this,these,she,upflute,wife,can,made,dine,mat,是开音节还是闭音节（好的我会加分）
最后一个是闭音节 其他都是开的
1）音节按读音可以分为开音节和闭音节
开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节
(1) 绝对开音节：是指一个元音音素后面没有辅音音素而构成的音节，例如：we, hi, yo-yo
(2) 相对开音节：是指一个元音音素后面有一个辅音音素(除r)之外，最后是一个不发音的e字母构成的音节，如:take, make
在开音节中，这个元音字母发“字母”本身音，例如hi|hai|, use|ju:z|
闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节，如：leg, cross
1、绝对开音节：“辅音+元音”的结构。
例如：no、she、we、me
2、相对开音节：辅音+元音+辅音（r除外）+不发音的e”的结构。
例如：name、these、bike、home、like
3、闭音节:元音+辅音或元音+辅音+辅音
例如：at,ic,on,bag,put
扩展资料：
开音节的特点
1、以发音的元音字母结尾的音节。
例：be，he。结构:辅音+一个元音
2、以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节！✔
例：make，like,cake。结构:辅音+一个元音+一个辅音+不发音的e
闭音节的特点
以元音字母加一个或几个辅音字母（r除外）结尾的重读音节称为闭音节。
例：map，desk，is。在重读的闭音节中元音字母读作短元音。
一般说来，单词最后几个字母的结构为元音字母+辅音字母时，元音字母读其闭音节,一般来说，a读/@/，e读/e/，o读/o/，i读/i/，u读/u/或/^/，如bad,big,peg,humbug,block等.
当然还有很多特殊情况。
开音节
1）以发音的元音字母结尾的单节。 例：be，he。
2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。 例：make，like。
* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，
称为闭音节。例：map，desk，is。
* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
字母a，e，i，o，u 在重读音节中的读法
字母 名称 位置 读音 举例
a /ei/ 开音节 /ei/ name，take
闭音节 // map，bag
e /i:/ 开音节 /i:/ be，he
闭音节 /e/ egg，best
i /ai/
开音节 /ai/ like，kite
闭音节 /i/ bit，fit
o /ou/
开音节 /ou/ note，no
闭音节 // dog，lot
u /ju:/
开音节 /ju:/ mute，use
闭音节 // bus，cut
什么叫开音节？
开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。
①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse.
什么叫闭音节？
单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup
英语读音--->开音节和闭音节
1．开音节
1）以发音的元音字母结尾的单节。 例：be，he。
2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。 例：make，like。
* 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，
称为闭音节。例：map，desk，is。
* 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
字母a，e，i，o，u 在重读音节中的读法
字母
名称
位置
读音
举例
a
/ei/
开音节
/ei/
name，take
闭音节
/ /
map，bag
e
/i:/
开音节
/i:/
be，he
闭音节
/e/
egg，best
i
/ai/
开音节
/ai/
like，kite
闭音节
/i/
bit，fit
o
/ou/
开音节
/ou/
note，no
闭音节
/ /
dog，lot
u
/ju:/
开音节
/ju:/
mute，use
闭音节
/ /
bus，cut
应该纠正对“闭音节”的片面认识
————兼答复 222.217.107.* 君 6－22 的问题
222.217.107.* 君 问：闭音节单词中元音字母读短音. 可是 talk, sheep 中的元音字母读长音 也算闭音节？
回答上述问题：——
凡是被辅音(汉语叫“声母”)阻挡的音节都叫“闭音节”。不必考虑音节中的元音是长、还是短。
————对我的上述语句，大陆的网友可能一时接受不了，因为与你们的书本上的定义有些不一样。你们书本上的定义是片面的。包括人民教育出版社 1996年 出版的《中学英语教学全书》中的定义也同样是片面的。
以下内容取自我的电脑中的文档，不是临时编写的：
关于“开音节”与“闭音节”的定义,我建议你读一读 Hartmann & Stork编撰的 The Language and Linguistic Dictionary 中的定义：
——open syllable: A syllable ending in a vowel sound, e.g. me or high.
——closed syllable: A syllable ending in a consonant, e.g. hit, hat, hide.
我国的教材只承认 hit, hat 为闭音节，而不承认 hide 为闭音节。显然是与国外的定义不一致的。
同时，我还建议你、你们读一读《辞海》中的定义。我国的中学英语教材中的定义与我们自己的《辞海》中的定义也是相违背的。
我国英语教材中的定义是片面的。本人反对“以讹传讹”，所以，在1995年，就说服了一位清华大学的英语专业的“硕士研究生”不要使用那个片面的定义。在 1998年，我自己编撰的“英语读音讲义”中也抛弃了那个片面的定义。更希望主管英语教育的当局早日纠正这个不完善的定义。使我们教材上的“术语”与国际接轨，与《辞海》中的定义相吻合。
但是，“积重难返”，想要“纠偏”也是很费劲的。
恩额。。。。。。。。。。。。大概就是这样了你自己看吧
动词的重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音
重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节
闭音节 can mat this
其他剩下的都是开音节
开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。
①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse.
什么叫闭音节？
单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup
his的对应词these的对应词
分别是her和those
his的对应词these的对应词
分别是her和those
his,these,sisters,are,three怎么连啊???
These are his three sisters.
thisthatthesethose的用法
指示代词既可以单独使用,也可以与名词连用． 扩展资料 例如： Xiaofeng,this is Xiaoyun,my friend. These people are my friends. That is Tom near the door. Those people in the car are his brothers and sisters.
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this,that,these,those的区别?
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These are his jeans.这是他的牛仔裤。These jeans are his 这牛仔裤是他的。Are these his jeans?这是他的牛仔裤吗？祝你进步，有不会的可以再问我哦
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青岛市13322303296： the this that these......的区别 - ？
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尉迟所二母： 如果问的是人,那就用he/she代替this/that如果是物体,那就用it代替this/that 至于these/those,不管是人还是物,都用they
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尉迟所二母： 单数用this ,that,复数用these, those, theythis--these; that--those; he,she,it----they
青岛市13322303296： this that 什么时候用 these those什么时候用 谢谢 - ？
尉迟所二母： 单数用this that.复数用these those;还有打电话时,电话响了,拿起来问who is that?对面的回答this is ***.these和those没有这个用法.
