高中物理：关于电场

高中物理关于电场，磁场公式和公式原理~

1、电场强度：E=F/q,描述某点电场特性的物理量，是矢量（符号为E）；
2、真空中点电荷场强公式：E=K^(Q/r²)；
3、电功率：P=UI(普适式) {U：电路电压(V)，I：电路电流(A)}；
4、电功：W=UIt（普适式） {U：电压（V），I:电流(A)，t:通电时间(s)}。
电场的力的性质表现为电场对放入其中的电荷有作用力，这种力称为电场力；电场的能的性质表现为当电荷在电场中移动时，电场力对电荷做功，说明电场具有能量。
磁场具有波粒的辐射特性。磁体周围存在磁场，磁体间的相互作用就是以磁场作为媒介的，所以两磁体不用在物理层面接触就能发生作用。
电流、运动电荷、磁体或变化电场周围空间存在的一种特殊形态的物质。由于磁体的磁性来源于电流，电流是电荷的运动，因而概括地说，磁场是由运动电荷或电场的变化而产生的。

扩展资料：
等量同种电荷形成的电场：
（1）两种电荷的连线上；不管是等量同种正电荷还是负电荷，中点O处场强始终为零
（2）两电荷连线的中垂线上；不管是等量同种正电荷还是负电荷，从中点O处沿中垂面（中垂线）到无穷远处，场强先变大后变小。
（3）关于O点对称的两电场强大小相等，方向相反，电势相等。
等量异种电荷形成的电场：
（1）两电荷的连线上，各点的电场强度方向从正电荷指向负电荷，沿电场线方向场强先变大后变小，从正电荷到负电荷电势逐渐降低。
（2）两电荷连线的中垂线上场强方向相同，且与中垂线垂直，由中点O点到无穷远处，场强一直变小，各点电势相等。
（3）在中垂线上关于中点O对称的两电场强等大同向。

小球沿光滑轨道内侧运动到D点抛出，说明小球在N、C、M点的速度均不为零，对N点，FN－Eq＝m

，FN必大于Eq，A、B均错误；在C点：Fc＝m

，无法比较FC与mg的大小，D错．
答案：　C

电场是一由正负电荷形成的场。高中阶段一般研究平行匀强电场，就是两块正对的极板，一块带正点，一块带负电，场间电压为U
则电场强度为E=U/D
D为极板间距。
带点电点电荷在电场中所受力为
F=Eq,q为其电荷量。
得到这个后研电荷在极板间的运动可以运用牛顿第二定律，即a=F/q
来计算。
如果上下极板间是用导线链接的，则其就是电容，电容为C
板上电荷量为Q
，板间电压U=C/Q.
正电荷沿电场线方向运动，其电势降低。反之升高。
负电荷与正电荷正好相反。
非匀强电场，其电场线密集的地方电场强度E
较大，反之稀疏的地方E
较小。
高中期间经常遇到电场于磁场一起出现的情况，大部分情况下会涉及到电场力F
于洛仑兹力F1
当其在极板间水平运动时，F=F1,可根据电场力大小计算出洛仑兹力F1,又F1=Bqv,进而可以计算出速度大小V
这也是涉及电场的常见题型。
关于磁流体发电机，也是电场的一个涉及，同样用到了电场力与洛仑兹力的关系，只不过与上面相反是利用其求板间电压大小，计算方法同样是F1=Bqv=qU/d
，所以
U=BdV

1．电场——电荷周围的一种特殊的物质
特殊性
看不见，摸不着，无法称量，可以叠加．
物质性
电场是一种客观实在，它对场中电荷有力的作用．电荷间的相互作用是通过电场实现的．
2．电场强度——反映电场力的性质的物理量
定义
放在电场中某一点的电荷受到的电场力跟它电量的比值．
单位
N/C．
方向
规定为正电荷受力方向．
注意：(1)分清电场强度与电场力
(2)试验电荷不同于点电荷
试验电荷的体积必须绝对的小——放在电场中可以有确切的位置；试验电荷的电量必须绝对的少——能尽量减少对原来电场的影响．
3．电场线——描述电场的一种形象化的方法
定义
线上每一点的切线方向都跟该处的场强方向一致的曲线．
作用
切线方向表示场强的方向；疏密程度表示场强的大小．
特征
始于正电荷，终于负电荷；不闭合、不相交．
注意
电场线是人为画出的形象地表示电场分布的一种曲线，实验也仅是模拟了这种曲线的形状，实际电场中并不存在这种曲线，实验也并非证实这种线的存在．

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贡磊世扶： 说电势能,要先选0电势能的位置.若选-q所在位置的电势为0,则-q的电势能为0,只算+q就可以了,Ep=-W=-qELcosα 所以,选C 若选+q所在位置的电势为0,则+q的电势能为0,只算q就可以了,同样 Ep=-W=-qELcosα 还是C 由以上两个结果看,两个点电荷总的电势能的大小和所选 0电势的位置无关

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黑水县19180863499： 高中物理(电场)？
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