给下面文言短文断句,并用白话文简述其大意。一年之计莫如树谷十年之计莫如树木终身之计莫如树人一树一获
“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”是《管子·权修》中的经典名言,意思是种粮食是为当年打算(一年的打算,就种粮食);种树是为十年后打算(十年的打算,就种树);一辈子的打算,就帮助教导别人,来使自己终生有所依靠。种:种植;培植。木:树木。
《管子·权修》确实是一篇教人权变的文章。而实际上说明先贤们已充分认识到了培养人才的重要性。所有后来人们把它提炼成“十年树木,百年树人”,表示培养人才是长远之计,也表示培养人才很不容易。
一年之计,莫如树谷。十年之计,莫如树木。终身之计,莫如树人。一树一获者,谷也。一树十获者,木也。一树白获者,人也。
意思大概是;一年完成的不如种粮食。十年完成的不如种树。一辈子完成的不如培育人才。能够一年内获得的是粮食,能够十年获得的是树木,能够一百年才能获得的是人才。
寓意:实际上说明先贤们已充分认识到了培养人才的重要性.所有后来人们把它提炼成“十年树木,百年树人”,表示培养人才是长远之计,也表示培养人才很不容易.
管子曰:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。一树一获者,谷也;一树十获者,木也;一树百获者,人也。”
译文:
(做)一年的打算,没有赶得上种植庄稼的;(做)十年的打算,没有赶得上栽种树木的;(做)一生的打算,没有比得上培养人才的。培植以后一年就有收获的,是庄稼;培植以后十年才有收获的是树木;培植以后百年才有收获的,是人才。
成语“十年树木,百年树人”源于此乎?如果给你一年的时间,去培养什么东西可以使你利益最大化?管子很聪明,可以说是二千多年前的精算师,他告诉你,你可以种谷物,一稔即成;那么,如果给你十年的时间,最好就种树,一般十年即成材;如果还有更多的时间呢?那么培养人才就变犹为重要了,可以说是“终身之计”,这也是巩固国家长治久安的根本,管子给天下的统治者开出了这副灵丹妙药。
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一年之计,莫如树谷.十年之计,莫如树木.终身之计,莫如树人.一树一获者,谷也.一树十获者,木也.一树白获者,人也.
意思大概是;一年完成的不如种粮食.十年完成的不如种树.一辈子完成的不如培育人才.能够一年内获得的是粮食,能够十年获得的是树木,能够一百年才能获得的是人才.
一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人,一树一获。意思是若想一年有收获,可以种植农作物。若想十年有收获,可以种树。若想一辈子有收获,可以教育人。
给下面文言短文断句:一年之计,莫如树谷。十年之计,莫如树木。终身之计,莫如树人。一树一获者,谷也;一树十获者,木也;一树百获者,人也。
(做)一年的打算,没有什么比得上种植庄稼;(做)十年的打算,没有什么比得上栽植树木;(做)一生的打算,没有什么比得上培养选拔人才。一经培植收获一倍的,是庄稼;一经培植收获十倍的,是树木;一经培植收获百倍的(青出于蓝而胜于蓝),是人才。
在下面短文中用“\/”断句。(5分)楚厉王有警鼓与百姓为戒饮酒醉过而击...
(5分)楚厉王有警鼓∥与百姓为戒\/饮酒醉\/过而击之也\/民大惊\/使人止之\/曰\/吾醉而与左右戏击之也\/民皆罢\/居数月\/有警∥击鼓而民不赴\/乃更令明号而民信之 每断对2处得1分,“∥”可断可不断
断句文言文8处
1. 用斜线(\/)给下面的短文断句 吴人有养猴于笼十年\/怜而放之\/信宿(没过两夜)而辄归\/曰\/未远乎\/异而舍诸大谷\/猿久笼而忘其习\/遂无所得食\/鸣而死。(3分,对3处得1分,6处得2分,8处得3分) 断句步骤总结:1.通读,凭语感断,先易后难;2.抓词语,① 虚词:“夫、惟、盖...
下列短文中划线部分断句正确的一项是太宗曾罢朝,怒曰:“会杀此田舍汉...
.B 此题考查断句,要结合句意断句。此处断句的关键词是“曰”“ 故”“ 安”。
用斜线(\/)给下列短文划直线的部分断句。 太宗谓太子少师萧曰朕少好弓 ...
太 宗 谓 太 子 少 师 萧 瑀 曰\/ 朕 少 好 弓 矢\/ 得 良 弓 十 数\/ 自 谓 无 以 加\/ 近 以 示 弓 工\/ 乃 曰\/\/ 皆非 良 材 \/朕 问 其 故\/ 工 曰 \/木 心 不 直\/ 则 脉 理 皆 邪\/ 弓 虽 劲 \/而 发 矢 不 直。(说明:双斜线处可断可不断。)
用斜线“\/”给下列文言短文画线部分断句。 顺治二年乙酉四月,江都围急...
吾誓与城为殉/然仓皇中不可落于敌人之手以死/谁为我临期成此大节者/副将军史德威慨然任之/忠烈喜曰/吾尚未有子/汝当以同姓为吾后/吾上书太夫人/谱汝诸孙中
用斜线(\/)给下面短文断句。(5 分)君子学必好问。问与学相辅而行者也...
君子学必好问。问与学\/相辅而行者也\/非学无以致疑\/非问无以广识\/好学而不勤问\/非真能好学者也\/理明矣\/而或不达于事\/识其大矣\/而或不知其细\/舍问,其奚决焉?(取材于《问说》) 共10处,答错2处扣1分。译文:君子学习一定喜爱问。“问”和“学”是相辅相成地进行的。不“学...
请用斜线(\/)给下面短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)孔...
盖十世希不失矣\/自大夫出\/五世希不失矣\/陪臣执国命\/三世希不失矣\/天下有道\/则政不在大夫。 试题分析:这是一道断句题,断句抓住常见的“者”“也”“焉”“乎”“矣”“哉”“欤”“耶”等句尾虚词, “故”“夫”“盖”“惟”句首词语,再要注意陈述主体的变化、事件的切分。三个“...
用斜线(\/)给下面短文中的画线部分断句。(5分)孟懿子。问孝。子曰...
”子游问孝,子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”子夏问孝,子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?”(孔子《论语为政第二》)(断对三处给1分) 试题分析:做对断句题的前提是正确理解句子的含义,讲得通,合情合理,符合语境...
用斜线(\/)给下面的短文断句(限划12处)(4分)仁则荣不仁则辱今恶辱而居...
“以、于、为、而、则”等连词经常放在句中。②对话、引文标志: 文言文的对话、引文常常用“曰”、“云”为标志,两人对话,一般第一次对话出现人名,以后就用“曰”而省略主语。③抓语句核心,一般是谓语,然后前后追问,进行推断。3. 观句式:对偶句、对举句、排比句,骈文中的四六句等。4....
用斜线(\/)给下面短文中画线部分断句(5分)庆历三年,轼始总角,入乡校。士...
则 能 诵 习 其 词\/ 问 先 生 以 所 颂 十 一 人 者 何 人 也\/ 先 生 曰\/ 童 子 何 用 知 之\/ 轼 曰\/此 天 人 也 耶\/ 则 不 敢 知\/ 若 亦 人 耳\/ 何 为 其 不 可\/ 先 生 奇 轼 言\/尽 以 告 之。 试题分析:试题分析:此类断句题目在断句时一定要遵守一个...
类清中诺:[答案] (1)曾子衣敝衣以耕/鲁君使人往致邑焉/曰/请以此修衣/曾子不受/反/复往/又不受/使者曰/先生非求于人/人则献之/奚为不受/曾子曰/臣闻之/受人者畏人/予人者骄人. (2)①即使国君对我有了赏赐以后,不傲视我,但我能不畏惧吗?②曾参的话,(说明...
武隆县15317302917: 断句并翻译文言文 - ?
类清中诺: 一(4) 断句:溥幼嗜学,所读书必手钞,钞已,朗诵一过即焚之,又钞,如是者六七始已.右手握管处,指掌成茧.冬日手皲,日沃汤数次. 译文:张溥从小就热爱学习,他所读过的书一定亲手抄写,抄一遍再朗读一遍,读过之后就把它烧掉...
武隆县15317302917: 请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句.(断句不超过6处)(3分)后生才锐者,最易坏.若 有 之 父 兄 当 以 为 忧 不 可 以 为 喜 也 切 须 常 加 ... - ?
类清中诺:[答案] 后生才锐者,最易坏.若有之/父兄当以为忧/不可以为喜也/切需常加简束/令熟读经学/训以宽厚恭谨/勿令与浮薄者游处.如此十许年,志趣自成.不然,其可虑之事,盖非一端.吾此言,后人之药石也,各须谨之,毋贻后悔.
武隆县15317302917: 用斜线( / )给下面文言文断句. 管 仲 曰 吾 尝 为 鲍 叔 谋 事 而 更 穷 困 鲍 叔 不 以 我 为 愚 知 时 有 利 不利 也 吾 尝 三 仕 三 见 逐 于 君 鲍 叔 不 以 我 为 ... - ?
类清中诺:[答案] 管 仲 曰/吾 尝 为 鲍 叔 谋 事 而 更 穷 困/鲍 叔 不 以 我 为 愚/知 时 有 利 不 利 也/吾 尝 三 仕 三 见 逐 于 君/鲍 叔 不 以 我 为 不 肖/知 我 不 遭 时 也/生我 者 父 母/知 我 者 鲍 子 也
武隆县15317302917: 请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句.(断句不超过6处)(3分)谢公与人围棋,俄而谢玄淮上信至,看书竟默然无言徐向局客问淮上利害答曰... - ?
类清中诺:[答案] 谢公与人围棋,俄而谢玄淮上信至,看书竟/默然无言/徐向局/客问淮上利害//答曰/小儿辈大破贼/意色举止,不异于常.解析 分 析: 利用文言文断句标志法断句.抓住语气标志词“曰”断出一句,表示人物的词“客”和语段中心意思“谢公”的镇定...
武隆县15317302917: 用斜线(/)给下面的文言文断句(5分)邯郸之民以正月之旦献鸠于简子,简子大悦,厚赏之. 客问其故简子曰正旦放生示有恩也客曰民知君之欲放之故竞... - ?
类清中诺:[答案] 邯郸之民以正月之旦献鸠于简子,简子大悦,厚赏之.客问其故 / 简子曰 / 正旦放生 /示有恩也 / 客曰 / 民知君之欲放之 / 故竞而捕之 / 死者众矣/ 君如欲生之 / 不如禁民勿捕 / 捕而放之 / 恩过不相补矣.简子曰:“然.”
武隆县15317302917: 24.用斜线(/)给下面一段文言文划线部分断句. 管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之.又尝同席读书有乘轩冕过门者宁... - ?
类清中诺:[答案]又尝同席读书/有乘轩冕过门者/宁读如故/歆废书出看【解析】试题分析:本题考查文言断句.先通读语段,把握大概内容,辨别表达方式,这个语段主要是叙事,故应抓住人名;然后找断句的标志,先易后难.先抓名词、动词,再抓特殊句式.名词...
武隆县15317302917: 一年之计莫如树谷十年之计莫如树木终身之计没入树人一树一获者谷也一树十获者木也一树百获者人也 - ?
类清中诺: 一年之计,莫如树谷.十年之计,莫如树木.终身之计,莫如树人.一树一获者,谷也.一树十获者,木也.一树白获者,人也. 意思大概是;一年完成的不如种粮食.十年完成的不如种树.一辈子完成的不如培育人才.能够一年内获得的是粮食,能够十年获得的是树木,能够一百年才能获得的是人才.
武隆县15317302917: 用斜线(/)给下面文言文断句.(5分)是以古之作者寄身于翰墨见意于篇不假良史之辞不托飞驰之势而声名自传于后故西伯幽而演《易》周旦显而制《礼》不... - ?
类清中诺:[答案] 是以//古之作者// 寄身于翰墨//见意于篇籍/不假良史之辞//不托飞驰之势//而声名自传后/故西伯幽而演《易》/周旦显而制《礼》/不以隐约而弗务/ 不以康乐而加思/ 夫然/ 则古人贱尺壁而重寸阴/惧乎时之过已. (5分,每断对2处,1分.“//”可断可不断)...
武隆县15317302917: 用斜线(/)给下面文言文断句.君子之于射也,内 志 正 外 体 直 弓 矢 审 固 而 后 可 以 言 中 故 古 者 射 以 观 德 德 也 者 得 之 于 其 心 也.——(明)王... - ?
类清中诺:[答案] 内志正/外体直/持弓矢审固/而后可以言中/故古者射以观德/德也者/得之于其心也