我就是一道风景线 这样的作文 老师就给了一个题目 可不可以把自己比作石头，小草或什么的去写
我是一道风景线
我,是一棵小草,没有花香,没有树高,但亲密无间的同伴遍及天涯海角.
我,是一朵无瑕的白云,飘来飘去,无人为此惊叹,但世间多了一道风景线.
我,也是一颗螺丝,默默地为人们服务.
我,也是一桶漆料,装点了人们的心情,尽吾所能,使之多了一道风景线.
春夏秋动，都有它们独特的风景,我往往就是其中一道.
春,万物苏醒.百花争艳,着是温馨的季节.我的心平静而自然,望着那如梦如仙的幽美景色,吸一口气吧;让自己也成为白花中的一朵,尽享大自然的赐于.
夏,热情似火.阳光虽然炎热灼人,却蕴含着新一代的生命与活力.我挥一把汗,摇身变为苍翠挺拔的树木,心无杂念地为人遮阳,奉献自我.
秋,果实累累,秋高气爽,正是万物欣欣向荣,收获的季节.刹时,轻风吹过,麦浪金黄,娇柔地翻滚,美丽而生机勃勃,此时,我心甘情愿地成为麦子中的一颗,给人以欣喜,希望之感.
冬,不知不觉地来临,带着冰雪一起来了,雪花从天而降,像可爱的小绒球.雪花洁白无瑕霎时间在我心中激起热烈的希望,踊跃地投入雪花的行列,投向大地.
一年四季,花开花落,万紫千红;春华秋实,风光万千.而我呢.只愿做一道风景线,来默默温暖人心,点缀大千世界.
日薄西山，余辉没有抒发“夕阳无限期好，只是近黄昏”的伤感，而是提起画笔，勾勒出一幅绚丽多姿的画卷。
彩虹，在雨后尽现迷人风姿，它让七彩之桥留在水里，让缤纷五色留在空中，让生命的万紫千红铭刻在人们心中，却又何曾在乎过美丽是如此短暂呢？
给我的灵魂涂上色彩，涂上那生活的五彩斑痕，涂上一分面对明日的勇气。抬起头，看看这天，也许不久的未来暴雨狂风，便今天是属于我的，明朗的天为我阳光和煦。
从未体会沐浴在阳光中的温暖，没有享受过受人称赞的欢乐，并未因此而消沉，郁金香，依旧花开深夜，幽幽花香，送去它给每个人的吻，于是，春风因它而沉醉。
转瞬即逝，并不是它的愿望；与日月同辉，却在遥遥无期的那一头。虽然上帝赐与流星短暂的生命，但它依旧带着人闪的心愿飞身那美好国度，它会因作为天使而快乐。
把我的心灵涂上色彩，涂上生命的姹紫千红，涂上一份自信。挥挥手，告别昨天，今天会有新的挑战，却保必在乎别人，花样年健，我保持自我，享受自己的每天天。
春雨如丝，绵长不断，无数人因此而愁怅，默默接受人们的指责，却又如慈祥的老人，轻轻敲敲大地，唤醒沉睡中的花花草草，然后，带着一丝欣慰，伴着春风，消暂定在天际中。
雷声阵阵，是他的鼓手驾车已到，电光道道，是他展现威武身姿，而万项良田，沐浴在它的恩泽中，而它则在一片惊恐声中默默离去。
给我的心情涂上色彩，涂上美好事物夺止光彩。涂上一份奉献，拍拍胸膛，告别依赖，活在自己的阳光之中，让给予的快乐，点亮希望的灯火。
给自己的心情涂上绿色，让自己沉浸天一片希望之中，让自己每天都有憧憬未来。
给自己的心情涂上红色，让自己拥有一份生活的热情，让自己每天都充实人生。
给息的心情涂上金色，让自己怀抱一份收获的喜悦，让自己成功在每天。
给自己的心情涂上勇气，涂上自信，涂上给予，让自己过得不再失落，因为有勇气而对失败，让自己过得不再彷徨，因为有信心面对挑战，让自己过得不再孤单，因为给予，大家共同分享的喜悦。
（文章就是一首诗，让我们惊叹于作者对语言的驾驭能力，让我们明白文章的艺术就是语言的艺术。 张平）
例文二： 叶子和蛾子
海盐元济高级中学 高三（9）俞陈霄
我住在一棵树上，一棵很大的树，所以我每天都品尝着露水，咀嚼着绿叶，闲来吐几根丝让自己在空中荡秋千，舒适又安逸。直到遇见它。
它是一片树叶，叶心承着露珠折射出鲜嫩的新绿，可它见到我，不同于其它树叶瑟瑟发抖，竟略带兴奋地问我：“你是蝴蝶吗？”
我无语，心头的浪却汹涌澎湃。胸无大志的我突然听到了我的梦想——美丽的蝴蝶，多么令人神往。
于是我们成了朋友，我叫它叶子。
叶子告诉我，它很小的时候见过蝴蝶，翅膀上亮晶晶的绿色嵌着黑色斑点，周围还镶着一圈金边，轻盈地掠过枝头，如同一朵飞翔在空中的鲜花，越飞越远。不知不觉，它的脸上溢出一丝陶醉，“所以，我希望能再见到一只蝴蝶，这是我这辈子最大的愿望。”
我的心中泛起一丝不安。万一，万一我不是只美丽的蝴碟，而是只蛾子呢？
即使那样，我们还是好朋友啊！
说着我俩都笑了。
就这样，下雨时，我躲在叶子下面；太阳升起，我便帮它舒展筋骨……直到我睡进茧子，想着我将是蝴蝶，闭上了眼睛。
几天后，我破茧而出，刚在空中笨拙地翻了个跟头，便感到一股力量，那轻盈的翅膀给予我的坚定的力量。我快乐地在空中飞舞，盘旋着我飞回到叶子身旁。它笑了，它说为了实现愿望，它等得要闷死了，它说它终于完成心愿了。可我却它微微发黄的脸上察觉到了一丝异样。
我的心碎了——当我飞过水面时，我看见两张枯黄的翅膀，以及上面的黑斑。
“我要帮你实现愿望，”我的脸上是绝望。
“不，你就是呀。”他的脸更加苍老。
我固执地飞走了，只为寻找蝴蝶。可没有蝴蝶愿跟一只蛾子去见一片枯黄的叶子，我只好耷拉着触角失望地返回。
眼前，光秃秃的枝条触目惊心，地上还有几片秋风过后刮落的枯黄的叶子，空气里却没有了叶子的气息，它已随风而去。
我猛醒，我顿足，我忏悔：我竟然在他最需要我的时候离开他，只为寻找自己的虚荣——我就是叶子眼中的风景啊！
我的心也觉得疲倦了，停落在枝头，成了秋风中最后一片叶子。
（简评：这篇文章中最让感动的是朋友间最诚挚的友情，叶子善意的欺骗，蛾子对叶子的诺言，当叶子离开朋友时，我们的眼中流动的泪水。同时，把叶子变黄写成脸变老，又有新意又符合规律。最后一句话比喻是多么贴切，多少有深意。 张平）
例文三： 我就是一道风景
海盐元济高级中学 高三（9）崔江南
我是只普通而特殊的蚂蚁，普通是因为我和其它史弟姐妹没有任何区别，都长着六只脚；特殊是因为每天都有有很多人来看我这只蚂蚁。让的灵魂来告诉你们我那平凡而与众不同的一生。
我自懂事起就已在为母亲工作了，长大后，我便四处为母亲和兄弟姐妹们找食物，我原以为我拉一生会像其它姐妹们一样，老了以后被逐出家门，然后孤独得死去，尸体也许还是别人的食物。然而那一次我才发现自己竟那么引人注目，只因我一只蚂蚁。
那天，我刚好在一位著名的生物博士家觅食，许多学生都在问一些奇怪的问题，一位小男孩问道：“博士爷爷，生物界中的大力士到底是恐龙不审大象？”博士笑着回答：“它们不是大力士，真正的大力士是我们每天都能看到的蚂蚁，你们不信吗？”好奇心驱使我走得更近了，那些孩子摇了摇头，博士一低头看见了我，我连忙转身就跑，“好！”那现在让我证明给你们看，”博士一边说着一边就抓住了我，我这一次死定了。
我被放在一个玻璃容器中，几十双眼睛齐涮涮看着我，突然天上掉下了一块面包，人类说过天上不会掉馅饼，但他们没说天上会掉面包，这样的好事竟让我这只蚂蚁碰到了，我兴奋极了，我毫不犹豫奔向面包，因为我的职责就是为母亲找食物，我咬了一口，面包味道好极了，我拉起面包就走，面包很重，但我还是拉着它，慢慢地走。突然我又被抓了起来放到了一个盘子中，“不会吧！人类不会饿得想吃我这只小蚂蚁，如果这们，我宁愿用我的面包换回我的生命。”博士说：“同学们，大家可以看到面包的重量是蚂蚁的100多倍，而3吨重的大象拖动的物体还不到体重的5倍，蚂蚁是当之无愧的大力士。”
我被放到了水中，“我现在把蚂蚁放入蚁醛溶液中制成标本。”“什么？蚂蚁加水就是蚁泉，多么高深的理论呀！”我感到窒息，我的身体沉入水中，我快要离开这个世界了，我死了，我的灵魂从我的身体中跳了出来，我的遗体被运送到国家生物博物馆的展厅中，前面的牌子写着，大自然中的大力士——蚂蚁能拖动是自己体重100多倍的物体。我的灵魂在人间游荡，我没有悲伤——我是一道风景线。
（简评：文章用第一人称很形象地写出了蚂蚁的特征，结构也好：告诉我与众不同，让读者有兴趣读下去，结束也出人意料。 张平）
例文四： 人生百态
海盐元济高级中学 高三（5）沈燕
人生百态，每一次波折，每一个动作都是一个景点，这每一个景点组成了我，组成一道风景。
生于世界上，存于宇宙间，和别人同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，唯一不同的是我的性格。
争强好胜——一个充满生命力的景点，犹如苍翠欲滴的青松，犹如滴水能活的绿萝草。记得刚上高一时，我的成绩是全班倒数，于是我黩黩地努力，争取能进入前几名，每一次考试都很关注，考差了我不灰心，考得理想了也不骄傲，只是心中有种欣慰的感觉，继续默默地努力，最终我实现了我的目标。
骄傲自满——一个火辣辣的景点。这个景点只有在取得较大成果时，才能看见。一点点微不足道的成功，在我身上你看不到这个景点。它的存在使我徘徊不前，所以我的成绩如像在做简谐运动，到了一定周期就要换一个方向。
死要面子——一个不太雅观的景点。犹如道路旁的阴沟，公园里的垃圾桶。但它或多少起到了作用。它能让我使出全身的力气，为顾全它而奋力拼搏，它能使我保全外观上的完美，为我的内心留下深刻的反思，它能补充我心灵上的空缺，促使我去做一个完美的人。
不知悔改——确切地说应该是假悔不改，这是一个最恶心的景点。犹如垃圾堆，犹如茅厕。每当我犯下错误时，忏悔之心比谁多重，仅仅是叹气声，就能拉上段长长的小曲。可惜是假悔，并没有放在心上。没过几天，毛病照犯不误。
偷偷地哭——一个非常隐蔽的景点。都说男儿有泪不轻弹，便对我来说，想做到却很难。其实我是个内心软弱的人，但为了保全我的面子，唯一的办法只能是偷哭，古往今来，偷笑的人很多，但偷哭的人也许我是绝无仅有的。当受到挫折时，当某事不能达到自己要求时，当受到冤枉时，我都会找一个没人看见的地方，偷偷地哭泣。
……
这许多景点构成了我，构成了一道色彩斑斓的风景。
（简评：其实这是一个最真实的我，作者把一个最真实的我完完全全完全展现在大家面前，没有隐瞒、没有遮掩。 张平）
例文五： 人生四季
海盐元济高级中学 高三（9）祝马丽
清晨，阳光透过层层轻纱钻进我房间却失望地发现，爱赖床的主人早已起来，失去了戏弄我的机会，不定期让它扼腕不已吧！如此地想着，我不由地心情大好，对着镜子绽放那101号烂灿笑容，面镜中的女孩也回以媚然一笑。这情形，让GIGI，一定又会说我“自恋”吧。邙得有一次她曾嘲笑地问我：“除了制造生活垃圾，你还会干什么？”
“美化环境啊！”我耸着肩，轻快地回答。
是的，我一直认为自己是一道风景。
春寒廖峭，当人们仍然裹着厚厚的冬衣，我会从箱底翻出我那件鲜红色的毛衣，穿着它出门去。去拥抱那已渐明澈的阳光，也去倾听融冰时潺潺的水声，去追寻春之女神轻轻的脚步。我要让那一抹鲜红尽情飞扬，在春花之前就已绽放，成为街头最亮眼的色彩，最眩目的时尚。
夏日炎炎，当城里的大多数人都有躲在屋里，吹着空调，我会带上我的泳衣去海边走走。和热爱阳光的人们一起欣赏蓝天、白云、碧海、沙滩的美景。或者在碧海中畅游一番，或者在沙滩上来个日光浴。喧嚣的海滨，是夏日独特的风景线。
秋高气爽，换上身轻便的服装，我们爬山去。尽管山路崎岖，常让我气喘吁吁，然而想要看到更美风景的信念却支持我走下去，在登临绝顶那一瞬，天地豁然开朗，顿时明白了何为“会当凌绝顶，一览众山小”了。而山下的人们，是否曾朝上仰望呢？
冬雪纷飞，转眼又是新的一年。这时，我会忍不住提笔，给远方的亲友捎去问候，告诉他们故乡的近境。当他们思念进，我就成了那最甜的笑脸，最温暖的火焰。
我想，这并不是自恋，或许还是有那么一点点。然而，每个人都可以发光，发热，就像宇宙中的恒星，虽然体积和质量会有差别，但都能氢核聚变，何以屈就做颗行星，反射别人的光和热。何必做颗卫星，永远以别人为中心？
我就是我，不需要太多改变。释放我的光和热，成为一道亮丽的风景线。
（简评：或许这道风景线最能引起我们的共鸣，文章充满青春的活力，并把这种活力洒到了一年四季，这是这篇文章的成功之处。 张平）
例文六： 我就是一道风景
海盐元济高级中学 高三（9）姚徐燕
当面对别人的辉煌，别人的风采，别人眼中的风景，不必羡慕，不必自卑，不必寻找。只因为心中存有一个理念，我就是一道风景。
我就是一道风景，因为我追求着快乐。无论是春暖花开季节中的绿叶红花，还是炎炎夏日中的电闪雷鸣、倾盆大雨，抑或是凉凉秋意中的蓝天白云，都化成无限的美好融入心田，酿成快乐流淌在全身。沐浴清晨的阳光是种快乐，倾听夜的歌声是种快乐，各朋友交谈阔论是种快乐，和知已漫步雨中是种快乐，畅游书海是种快乐。享受独处是种快乐……快乐，我一直追求着，它就是一道风景。
我就是一道风景，因为我学习着乐观面对生活，只因为我相信世界上有阳光必定有阴影，只因为我相信，泰戈尔的那句“世界上事情最好是一笑了之而不必用眼泪来冲洗。”所以，当别人会为伤痛而流泪时我选择微笑；当别人会为失败而驻足时我选择前进；当别人会为错失美好而叹惜时我选择释怀。把乐观给予生活，微笑会成为一道永久的风景。
我就是一道风景，因为我试着勇敢去尝试，勇敢去面对，勇敢去承受。当困难就在眼前时，摒弃懦弱，选择勇敢；当失败就在眼前时，放弃逃避，选择勇敢；当幸福就在眼前时远离踟蹰，选择勇敢。第一个向传统挑战的人，第一个穿越沙漠的人，第一个横渡大西洋的人，所具有的就是勇敢，用勇敢叩响胜利的大门，为自己编织一道美丽的风景。
我就是一道风景，因为我懂什么是执著，什么是永恒。就像了解恒星的魅力，鱼儿逆流而上的坚持，人们对幸福始终不悔的追求。于是，尝试着坚持，尝试着执著。执著于我的理想，我的信仰，我的一如既往的作风和好点微小而以使人满足的幸福感，执著是一种永恒美，是人生的又一道风景。
我就是一道风景，风景有快乐，有乐观，有勇敢，有执著，还有……
当我们尝试着从不同角度去体味，去欣赏自己的人生时，你会发现风景里更多的美丽。
（简评：本文最成功的是在文章透露着一种积极向上的生命观。同时，诗意的语言，整齐的语句，也是成功之处。 张平）
例文七： 小 草
海盐元济高级中学 高三（9）张毅
一缕温和的阳光洒在我的身上，我感到全身充满了力量。
一丝柔柔的细雨落在我身上，干渴的我终于尝到我甘露。
一阵震耳的雷声响起，像是在召唤我，该醒来了。
是春天来了吗？去年的秋天，我离开了妈妈。她告诉我：你睡吧，等到春天到了，就可以醒来了。
一块好大的石头压在我身上，使用权我喘不过气来。但我要出头，要看看春天的世界，看看妈妈生活过的世界。
我拼命地往上，尽管岩石擦破了柔嫩的手，因为我要离开岩石，我又拼命地往下，让我的根深深地扎于土中，因为我知道要有坚实的基础。
一股细流流了进来，我忽然燃起了强烈的愿望。我什么也不管了，石头算什么。我的一枝嫩芽，弯曲着出土了！
这边有我的几个兄弟：“你终于出来了，见你压在大石下，我们都以为……”
周围又多了一新伙伴，它们是谁？为什么和我长得不一样？为什么有人每天给它们浇水？它们长得真快，我不能输，我要长得比它们快！
细长的叶子，柔软坚韧的身体，不畏强暴的勇气。我终于长大了，我成了一株真正的小草。
它们头上挺着的是什么？五彩缤纷，好美丽。早晨的露水晶莹地闪着，像它们的钻石一样。
来了一群好朋友。“看，这花好漂亮呀，这朵也是！” “怎么有一根杂草，真难看。”
我没说什么，他们不明白什么是真正的美。
夏天来了，花朵禁不住烈日，纷纷落了下来，地面满是枯萎的花瓣，我却更加有活力了。
又来了一群人：“花都谢了，我们好像来晚了。”“真是遗憾。”
“不，那边还有一道风景。”
（简评：没有华丽的语言，没有曲折的故事，文章以一种童话的形式，写出了什么是坚强，什么是自信。 张平）
例文八： 小 草
海盐元济高级中学 高三（9）顾宏凯
“沙沙沙……”我听到有人在呼唤我，我用力往外挤，终于破土而出。
我看到了——明媚的阳光；我听到了——小鸟的歌唱；闻到了——泥土的芳香；感受到了——春天的气息。感觉我的醒来，感觉我的存在，感觉全世界充满阳光真爱。我想在风中舞蹈，我想在雨中燃烧。
我挺直了身躯，舒展开两片碧绿晶莹的嫩叶。我睁开迷惘的眼睛向四周环视，这是在人民广场的草坪上，四周的草整整齐齐的和我不一样，哦！是我和它们不一样。我放眼望去，若大一块草坪上，我的同伴寥寥无几。
我终于明白了——我是一棵杂草。我是一棵杂草，但我充满生机；我是一棵杂草，但我从不放弃；我是一棵杂草，但我要为这地球增添一片绿。
这时，天下起了蒙蒙细雨，我沐浴在春雨中，享受着甘露，任凭春风在我身边抚过。
天黑了，望着广袤无垠的星空，我思绪万千。我是一棵杂草，但我有理想，理想有一天长成参天大树；我是一棵杂草，但我有梦想，梦想有朝一日飞向天边，把夕阳衬托得更加鲜艳；我是一棵杂草，但我有幻想，幻想有那么一天飞身浩如烟海的宇宙，寻找生命的真谛。
转眼间，又是一个傍晚降临了，夕阳把我镀得金黄，人闪三三两两在草地上散步，我也有了变成了的冲动。这时，一个脚印从我身上踩过，我挺直了腰杆，因为我是草坪中的一道风景；小孩子的自行车轮子从我身上轮过，我挺直了身躯，因为我是草坪中的一道风景；一个少年仰卧在草坪上，我感到暗无天日，无法呼吸，但我挺住了，当他离去后我依然挺直身躯，因为我是草坪中的一道风景。
突然，一只大手将我捏信，使劲往上拉。我抬眼四顾，周围都是穿着校服的学生，他们把我的同伴连根拔起，扔进了垃圾筒。我还有美好的生活，不能就这样去了！我拼命地往回缩，这时我的叶片划破了少年的手，我感到了胜利的喜悦，但我也感到后悔，这也被逼无奈。
意想不到的事发生了，又事例大手像铁钳似的夹信我。我感到巨烈的疼痛，我感到四周的泥土在动。我在痛苦中呻吟，我在无奈中绝望。难道我就这样完了吗？难道我就这么惹人厌吗？难道我就同有权利在这片土地上生长吗？我的根在一点点从泥土中出业，我终于感到力不从心，在弥留之际我还能干什么呢？我真想再看一眼朝阳，真想再听几声鸟叫，但现在我唯一能做的就这饱含希望的种子撒在我原来生长的地方，我坚信，明年的春天会有一个崭新的我在这里重头再来！
啊！……我的眼前一片漆黑……
（简评：真真切切写出了杂草的一生，让觉得真实可信，让你感觉到什么都有自己的感情，你看了之后有没有一点同情之心呢？ 张平）
老师，我想对您说，您像园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作的精神多么可贵呀！每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改着作业，您想到的不是自己，而是祖国的接班人。
老师，我想对您说，您关心学生就像慈母一样，爱生如子。记得有一次，一位二年级的小学生下楼梯时，由于走得太匆忙，而且下楼梯上的同学也很拥挤，所以一不小心，那位小同学摔了一跤，正好，您经过那儿，连忙把她扶起，亲切地问道：“小朋友，你摔疼了吗？”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道：“谢谢您，老师，只是擦破了一点皮而已，没关系。”这时，您看到那个小学生膝盖上还正在流血，您看了二话没说，迅速地抱起他，奔向了医院。直到医生包扎好了之后，医生说：“这位小学生的伤会没事的。”这时，您才放心地起开。您的行动深受同学们赞叹，这们小学生的父母知道后，激动地说：“您真是爱生如子呀！”而您却说：“保护小学生是应该的，不成敬意。”
老师，我想对您说，您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。记得有一次，有几个学生考试成绩不好，后来您主支地帮他们补课，传授给他们知识，并教会他们学习的方法，大约半个月时间，他们的成绩明显提高了，后来，在几次考试中他们再也不落在别人后面了，这都是您的功劳。古人云：功到自然成，您却做到了。
老师，我想对您说，您是大树，您是天使，您是海洋，给别人的甚多，留给自己的甚少，您忠诚党的教育事业，无私奉献的精神多么高尚啊！老师，我从心眼里敬佩您
1.我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。
老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边.您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放.
老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。
敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!
教诲如春风,师恩似海深。
我们喜欢你,年轻的老师;您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和我们通融的心。
学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快!
别后,漫漫岁月,您的声音,总在我耳畔响起;您的身影,常在我脑中浮现;您的教诲,常驻在我心田……在今天这属于您的日子里,恭祝您平安如愿!
我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师.在您的节日,您的学生愿您永远年轻!
恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。
敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心.我虔诚地祝福您:安康,如意!
您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而愈明!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正永存!
一切过去了的都会变成亲切的怀念,一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。
今天,在遥远的他乡,您的学生把您给予的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖……
你的谆谆教导,是爱的清泉,将在我心灵的河床里,永远流淌……
阳光普照,园丁心坎春意浓;甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红.——祝您节日愉快!
在不久的将来,无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬!
愿欢快的歌声,时刻萦绕着您;愿欢乐年华,永远伴随您.祝您节日愉快!
老师,我们诚挚的祝福,就像老树上的翠绿,浓浓密密,与岁月俱增!
所有的思念,更融合着不尽的感激与敬仰,愿您的节日里洋溢着 璀璨,平安!
当我们采摘丰收果实的时候,您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发. 向您致敬,敬爱的老师!
多想再一次注视您的目光,多想再一次倾听您的讲课,多想再一次紧握您的双手,衷心道声谢谢,用我所有的真诚。
一份诚挚的祝福,代表一颗颗充满感激的心.愿您的喜悦,您的愿望,在您打开这小小卡片时能够同时满足!
愿我的祝福像朵小花,永远盛开在这温馨的收获季节,替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。
我们班有时难以管教,但我们真的敬爱您!
2.站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于)传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！
最后，再次祝全体老师们节日快乐！
三、感 恩 老 师
各位老师、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《感恩老师》
从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。
正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。我们有十分的理由向教师们表达我们的敬意。
我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也及不上我们用爱和行动来感恩教师。
感恩教师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；
下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；
放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。
不要再把这些归结于是无谓的小事，不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴。因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。人人都希望得到别人的敬重和认同，你我如此，更何况于那用自己的汗水辛勤耕耘，挥洒在教育园圃中的园丁呢？
在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律；
在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境；
在寝室里，把寝室布置得窗明几净，给室友一个舒适的环境；
在校园的小径上，看到地上有纸屑果壳，能够毫不犹豫地将他们拾起来；当我们坐公交车时，看到有老人孕妇上车了，能够毅然地将自己的座位让给他们；当我们出行游玩时，捡到了游人掉落的财物，能够不假思索地将他们归还给失主……
我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。
老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。
老师我感谢您，是您教会了我无私、教会了我容忍、教会了我以广大的胸怀来接纳别人。您工作的今朝，却建立着祖国的明天，您教学在课堂，成就却在四面八方。
老师您的伟大精神永驻我心，您的宽广胸怀激我前进，老师您伟大的职业我永远不会忘记，未来的明天会被我们这一代接替，祖国的明天会更加繁荣富强。
纵使再多的话语，也道不尽我们对教师的一片敬佩之情，也说不尽我们对教师的爱。就让我们用具体的行动来感谢老师的培育。
最后愿所有的老师身体健康，桃李天下！请允许我们道一声谢谢，仅此献给你们——我们心中最可亲，最可敬的人！老师我永远记住您！伟大的老师们!
学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。
亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。 敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。
这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。最后，让我们真诚地说声：“谢谢！”
把自己比作其中一种，先说自己有多普通，然后再说石头或者小草坚强的优点，祝你好运…
可以的，你也可以试着不去这样写。写写自己的优点，写一个自己好的事情，也是不错的
可以可以！这样写够独特！只要写出微小但不自卑的精神就好了！素材够好！
当然可以，但观点要独特
可以，用第一人称以拟人手法写就可以了
辉婉百畅：[答案] 这个如果要写成石头之类的 最好是一个童话,就比如,一个石头经过什么什么过程希望是建高楼大厦最后怎么怎么被铺了路...这样的童话比较好,老师在批卷子的时候比较喜欢这类作文,前提是这个童话要有一些创新的亮点.有什么问题的话可以追问...
鹤山市15964173671： 作文 我就是一道风景 - ？
辉婉百畅： 每个人都是平等的,所以每个人都是一道风景线,才形成了着个世界.生活中深深浅浅的寂寞和忧伤,浓浓淡淡的快乐和喜悦正如日月的坠落和升起,无论你要不要,喜不喜欢,一定要接受,因为你别无选择.因为正是这些不同的风景组合了我们...
鹤山市15964173671： 以＂我就是一道风景线＂为话题,写一篇450字的作文 - ？
辉婉百畅： 我,一个不为人注意的“丑小鸭”,一直躲在沼泽地旁的芦苇丛里过我自己的生活.我向往那些“白天鹅”能够在蓝天里自由飞翔,向往它们的美丽、出众,向往它们所接受到的美好的祝福. 但是,我只是一个再平凡不过的 “丑小鸭”,只能在自...
鹤山市15964173671： 我是一道风景线为题600字作文 - ？
辉婉百畅： 我是一道风景线 我是我,平凡但我坚强;普通但我自信,虽然我在这个奇妙的世界里是微不足道的,但是我是唯一的,我就是这个世界一道独特的,靓丽的风景线. 不要看我相貌很一般,但我有博大的胸怀,不要看我渺小,但我要伟大的理想...
鹤山市15964173671： 求《我是一道风景线》作文600字.快快快快快! - ？
辉婉百畅： 我是一道风景线 我是只普通而特殊的蚂蚁,普通是因为我和其它史弟姐妹没有任何区别,都长着六只脚;特殊是因为每天都有有很多人来看我这只蚂蚁.让的灵魂来告诉你们我那平凡而与众不同的一生. 我自懂事起就已在为母亲工作了,长大...
鹤山市15964173671： 求一篇中午题目“我也是一道风景”六百字左右 - ？
辉婉百畅： 第一篇】:我就是一道风景 不必在意你没有薰衣草般充满浪漫迷人的气息,不必遗憾你没有依米花般惊艳的刹那,不必担心你没有珍珠般靓丽的外表,因为你就是一道风景.——题记假如我是一场绵绵细雨,花开花落,我相伴相随;云聚云散...
鹤山市15964173671： 我是一道风景线作文 - ？
辉婉百畅： 漫山的桃花和那淡淡的花香是春的一道风景线;炎炎夏日下郁郁葱葱的林间鸟儿的和鸣是夏的一道风景线;缠绵的秋雨和时不时落下的枯叶是秋的一道风景线;漫天飞舞的雪花和远处银色的山是冬的一道风景线.活泼好动的我是这个自然中一道...
鹤山市15964173671： 我也是一道风景线600字 - ？
辉婉百畅： 我也是一道风景我也是一道风景每个人都在演绎着自己的风景.或发出微弱星光,或大放流光溢彩,其中的美,是一道亮丽的风景.绝美的风景泰戈尔说过,世界上最远的距离不是生与死的距离,而是我站在你的面前你却不知道我爱你;世界上...
鹤山市15964173671： 我也是一道风景 作文 600字 怎么写 - ？
辉婉百畅： 那也是一道风景 风景,在大多数人看来,只是说一处地方好与坏而加上的一个修饰性词语,而我,却对它有着独特的见解,在我看来,风景就是指好人好事,好风景就应该留在?底珍藏,在我内心深处的某个脚落,也有一处风景充实着我的心灵...
鹤山市15964173671： 《我就是一道风景》作文 - ？
辉婉百畅： 今天,我要向全世界宣布:“我,就是一道风景!” 你也许会赏我一个白眼:“你?是一道风景?哈哈哈,别吹了!”不,我不是信口开河.虽然我没有天使般好看的脸蛋,但是我拥有一颗热诚洋溢的心灵;虽然我不会用笑掉牙的小品逗你开心...
