46名同学,按3名男生,3名女生顺序排列排成一排,问最右边的是男生还是女生？

青春期有什么烦恼~

1 生理变化带来的烦恼 　　随着青春期的到来，初中生的生理发生急剧变化。首先是身体外形的变化，出现了第二性征，使他们产生了成人感。在心理上也希望能尽快进入成人世界，希望尽快摆脱童年的一切，寻找到一种全新的行为准则，扮演一个全新社会角色，获得一种全新的社会评价。而在这种新的追求中产生了诸多的烦恼。他们有强烈的自我意识，企图或要求摆脱大人管束、自行其是，独立地做出判断，但由于生理限制、知识不足和缺乏社会经验，就可能产生自我意识的片面性和幼稚性。如喜欢争论、看法偏激、论据不足、缺乏虚心请教精神，过分自尊自信，行动上带有盲目性，常易和周围的人发生冲突。他们渴望友谊，又不会择友，常被哥们义气所左右，人们形容他们是“十字路口的勇士”。 　　其次是由于性的成熟、性意识的萌芽，初中生对异性产生了好奇和兴趣，萌发了与性相联系的一些新的情绪情感体验。特别是由于营养的改善、体育锻炼和大量社会信息的刺激，初中生的性心理和生理发育呈现早熟化。对他们进行切实的性生理、性心理和性道德的教育不容回避、刻不容缓。 　　比如男孩子出现遗精和女孩子开始有月经的两种生理现象，青春期的少男少女往往既无思想准备，又缺乏必要的生理知识。由于他们不懂是怎么回事，不知该怎么办，就会产生紧张、焦虑的情绪。有的孩子感觉到这是与性有关的问题，更羞于启齿。因为他们几乎不能从父母、教师那里得到正确的答案，只能自己设法去了解。有人对上海某中学112名学生所做的性知识调查中，对“你的性知识从哪里得来的”问题所做的回答：29%从书刊看来的，57%听小伙伴讲的，6%听父母、教师说的，8%来自其它方面。在非科学书刊上看来的和小伙伴讲的两个来源中，绝大部分知识是不正确的。青春期男孩子遗精本属于正常的生理现象，并没有什么害处，但他们从传闻或小说中得到的“知识”却往往是“精液是身体的精华，”“一滴精、十滴血”等。孩子就担心健康受影响，怕自己遗精，但又不能完全杜绝，这时就会出现焦虑和恐惧心理，不但妨碍学习，而且影响健康。有的可能产生自卑感或造成其他心理障碍。再比如手淫，本来并不是什么问题，不会有什么恶果，也不会有后遗症。但是，有的孩子却为此形成了严重的自责心理，精神负担长期得不到解除。 　　在初中生性心理发展的过程中，会出现一种非常复杂与矛盾的心境，既关注异性的举止神态，希望得到异性的青睐，而又把这种愿望埋在心底，表现出拘谨、淡漠与羞怯。但性的躁动又使他们处在难以抑制的状态，如果不进行正确的引导会出现两种不良倾向。一是受性本能、性心理的驱使，出于无知和好奇，过早地进行了性体验和性尝试，造成难以想象的恶果。二是视青春期出现的性心理为丑恶，产生强烈的羞耻感和罪恶感，把自己看作下流的人，进而形成闭锁心理，出现孤僻、自卑、内向等不良心理特征。 　　 　　1.2 青春期的闭锁心理 　　初中生的闭锁心理是青春期的一个普遍存在而又特殊的标志。形成了自己独特的性格脾气和意志行为方式，常按照自己的观点、意志、生活方式安排学习、生活和处理人际关系。对自己的意志行为表现一定的倔强性和自控自制能力。他们常表现出一种闭锁心理，常常要求有一个属于自己的独立空间，不允许别人碰自己的东西，尤其是日记、信件等，否则引起情绪反感和焦虑，和家长产生一定的矛盾。但他们辨别是非能力不强，容易产生不良行为，他们的意志欠坚定，经不起挫折和失败，他们社会适应能力比较薄弱，模仿心理很强，易接受社会正反两方面的影响。因此，这一时期个性尚未定型，具有较大的心理可塑性。 　　 　　1.3 情绪情感激荡、表现而又内隐 　　青春发育期的生理剧变，必然引起初中生情感上的激荡。这种动荡的情绪有时表露有时内隐。具有明显的两极性，好走极端。这也使他们的情感活动常表现不稳定欠成熟、易冲动失平衡的特点。他们常常因为点小事而激动起来，或振奋、充满激情；或动怒、怄气，甚至跟人争吵打架，常常是暴风骤雨式的；他们有话有秘密想与别人倾吐，可无论碰到父母或老师却寡默不言。这种情况如果得不到理解，便会出现压抑心理，出现焦虑和抑郁

1 生理变化带来的烦恼 　　随着青春期的到来，初中生的生理发生急剧变化。首先是身体外形的变化，出现了第二性征，使他们产生了成人感。在心理上也希望能尽快进入成人世界，希望尽快摆脱童年的一切，寻找到一种全新的行为准则，扮演一个全新社会角色，获得一种全新的社会评价。而在这种新的追求中产生了诸多的烦恼。他们有强烈的自我意识，企图或要求摆脱大人管束、自行其是，独立地做出判断，但由于生理限制、知识不足和缺乏社会经验，就可能产生自我意识的片面性和幼稚性。如喜欢争论、看法偏激、论据不足、缺乏虚心请教精神，过分自尊自信，行动上带有盲目性，常易和周围的人发生冲突。他们渴望友谊，又不会择友，常被哥们义气所左右，人们形容他们是“十字路口的勇士”。 　　其次是由于性的成熟、性意识的萌芽，初中生对异性产生了好奇和兴趣，萌发了与性相联系的一些新的情绪情感体验。特别是由于营养的改善、体育锻炼和大量社会信息的刺激，初中生的性心理和生理发育呈现早熟化。对他们进行切实的性生理、性心理和性道德的教育不容回避、刻不容缓。 　　比如男孩子出现遗精和女孩子开始有月经的两种生理现象，青春期的少男少女往往既无思想准备，又缺乏必要的生理知识。由于他们不懂是怎么回事，不知该怎么办，就会产生紧张、焦虑的情绪。有的孩子感觉到这是与性有关的问题，更羞于启齿。因为他们几乎不能从父母、教师那里得到正确的答案，只能自己设法去了解。有人对上海某中学112名学生所做的性知识调查中，对“你的性知识从哪里得来的”问题所做的回答：29%从书刊看来的，57%听小伙伴讲的，6%听父母、教师说的，8%来自其它方面。在非科学书刊上看来的和小伙伴讲的两个来源中，绝大部分知识是不正确的。青春期男孩子遗精本属于正常的生理现象，并没有什么害处，但他们从传闻或小说中得到的“知识”却往往是“精液是身体的精华，”“一滴精、十滴血”等。孩子就担心健康受影响，怕自己遗精，但又不能完全杜绝，这时就会出现焦虑和恐惧心理，不但妨碍学习，而且影响健康。有的可能产生自卑感或造成其他心理障碍。再比如手淫，本来并不是什么问题，不会有什么恶果，也不会有后遗症。但是，有的孩子却为此形成了严重的自责心理，精神负担长期得不到解除。 　　在初中生性心理发展的过程中，会出现一种非常复杂与矛盾的心境，既关注异性的举止神态，希望得到异性的青睐，而又把这种愿望埋在心底，表现出拘谨、淡漠与羞怯。但性的躁动又使他们处在难以抑制的状态，如果不进行正确的引导会出现两种不良倾向。一是受性本能、性心理的驱使，出于无知和好奇，过早地进行了性体验和性尝试，造成难以想象的恶果。二是视青春期出现的性心理为丑恶，产生强烈的羞耻感和罪恶感，把自己看作下流的人，进而形成闭锁心理，出现孤僻、自卑、内向等不良心理特征。 　　 　　1.2 青春期的闭锁心理 　　初中生的闭锁心理是青春期的一个普遍存在而又特殊的标志。形成了自己独特的性格脾气和意志行为方式，常按照自己的观点、意志、生活方式安排学习、生活和处理人际关系。对自己的意志行为表现一定的倔强性和自控自制能力。他们常表现出一种闭锁心理，常常要求有一个属于自己的独立空间，不允许别人碰自己的东西，尤其是日记、信件等，否则引起情绪反感和焦虑，和家长产生一定的矛盾。但他们辨别是非能力不强，容易产生不良行为，他们的意志欠坚定，经不起挫折和失败，他们社会适应能力比较薄弱，模仿心理很强，易接受社会正反两方面的影响。因此，这一时期个性尚未定型，具有较大的心理可塑性。 　　 　　1.3 情绪情感激荡、表现而又内隐 　　青春发育期的生理剧变，必然引起初中生情感上的激荡。这种动荡的情绪有时表露有时内隐。具有明显的两极性，好走极端。这也使他们的情感活动常表现不稳定欠成熟、易冲动失平衡的特点。他们常常因为点小事而激动起来，或振奋、充满激情；或动怒、怄气，甚至跟人争吵打架，常常是暴风骤雨式的；他们有话有秘密想与别人倾吐，可无论碰到父母或老师却寡默不言。这种情况如果得不到理解，便会出现压抑心理，出现焦虑和抑郁

3名男生，3名女生为一组，也就是3+3＝6（人），46÷6＝7（组）……4（人）所以46名同学，按题目要求的顺序排列后，最右边是女生，

回答你这个问题是很困难的。因为你这个题目有很多的未知项。比如46名同学是多少名男生？多少名女生？是先排男生，还是先排女生？如果剩下的全部是男生，怎么排？如果剩下的全部是女生，又什么排？如果男生人数和女生人数各23人，但男生或者女生三个三个的排，排了21人，这时男生和在女生都只剩下两两人，此时又怎么排呢？所以有这么多的不确定项。这个问题有何从回答呢？你认可我的回答吗？

因为是按照男女男女....的顺序排下去的，3人为一组的话，所以46除以3等于15组余1人，也就是其它每组为3人，最后一组为1人而已。
根据排列方法知道奇数为男，偶数为女，所以第14组即最右边的是女生。

46除（3+3）
=46除6
=7余4
所以是女生。

你好，如果这道题是根据
男女生平均分的理念，且都向右排
第一步
把3名男生和3名女生看成一个整体
第二步
46÷6＝7……4
第三步，
剩下四个人，按照题目所说男生先排列
所以，最右边的是女生

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德宏傣族景颇族自治州18381312999： 46名同学,按3名男同学3名女同学的顺序排成一排,问最右边的是男生还是女生? - ？
春注威锐： 46名同学,按3名男生3名女生,这样的顺序排成一排,那么最右边的肯定是男生.

德宏傣族景颇族自治州18381312999： 学校举行活动第一排有46名学生,按1男2女顺序排队,第16名是男生还是女生 - ？
春注威锐： 你并没有明确说明是男的排先还是女的排先,如果是男的排先,第16名是男的,如果是女生排先,那第16名还是女生.

德宏傣族景颇族自治州18381312999： 三名男生和三名女生排成一排,其中女生三人必须排在一起,一共有 - --种排法. - ？
春注威锐： 三名男生和三名女生排成一排 其中女生三人必须排在一起 一共有24种排法计算如下 4*3*2*1 =24

德宏傣族景颇族自治州18381312999： 同学们排队,按照2名女同学3名男同学的顺序排队,45名学生中,有 - -----名女同学,有------名男同学 - ？
春注威锐： 由题意可知队形是按2名女同学、3名男同学,2名女同学、3名男同学…的顺序排列,可知它的循环周期是(2+3),45÷(2+3)=9,一共有9个循环周期;每个循环周期里有2名女生3名男生,女生有:9*2=18(人),男生有9*3=27(人);答:有18名女同学,27名男同学. 故答案为:18,27.

德宏傣族景颇族自治州18381312999： 46名同学们排成一队,从左至右按一二三 一二三的规律报数 报一的同学有多少人?报三的有多少人? - ？
春注威锐： 解三个数一个循环,即每三人一循环46名同学们共可以得到15组循环,另外还剩下1名同学报1,即报一的同学有15+1=16,报三的有15.欢迎采纳,不懂请问.

德宏傣族景颇族自治州18381312999： 若3名男同学,3名女同学站成一排,男女间隔的排法的种数? - ？
春注威锐： 首先 把3个女的排成一排,A3 3 女(1) 女(2) 女(3)然后在有2中可能男女男女男女 女男女男女男 2*A 3 3男的还有A 3 3排列 所以 2*A 3 3*A 3 3

德宏傣族景颇族自治州18381312999： 二(2)班共有46名同学,男生比女生多3名,女生有多少名? - ？
春注威锐： 设男生为A人 那么女生为A-3人 既 2A-3 = 46 A = 49/2 = 24.5 故男生不可能比女生多3人

德宏傣族景颇族自治州18381312999： 同学们排队,按照2名女生3名男生的顺序,45名学生中,有多少女同学, - ？
春注威锐： 就是5人一组,共9组,一组2个女生,18个女生

德宏傣族景颇族自治州18381312999： 3位男生和3位女生共6位同学站成一排,若3位女生中有且只有两位女生相邻,则不同排法的种数是___. - ？
春注威锐：[答案] 从3名女生中任取2人“捆”在一起记作A,(A共有C32A22=6种不同排法),剩下一名女生记作B, 将A,B插入到3名男生全排列后所成的4个空中的2个空中,故有C32A22A42A33=432种, 故答案为:432

德宏傣族景颇族自治州18381312999： 3名男生和3名女生共6位同学站成一排,若男生甲不站两端,3位女生中有且只有2名女生相邻,求不同排法种数 - ？
春注威锐： 可以分类,想成6个人站六个位置 (1)甲在第二位 则女生只能在(1, 34) (1,45),(1,56) (3, 56) ,(34,6) 女生可任意排,另两名男生也任意排 5*A (3,3)*A(2,2) =60 (2)甲在第三位 则女生只能在(1, 45) (1,56),(2,45),(2, 56),(12,4)(12,5),(12,6) 女生可...