借物喻人的手法,写一篇短文20字数
有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡不起眼的小草。
每当春天来临之际，嫩绿的小草就被春风吹醒了。新生的小草吸收着春天的雨露，在春风中茁壮的成长着。
每当烈日炙烤着大地，万物显得无精打采，树上的蝉在“知了、知了”的叫个不停，仿佛在向人们说：“热啊，热啊。”这时只有小草在顽强的生长着，无声无息，向人们展示着代表充满生机的绿色，为夏日的大地披上了一层绿色的地毯。
每当一缕凉爽的秋风吹过之时，大雁南飞，万物成熟，小草则由绿变黄了，却显得依然那么可爱，因为它又代表了金黄色的秋季来临了。
当寒风萧瑟，大雪纷飞时，小草干枯了。但它的根依然那样顽强的伸入大地，积蓄着力量，等待下一个春天的到来。正如唐朝诗人白居易的诗“野火烧不尽，春风吹又生。”这就是对小草顽强生命力的赞美。
小草的顽强生命力，是我们每个人都应该学习的。任凭狂风骤雨，小草从不弯腰，有道是“疾风知劲草”。对于中学生的我们，更应该具备小草这样的精神，不管有多大的困难，环境有多么的恶劣，我们也不要畏首畏尾的逃脱责任，要勇敢的挑起祖国的重担，为民族的振兴，国家的富强，尽自己的一份力量。
今天，我和爸爸到梅州去玩，在一个若大的公园里有一片引人注目的花丛，里面种满了鸡冠花。我渐渐陶醉了，自己仿佛也变成了一朵鸡冠花。
原来花的世界也是这么美好。他们也能够和睦相处，促膝长谈，看。那儿不就有几朵花儿在与远房的亲戚——蝴蝶在唠叨家常吗？真是久逢知己千杯少，蝴蝶不停地振动着翅膀，花儿高兴得笑弯了腰。
咦，那儿怎么那么热闹啊，原来是在开舞会啊！鸡冠花像个亭亭玉立的少女，头戴王冠，身披红袍，在微风的吹拂下舞动起来，鸡冠花优美的舞姿深深吸引了大家，台下的掌声连续不断：鸟儿唧唧喳喳的叫着，树叶“沙沙”的响，旁边的小溪欢快的跳跃着，欢笑着……
过了许久，我才恋恋不舍的离开了这花的世界！
它，默默无闻，别人从没有关注过它，没有保护它，而它没有任何埋怨，无私地让人使用它，直到生命结束。它，留下的只是一些白灰。它，就是——粉笔。
它总是没有被关注。在学校，在教室里，它掉到了地上，没有一个同学捡起来，放回桌子上。而是从它身上踩过。它的身体犹如沙石块，粉碎了，一股风吹来，把它送到了遥远的地方去了......
其实，有一种人，他们，以粉笔相似。他们，就是——老师。老师，一个多么普通的名称啊！可是，老师，又是一个多么神圣的名称啊！老师，她，为我们的前途铺上了路，她，无私奉献，任劳任怨。她为了孩子们，操碎了心，每天苦口婆心地教我们做人的道理。每天晚上，孩子们早已在甜蜜的梦乡，而老师呢？正伏在桌子上，借用台灯的光批改作业呢！老师啊，她怕我们不懂得她所讲的，便一边又一遍地讲，讲的嗓子都快沙哑了。哪位同学从，成绩有所提高，最高兴的是谁？是她，是那个面带笑容的人，老师。瞧！在老师的额头上，几条皱纹深深地印在了老师的头上，印在了我的心头上......粉笔，那无私奉献的精神不正是老师的精神吗？
它，从没抱怨，她，从没后悔，因为，为了别人，她，付出了自己！
用借物喻人的手法写作文100
小草的顽强生命力,是我们每个人都应该学习的。 任凭狂风骤雨,小草从不弯腰,有道是“疾风知劲草”。对于中学生的我们,更应该具备小草这样的精神,不管有多大的困难,环境有多么的恶劣,我们也不要畏首畏尾的逃脱责任,要勇敢的挑起祖国的重担,为民族的振兴,国家的富强,尽自己的一份力量。 3. 用借物喻人的手法写小草...
用借物喻人写作文三百字
当得到了黑影的摩擦时,不要难过,要向小草一样,从那黑影中走出,继续向前,走向那阳光大道。那时我们将会决不回头,那个被擦黑的墙角,也会被时间之水而冲刷掉永远。 2. 用借物喻人的手法写一篇三百字的作文 梅花香自苦寒来 小时候,我一直都不明白,为什么那么多人都偏爱梅于花,钟情于梅花,它不如茉莉清香、不如...
写用借物喻人的手写作文
2. 用借物喻人的手法写一篇作文 日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝。 在夜幕降临的时候,家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候,突然间没电了。 这个时候,我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。 蜡烛十几厘米长的东西,在别人的眼中是多么的微不足道啊。 但它却能给我们带来好处,在没电的时候,蜡烛...
借物喻人手法写作文350
4. 用借物喻人的手法写一篇三百字的作文 梅花香自苦寒来 小时候,我一直都不明白,为什么那么多人都偏爱梅于花,钟情于梅花,它不如茉莉清香、不如菊花美丽、也不如桃花艳丽。可当我参加完红梅公园的梅花节后,我明白了…… 星期六,我和同学约好去红梅公园赏梅,我们刚走进公园,一阵阵香味就扑面而来,我们迎着...
用借物喻人的手法写作文50字
是她,是那个面带笑容的人,老师。瞧!在老师的额头上,几条皱纹深深地印在了老师的头上,印在了我的心头上。。粉笔,那无私奉献的精神不正是老师的精神吗? 它,从没抱怨,她,从没后悔,因为,为了别人,她,付出了自己! 3. 在我们身边 有许多事物,用借物喻人的手法,写一写你身边的事物.( 一个普通的圆柱体,披...
用借物喻人的方法写作文250
6. 用借物喻人的手法,抓住某种事物的特点,写一篇习作,注意将事物的 无论写人记事,还是写景状物,正确运用借物喻人的方法可以使文章立意更深远,表情达意更含蓄;可以大大增强文章的表现力和感染力。 “借物喻人”也是作文中用来表现、突出中心思想的一种常用的写作方法。 运用“借物喻人”的方法需要注意的是:描述...
借物喻人竹子写一段话
借物喻人竹子写一段话如下：竹子是一种坚韧不拔的植物，它直立、粗壮，有着厚实的竹笋和绿色的竹叶。它不仅美观，而且实用，被广泛用于建筑、家具和工艺品等领域。就像竹子一样，老师也是非常坚韧不拔的人。他们默默地承担着教书育人的重任，为学生提供知识和智慧的滋养。他们不仅传授知识，更重要的是教...
用借物喻人的手法写作文450
9. 用借物喻人的手法,抓住某种事物的特点,写一篇习作,注意将事物的 无论写人记事,还是写景状物,正确运用借物喻人的方法可以使文章立意更深远,表情达意更含蓄;可以大大增强文章的表现力和感染力。 “借物喻人”也是作文中用来表现、突出中心思想的一种常用的写作方法。 运用“借物喻人”的方法需要注意的是:描...
用借物喻人写作文250
我永远不会忘记那一丛新生的小草,因为,是它打动了我。 5. 用借物喻人的修辞手法写的作文250字 用自己的生命驱赶走黑暗给大家带来温暖与光明。 虽然没有灯那么明亮,但我很喜欢它,但是我喜欢它的精神。 蜡烛。 他们也像蜡烛一样默默无闻。因为它总是默默无闻地奉献着,当停电时,又是多么伟大。 蜡烛平时总...
以借物喻人的方法写一段话
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。 像蜡烛的老师 日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。 有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可...
舒版复方： 有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那平平凡凡不起眼的小草.每当春天来临之际,嫩绿的小草就被春风吹醒了.新生的小草吸收着春天的雨露,在春风中茁壮的成长着.每当烈日炙...
腾冲县18685453131： 写一段借物喻人的小短文(20一30字) - ？
舒版复方： 今天,我和爸爸到梅州去玩,在一个若大的公园里有一片引人注目的花丛,里面种满了鸡冠花.我渐渐陶醉了,自己仿佛也变成了一朵鸡冠花. 原来花的世界也是这么美好.他们也能够和睦相处,促膝长谈,看.那儿不就有几朵花儿在与远房的亲戚——蝴蝶在唠叨家常吗?真是久逢知己千杯少,蝴蝶不停地振动着翅膀,花儿高兴得笑弯了腰. 咦,那儿怎么那么热闹啊,原来是在开舞会啊!鸡冠花像个亭亭玉立的少女,头戴王冠,身披红袍,在微风的吹拂下舞动起来,鸡冠花优美的舞姿深深吸引了大家,台下的掌声连续不断:鸟儿唧唧喳喳的叫着,树叶“沙沙”的响,旁边的小溪欢快的跳跃着,欢笑着…… 过了许久,我才恋恋不舍的离开了这花的世界!
腾冲县18685453131： 借物喻人20字 - ？
舒版复方： 稻穗—空虚者的头总是昂得最高. 篮球—总是落入圈套,因为有人拍你. 橡皮——为别人的错误献出自己的生命. 抹布——想要清洁别人,自己却是最肮脏的. 昙花——为了一瞬的绚烂穷尽一生的等待. 气球:不脚踏实地的,难掩内心的空虚 笔:道...
腾冲县18685453131： 一篇借物喻人的文章(短的) - ？
舒版复方：[答案] 梅、竹、松、被人们称为岁寒三友.寒冷的冬季,百花调零,可梅花仍傲然挺立,越是寒冷,它开得越精神,越秀气.给平淡的冬季平添了几份生机.这使我联想到了警察叔叔不管严寒酷暑、风霜雨雪,就算雪掩盖了他们的眉毛,就算寒风冻僵了他们的...
腾冲县18685453131： 借物喻人的句子20字 - ？
舒版复方： 1.笔:道出了世间万物,却一生被别人握在手里 2.尺子:规规矩矩,墨守成规 3.钟:在敲打中,磨练中,换取了余音绕梁的虔诚的钟声 4.竹:每攀登一步,都作出一次小结. 5.沙发:软弱不一定就是无能. 6.烟花:在生命的奉献中闪耀动人的光...
腾冲县18685453131： 运用借物喻人的写作方法写一段话. - ？
舒版复方：[答案] 白杨树坚强地挺立在风沙肆虐的戈壁沙漠中,它们坚韧不拔,顽强向上,在色彩单调的荒漠上亮出一份独有的色彩.
腾冲县18685453131： 运用借物喻人的手法写一篇短文 - ？
舒版复方： 日历一页页地翻过去,时间匆匆流逝. 在夜幕降临的时候,家家户户都开了灯.我正准备打开书包做作业的时候,突然间没电了.这个时候,我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛. 蜡烛十几厘米长的东西,在别人的眼中是多么的微不足道啊....
腾冲县18685453131： 写一小段借物喻人的小短文 - ？
舒版复方： 粉笔:黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔.这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提.丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来.老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,开始了这节课的内容.老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔,转身从黑板上为我们写者.沙沙沙,沙沙沙,粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下了自己的痕迹后,一点点消失了.“借物喻人,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了.从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀.那就是——奉献.
腾冲县18685453131： 求一篇以物喻人的小短文... - ？
舒版复方： 黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔.这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提.丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来.老师迈着大步走进来,将文件放到桌子上,...
腾冲县18685453131： 用借物喻人的手法,抓住某种事物的特点,写一篇习作,注意将事物的特点和你从中的感悟写清楚 - ？
舒版复方：[答案] 无论写人记事,还是写景状物,正确运用借物喻人的方法可以使文章立意更深远,表情达意更含蓄;可以大大增强文章的表现力和感染力.“借物喻人”也是作文中用来表现、突出中心思想的一种常用的写作方法. 运用“借物喻人”的方法需要注意的...
