媒介素养的传播特征
这个题目可以写一个硕士论文了。
媒介素养的意思就是说受众对于媒介的享用和识别能力。这个理论的提出是针对大众传媒发展和受众自身能力局限提出来的。
党性、新闻敏感、党和人民的喉舌以及“戴着镣铐跳舞”
（一） 普通个人成为新闻的生产者和传播者，并在重大新闻事件的报道中扮演重要角色。
马克.波斯特所说的“第二媒介时代”，是相对于20世纪大部分年代里盛行的“播放型传播模式”（broadcast model of communications）所对应的“第一媒介时代”而言。当时信息的发布权掌握在极少数的专家知识分子手里，受众只能被动的接受信息，并且没有互动交流。他认为，随着信息高速公路及卫星技术与电视、电脑、电话等的结合所逐渐形成的替代模式，一种“集制作者/销售者/消费者于一体的系统”正在形成，其中“制作者、销售者、消费者”三个概念间的界限不再泾渭分明。在21世纪的今天，我们毫无疑问的承认了这种观点。从最初的“克林顿绯闻案”，1998年由德拉吉在博客中报道，抢先于美国的任何一家报纸杂志，再到9.11发生时，一名普通旅游者的DV记录成了重大新闻的重要内容，普通个人已经介入了新闻的生产和大众传播的过程中。在这次中国发生的汶川地震中，许多的DV影像都是网友传到视频网站公之于众的，使我们了解了地震时的动荡，地震后的破败，清晰的知晓了这次事件中的方方面面。还有那知名人士“范跑跑”，就是在网络博客中披露了自己在地震发生时的所作所为，还有那骇人听闻的言论“即使是我的母亲，我也不会付出生命，除了我的小女儿之外”，使自己一下子成为了“公众人物”，并引起了社会上关于伦理道德的大讨论，公众不再只是信息的接受者与使用者，实实在在的成为了信息的生产者与传播者。
（二） 个人自由发表对新闻内容的理解，实现互动交流。
普通个人成为了新闻的生产者和传播者，传播主体不再仅掌握在少数人手中，传播权力，信息的话语权也被分散到了普通个人手中，人们可以根据自己对信息的解码自由发表言论。网络舆论的高潮曾一度使人民受益，比如曾经的“孙志刚案”引发了人们对收容遣送制度暴露出来的问题的思考，从而推动了新制度的出台，使一个实施了21年的不合理制度终止。人们可以自由表达意见，提出评论，使政府能够了解民意，汲取批评意见。但慢慢的，这种言论开始超越正常表达舆论的权限，恣意扩大，成为了一部分人发泄的通道，甚至是滋生色情、暴力的温床。如2006年2月的“女子虐猫事件”，似乎是网络舆论的高潮，受到了网友们空前的关注，网友们发出了“宇宙通缉令”，高价悬赏虐猫女子，终于通过各种手段把她挖了出来，且不论这位女子行为的对错及其中包含的隐情，光是网友这种可怕的“宇宙通缉令”就给这位女子造成很大的困扰，再说另一位夫妇的焚猫事件，经过网友的一“关注”，这对夫妇连门都出不了，对其生活造成了很大的困扰。网络的“贴吧”给了网民自由发表言论的空间，但言论的过分却使本来美好的东西走向了另一个极端。
（三） 媒体个人化对新闻把关的降低。
媒体个人化加剧了信息传播内容的泛滥，把关降低。且不论近年来由于手机短信引发的疾病恐慌，军事武装恐慌，单从网络恶搞的不断加剧，且愈演愈烈，不分国界，不分年龄，不分职业，就可以看出这一特点。从日本将中国经典的四大名著之一的《西游记》中的唐僧改为女性之后，近来又估摸着将另一名著《红楼梦》改为游戏版《红楼馆奴隶》，据说林黛玉在里面是个妓女，到现在中国的网友将经典红色电影《闪闪的红星》进行恶搞；从“芙蓉姐姐”的出世，到校园第一爆笑组合“后舍男孩”，再到近来一夜成名的陕西农民周正龙，再加上媒体网民的特别关注，各种版本的搞笑文字，恶搞图片，使原本严肃的科学话题“虎照疑云”被“娱乐化”了，“周老虎”成了娱乐界的新宠儿。近来的“艳照门事件”又是闹的满城风雨，人们不禁怀疑网络难道是个自由、混乱、色情、暴力的大熔炉。在网络中，人们时而虚假，时而真实，网络把关低，使得网络信息真假难辨，网络媒体更是渲染炒作，有娱乐化倾向。
乙肝病症状
以中枢神经系统功能失调和代谢紊乱为特点,以智力减退、意识障碍、神经系统体征及肝脏损害为主要临床现,也是肝癌常见的死亡原因之一,约导致30%左右的患者死亡。[编辑本段]预防 应采取以疫苗接种和切断传播途径为重点的综合性措施。 一.乙肝疫苗和乙肝免疫球蛋白(HBIG)的应用在目前HBsAg携带者广泛存在,传染源管理十分困难...
猪流感有什么表现症状?
猪流感感染猪群表现为突然发病，通常在第一头病猪出现发病后的24小时，猪群中多数猪只同时出现症状，表现体温升高（40.5℃以上），厌食，反应迟钝，扎堆，倦怠，肌肉和关节疼痛，常卧地不愿起立，衰竭等；发病猪张口呼吸，呼吸急促和腹式呼吸，伴有眼结膜潮红、水样泪流、流鼻涕、体重下降、虚脱。如果...
猪流感症状
猪流感的群间传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介，在人群密集的环境中更易发生感染，而越来越多证据显示，微量病毒可留存在桌面、电话机或其它平面上，再透过手指与眼、鼻、口的接触来传播。因此尽量不要身体接触，包括握手、亲吻、共餐等。如果接触带有猪流感病毒的物品，而后又触碰自己的鼻子和口腔...
请问尖锐湿尤的症状和治愈的方法,急～～～
其特点为粒层和刺层上部细胞有明显的空泡形成。此种空泡细胞较正常大,胞浆着色淡、中央有大而圆,深嗜碱性的核。通常真皮水肿、毛细血管扩张以及周围较致密的慢性炎性浸润。Bushke-loewenstein巨大型尖锐湿疣,表皮极度向下生长,代替了其下面的组织、易与鳞状细胞相混,故须多次活检。若有缓慢发展之倾向, 则为一种低...
猪圆环病毒病-猪圆环病毒病症状及其防治
引起病毒在不同猪个体间进行传播。临床症状猪圆环病毒pCV-2导致的疾病类型和临床症状1断奶仔猪多系统衰竭综合征(pMWS)主要发生在5～12周龄的仔猪,患猪呈渐进性消瘦或生长迟缓,厌食、精神沉郁、行动迟缓、皮肤苍白、被毛蓬乱、呼吸困难,咳嗽为特征的呼吸障碍。体表浅淋巴结肿大,肿胀的淋巴结有时可被触摸到,特别是...
急!——甲流 H1N1有哪些症状
打喷嚏、咳嗽和物理接触都有可能导致新型猪流感病毒在人群间传播。 易感人群: 确诊因感染猪流感病毒而死的人大多数年龄在25岁至45岁之间,感染病毒的患者也以青壮年为主,而非老人和儿童。 预防: 充足睡眠、勤于锻炼、勤洗手、室内保持通风等,养成良好的个人卫生习惯。 治疗: 感染早期用达菲(Oseltamivir)有效。 人...
...最近3年FDA批准上市的重组蛋白的性质和特点!
应该强调的是,重组药物的特征决定了这些蛋白种类是市场的主宰,是临床疗效和安全性以及市场潜力和规模的集中体现,“重磅炸药”的销售额占有重组药物市场的比重连年增大就是佐证。所以,要想得到市场的较大份额,选择上述类别的蛋白作为药物研究起点是合理的。重组人蛋白酶也有较好的发展机会。融合蛋白是重组药物中少有以...
甲型h1n1流感症状
其特征为突发,咳嗽,呼吸困难,发热及迅速转归。猪流感是猪体内因病毒引起的呼吸系统疾病。猪流感由甲型流感病毒(A型流感病毒)引发,通常爆发于猪之间,传染性很高但通常不会引发死亡。秋冬季属高发期,但全年可传播。猪流感多被辨识为丙型流感病毒(C型流感病毒),或者是甲型流感病毒的亚种之一。该病毒可在猪群中造成...
猪流感症状
本病传播迅速,常呈地方性流行或大流行。本病发病率高,死亡率低(4%-10%)。病猪和带毒猪是猪流感的传染源,患病痊愈后猪带毒6～8周。 临床特征本病潜伏期很短,几小时到数天,自然发病时平均为4天。发病初期病猪体温突然升高40.3℃～41.5℃,厌食或食欲废绝,极度虚弱乃至虚脱,常卧地。呼吸急促、腹式呼吸、阵...
老图福康： 媒介素养的概念属地地道道的舶来品.据学者鲁宾分析,主要有三个层面,即能力模式、知识模式和理解模式.
娄烦县15890721354： 新媒体时代对受众的媒介素养提出了哪些新要求 - ？
老图福康： 新媒体的发展、媒体格局的变革以及社会舆论的多元化发展,使政府的执政环境发生了深刻变化,给领导干zhidao部的媒介素养赋予了更加丰富的内涵.在新形势下提升领导干部媒介素养已成为加强其执政能力建设的重要途径.本文在阐述和媒...
娄烦县15890721354： 开展媒介素养教育的意义是什么 - ？
老图福康： 媒介素养是指人们面对大众传播媒介的各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和制作能力以及思辨性回应能力,它的实质是人们怎样处理与媒介关系的问题. 所以,开展媒介素养教育的意义在于让学生在媒介环境中学...
娄烦县15890721354： 媒介素养的含义是什么 - ？
老图福康：[答案] 媒介素养的概念属地地道道的舶来品,据学者鲁宾分析,主要有三个层面,即能力模式、知识模式和理解模式.就能力模式而言,指公民所具有的获取、分析、评价和传输各种形式信息的能力,侧重的是对于信息的认知过程.知识模式观点认为,媒介...
娄烦县15890721354： 传播媒介的特性 - ？
老图福康： 报刊传播媒介具有宣传服务、新闻传播、舆论监督、趣味实用和文化积累五项功能,其特性有:1、传播信息具有可选择性:读者可以根据自己的爱好需要选择感兴趣的信息加以阅读.2、传播信息具有可保留性:读者遇到需要的信息可以长期保留以备索用.3、传播信息具有较详细性:报刊所载信息比较深入细致、详细全面.4、传播信息的受众面较大:因为一般报刊的发行量比较大.5、传播信息的成本低廉性:因为一般报刊的价格相对较低.
娄烦县15890721354： 请问一下媒介素养是什么意思? - ？
老图福康：[答案] 媒介素养是指人们对各种媒介信息的解读和判断能力以及使用媒介信息作为个人生活、社会发展所应用的能力. (张志安,沈国麟:《一个亟待重视的全民教育课题——对中国大陆媒介研究的回顾和简评》,《新闻记者》2004年第5期)
娄烦县15890721354： doc 结合实际,讨论大学生应该具备怎样的媒介素养,以及怎样提高 - ？
老图福康： 第一,了解基础的媒介知识以及如何使用媒介;第二,学习判断媒介信息的意义和价值;第三,学习创造和传播信息的知识和技巧;第四,了解如何使用大众传媒发展自己.”媒介素养不仅包括接受媒介产品的能力,而且包括用独立的批判的眼...
娄烦县15890721354： 什么是媒介? - ？
老图福康： 媒介是指使双方(人或事物)发生关系的人或事物.往往指买家和卖家或者其它两者之间交接的工具.“媒介”一词,最早见于《旧唐书·张行成传》:“观古今用人,必因媒介.”在这里,“媒介”是指使双方发生关系的人或事物.其中,“媒”字,在先秦时期是指媒人,后引申为事物发生的诱因.《诗·卫风·氓》:“匪我愆期,子无良媒(mo).”《文中子·魏相》:“见誉而喜者,佞之媒也.”而“介”字,则一直是指居于两者之间的中介体或工具.也指在两者或两者以上的人或事物间,从中介入参与其中的活动或组织,表达一种动作状态.
娄烦县15890721354： 媒介素养的内涵？
老图福康： 这个题目可以写一个硕士论文了. 媒介素养的意思就是说受众对于媒介的享用和识别能力.这个理论的提出是针对大众传媒发展和受众自身能力局限提出来的.
娄烦县15890721354： 如何加强当代大学生的媒介素养教育 - ？
老图福康： 我在网上找了一片范文,你看看有没有用. 大学生提升新媒介素养的途径 善用新媒介,对于每一个大学生来说都至为重要,但如何才能做到呢?笔者认为,大学生可尝试从以下途径入手,提升新媒介素养. 途径一:种棵信息树,以免被海量...
