要内容。二是引导学生先把文章的重点词句画出来，然后通过整合，来把握文章的主要内容。
2、分清文章主次。
3、“从内容体会思想感情”是《新课标》了解文章中心的要求。因为要求的是“体会”，而体会又因人而异，有的体会多一些，有的体会少一些，有的体会深一些，有的体会浅一些。所以，不能对此提过高的要求，不搞“一刀切”。
(四)
写作训练
根据“新课标”提出的习作要求，教师在复习中应着重抓好以下几点:
1、要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。要鼓励学生愿意写什么就写什么，想怎么写就怎么写。
2、要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话。
3、培养学生提高学生自己修改作文的能力。

该背的背，该看的看呗，语文应该是最好复习的了

一、基础知识方面
1、重点复习易写错的字：比如容易少写一笔的——梁、瑟、嫣；容易多写一笔的——吟、涩、貌、谎等；容易吧不该连接的笔画连接的——卸、艇等。可以把平时的听写本上的错字找出来再次记忆后听写。
2、掌握生字的读音。
3、牢记“日积月累”的句子，然后要回灵活运用。
4、练习扩句、缩句、转陈述句为反问句、把第一人称叙述的话改为第三人称叙述、用关联词组合两个意思相关句子的句子。
5、背熟要求背诵的文章或者段落。
6、理解文言文。
7、练习判断句子所用的修辞手法，并会运用拟人、比喻、排比、等修辞手法写句子。
二、阅读方面、
1、练习判断文章的写作结构。
2、练习找过渡句或过渡段，分析其在段中或文中的作用。
3、练习找中心句或中心段，分析其在段中或文中的作用。
4、联系上下文理解词语的意思。
5、练习概括段落大意。
三、作文
1、通过对人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动的描写刻画人物形象。
2、叙事清楚，有条理，把过程写清楚，重点突出。
以上内容不是十分完整，敬请谅解。

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宏伟区19411747477： 如何做好五年级语文期末复习工作 - ？
丛黄严辞： 关于复习语文,给你分享一些我的经验和思路.语文学习重在积累,语文学习中:阅读理解、记忆、归纳分析能力和写作能力非常重要,一定要强化. 我通过练习《精英特速读记忆》来激发右脑潜能,提高我对语文等学科的学习兴趣和学习效率...

宏伟区19411747477： 怎样复习五年级语文 - ？
丛黄严辞： 如何学好语文 语文分三部分——基础——课上认真听,课下认真完成作业.考试前在理解的基础上,背好.保证基础部分不能丢分的. ——阅读——课内阅读,这部分跟着老师走不能丢太多分的. ——课外阅读,要多下点功夫,平时多读书,...

宏伟区19411747477： 小学五年级语文复习重点内容 - ？
丛黄严辞：[答案] 在总复习中,应该着重复习的内容有:一、基础知识1、汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具.要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节.要着重...

宏伟区19411747477： 如何进行小学语文五年级期中复习 - ？
丛黄严辞： 把试卷的错题全部复习一遍,在找些资料来试着做一做,把所学的词语生字还有你的笔记全部记下来,还有重点的要背的课文或日积月累背一遍,再默一遍(要和辛苦的,不过要坚持,也不要太过于紧张)祝你取得好成绩....

宏伟区19411747477： 五年级语文怎么复习 - ？
丛黄严辞： 复习笔记,背诵该背诵的,重点的,以及默写要求的

宏伟区19411747477： 怎么复习语文? - ？
丛黄严辞： 节假期走出去,见多才能识广.5.保证基础部分不能丢分的,要多下点功夫,平时多读书,提高理解能力、确立新颖、独特的文章标题.有时能起到事半功倍的效果.4,既能练笔,又积累了素材、接近大自然. ——写作——这是一个拉分的...

宏伟区19411747477： 复习方法(小学五年级的,要语文,数学,英语的) - ？
丛黄严辞： 复习方法:语文:将语文书;考卷;练习翻看一遍; 积累运用写两遍;背诵 课文意思要理解透,并背诵 数学:要将公式记熟并灵活运用 将不会做的从新做一遍应理解透 书上的知识在温习一遍 英语:将单词牢记并会理解运用 语法要牢记运用 句式要会运用 最重要的是要注意休息^^

宏伟区19411747477： 小学五年级语文期末复习 - ？
丛黄严辞： 假如你是学生: 1.把课文背的熟熟的,没有一点差错. 2.生字词语一个都不能错. 3.社会要闻一定要掌握,作文可能要考. 4.多做阅读题. 5.把成语、古诗等都背一背. 6.总结以往出错的地方,保证不再错. 假如你是老师: 1.首先让学生听你的话,按你说的做. 2.不要盲目布置作业,否则坏学生不写;好学生不愿. 3.把练习册、卷子上的内容给学生过一过. 4.采用“一对一”方法让学生互查课文和生字. 5.复习期间既不能让学生疯玩,也不要批评他们. 6.让学生有一个宽松的环境,别让他们太紧张.

宏伟区19411747477： 五年级下册语文怎么复习 - ？
丛黄严辞： 语文的学习复习更多的是自学和积累,学习要有计划,计划主要是为了提高学习的有效性,同时也有利于要成一个好的学习习惯.如果写作能力差,就一周写一篇作文,如果阅读差就一天练习一篇阅读理解,如果基础知识差就每天抽出点时间记...

宏伟区19411747477： 新课标小学五年级语文期终复习要点有悬赏! - ？
丛黄严辞：[答案] 第1、3、5、6、8、10、11、14、16、18、19、22、25、26课很重要.里面的重要段落要背出,还要理解里面的内容.会概括主要内容.园地里的东西也要背出.里面的对联、名言很重要.人物描写很重要.多看课外书.课文一定要理解、应用……