细致描写人物行为,表达诗人情感的古诗有哪些？
细写人物的行为表达情感的诗句有：
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
个人看法
移舟泊烟渚,日暮客愁新.
野旷天低树,江清月近人.
枫桥夜泊（张继）
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船
望洞庭湖赠张丞相 孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清.
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
1.咏史怀古诗——关键以过去事故、过去人物、过去遗迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古物来感慨兴衰、寄托忧虑、托古讽今。如辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》。
2.伤春伤别诗——随时借对春色消逝的记叙描写来抒发韶华易逝、激情难酬的感慨，或外露对亲朋、朋友、爱人的无限恋念之情。如晚唐词人温庭筠的《菩萨蛮》。
3.羁旅行役诗——关键是出行除非的游客浪子所作。他们眼中所见、耳中所闻、心中所感都间接着对悠远故乡的远望，对温馨家庭的憧憬。如欧阳修的《踏莎行》。
4.山川田园诗——随时以山川田园为审美对象，把光溜的笔触投向强壮的山林，悠闲的田野，首创出一种田园牧歌式的存活，借以外露对稳固的不满，对寂静柔和存活的向往。如孟浩然的《过故人庄》。
5.托物言志诗——随时应用象征、兴寄等手法，把本人的某种志愿和人格融于某种具体事物。明人于谦《石灰吟》。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。(张籍《秋思》)
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。(吕岩《牧童》
儿童相见不相识，笑问客从何处来。(贺知章《回乡偶书.其一》)
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这样的古诗如:
宿新市徐公店
杨万理
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
这首表达了诗人对农村生活的热爱。
另外还有以下诗句也是的:
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
举头望明月，低头思故乡。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
世间事从来这样便对吗？问得动心，却终究毫无作用，答案一直飘荡在风中。人生海海，世相纷纭，追求彼岸，回头却是百年客，此身非我有，一片白茫茫。
《感兴》
【唐】郑谷
禾黍不阳艳，竞栽桃李春。
翻令力耕者，半作卖花人。
感兴，大抵是触目所见，心怀想法，于是形之于文字，掇笔成诗，挥毫赋文。刹那间的思绪，仿佛夜半昙花一现，璀璨而又绚丽。有多少文人墨客，求之不得，辗转反侧，吟哦唱响，须发皆白。能够把握的，便是心中所想，摇头顿足，意味悠长。
“禾黍不艳阳，竞栽桃李春”，写种植因由，很有意思，别有指向。禾黍，禾与黍，泛指黍稷稻麦等粮食作物。阳艳，明媚鲜艳，李白《赠韦侍御黄裳》诗：“桃李卖阳艳，路人行且迷。”禾黍这些东西都是非常实用的植株，没有华而不实的外表，更不会去像桃李一样去卖弄风姿，以此吸引人观赏，诱惑人栽培，从而获得相应的利益。
在这里，无论是“禾黍”，抑或是“桃李”，都是某类群体的代替名称。禾黍指向那些老实肯干，不追求沽名钓誉，甘愿奉献的人，而桃李则指向争荣斗艳，品格低下的人，两者形成鲜明的对比。正如李白所写：“愿君学长松，慎勿作桃李。受屈不改心，然后知君子”（《赠韦侍御黄裳》）那样，有时候做人还是真实一点较好。
“翻令力耕者，半作卖花人”，写生而为人，身不由己，无可奈何的情形。力耕，努力耕作，陶潜《移居》诗：“衣食当须纪，力耕不吾欺。”此处“力耕者”当指种田的人。对于那些上位者而言，什么保护耕地，爱惜粮食，显得虚无而矫情，为了一己私利，满足自身欲望，他们不会顾忌百姓生死的，强行下令让在农田里种植花木，然后出卖以此获取利益。
或许对于农民来说，庄稼才是最好的，不仅可以得到相关收益，更是生命得以延续的保障。可是，当面对强大的当权者的时候，这一切美好的愿望也被打碎得一干二净。你可以埋怨这些“劳心者”舍本逐末，完全不知民间疾苦，但是他们是不屑一顾的，在他们的眼睛里，除了自己的享乐，其他的都是可以放弃的，包括贫贱者的生命。
在这首浅显易懂的小诗中，诗人借助“禾黍”和“桃李”两个截然不同的形象，具体而又生动地传递出自己思考之后的独特见解，一是表达了对那些哗众取宠，只知靠着卖弄小聪明谋取私利之流的鄙视，二是抨击了居高堂之上而不知为了民众谋取福利，只知道专权独断鱼肉百姓，以此满足个人欲望，罔顾他人死活的不义之举。
（图片来自网络，侵删）
初三人物动作描写作文
作文辅导系列之一:动作描写教学目的:1、通过学习,学生能够理解动作细节描写的作用。 2、掌握动作细节描写的基本方法。 3、能够运用动作细节描写刻画人物。 教学过程:一、导入:行动描写,就是描写人物的行为和动作。我们常说:“行动从思想中来”,就是说人物的行动要符合人物的思想品质,每个人都有不同的性格,不同的...
夸张手法描写人物
例如，当一个人物悲伤到极点时，可能会“泪如雨下”，或者“心痛得像被刀割一样”，这些夸张的描述能够让读者感受到人物内心的痛苦和悲伤，增强作品的艺术感染力。再次，夸张手法可以突出人物的行为特点。在描写人物行为时，夸张手法能够将人物的行为推向极致，使读者能够更深刻地感受到人物的行为特点。
描写人物事情的词语
描写人物心理:忐忑不安、心急如焚、心惊肉跳、心如刀绞、提心吊胆、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分 表示喜悦:笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支 表示愤怒:火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿 表示憎恶:可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨 表示悲哀:伤...
动作描写要符合人物特点
实事求是，人物是怎么做的，就怎么写，真实地反映生活实际。下面一位小学生写的作文，也是行为描写，可十分让人可笑："几个大妈在捉迷藏，只见一位大妈紧紧捂着自己的眼睛，另外两位大妈快钻到了柴草垛里了……"这样的描写，与人物的年龄特征以及实际行为就完全背离了。这位小学生完全是在凭空想象，把...
怎样描写人物的作文
描写人物的作文可以从抓住人物特点、运用描写手法、突出人物形象等方面去写。1、抓住人物特点：在描写人物时，要抓住人物的特点，包括外貌、性格、兴趣爱好等。通过对人物特点的描述，可以让读者更加深入地了解人物的形象和个性。例如，可以描述一个人的身材、相貌、穿着等外貌特征，以及他们的性格特点、行为...
人物细节描写作文至少三百字
6. 声音描写：声音也是塑造人物形象的重要因素之一。可以通过描述人物的声音特点来展示其个性特征。比如，可以描述人物的声音高亢、低沉、悦耳等。7. 细节描写：在描写人物时，可以从平常生活中的细节入手，通过细节描写来展现人物的个性。比如，可以描写人物的习惯、喜好、日常生活中特别的动作或行为等。以下...
描写人物的基本方法有哪些
2.言行描写 言行描写是通过人物的言语和行为来描写人物的性格特征和行为习惯。人物的语言和行为可以体现出人物的性格、心态、社会背景等方面的特征，通过对这些细节的描写可以让读者更加深入地了解人物的内心和行为。3.心理描写 心理描写是通过对人物内心活动的描写来展现人物的思想、情感和心理变化。心理描写...
十个描写人的词语带解释
隐喻按照实际情况的行为。 3.描写人物语言的成语加解释10个,还有句子10个 描写山的成语加解释 描写人物语言的成语 ○ 更仆难数:原意是儒行很多,一下子说不完,一件一件说就需要很长时间,即使中间换了人也未必能说完。后形容人或事物很多,数也数不过来。 ○ 口燥唇干:燥:干。口腔和嘴唇都干了。形容话说...
描写人行为的四字词语
(1) 描写人物外貌的成语: 一表人才 风度翩翩,大腹便便,膀大腰园 披头散发 虎背熊腰 衣冠楚楚 相貌堂堂 (2) 描写人物动作的成语: 身手敏捷 风驰电掣,动如脱兔,举目眺望 大步流星 昂首挺胸,手舞足蹈 张牙舞爪 (3) 描写人物神态的成语: 呆若木鸡 目瞪口呆 神采奕奕 全神贯注 聚精会神,眉飞色舞 ...
人物特点描写作文侧面描写
写作思路1.选择一个人物作为描写对象，可以是真实的人物或虚构的人物。2.首先从外貌方面入手，描述人物的外貌特征，如身材、面容、穿着等。3.接着从言行举止上描写人物的性格特点，比如是否开朗、勇敢、温和等。4.通过人物的行为揭示其内心世界，例如人物的善良、聪明、乐观等。5.在描写人物的过程中，...
浦翟归脾： 这样的古诗如: 宿新市徐公店 杨万理 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴. 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻. 这首表达了诗人对农村生活的热爱. 另外还有以下诗句也是的: 晨兴理荒秽,带月荷锄归. 举头望明月,低头思故乡. 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂.
彭州市17125847932： 细致描写人物行为表达诗人情感的古诗有哪些? - ？
浦翟归脾： 1、咏史怀古诗——关键以过去事故、过去人物、过去遗迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古物来感慨兴衰、寄托忧虑、托古讽今.如辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》. 2、伤春伤别诗——随时借对春色消逝的记叙描写来抒发韶华...
彭州市17125847932： 有哪些描写人物内心细腻感情的诗句 - ？
浦翟归脾： 1、《绝句》 生当作人杰,死亦为鬼雄. 至今思项羽,不肯过江东. 2、《偶成》 十五年前花月底,相从曾赋赏花诗. 今看花月浑相似,安得情怀似往时.
彭州市17125847932： 描写人物感情的的古诗词 - ？
浦翟归脾： 1、人到情多情转薄,而今真个不多情.——纳兰性德<摊破浣溪沙> 2、曾经沧海难为水,除却巫山不是云.——唐·元稹<离思五首> 3、问世间,情是何物,直教生死相许.——元好问<摸鱼儿二首其一> 5、直道相思了无益,未妨惆怅是清狂...
彭州市17125847932： 秋思中描写诗人细微动作描写诗人情感的是那句 - ？
浦翟归脾： 是这句:复恐匆匆说不尽,行人临发又开封.“临发开封”这个细节把“复恐说不尽”的心态表现得栩栩如生,意形相融.写的是人人意中常有之事,却非人人所能道出.作客他乡,见秋风而思故里,托便人捎信.临走时怕遗漏了什么,又连忙打开看了几遍.事本子平,而一经入诗,特别是一经张籍这样的高手入诗,便臻妙境.这在诗坛上并不是常有的.
彭州市17125847932： 那些古诗里面有写人情感的呢 - ？
浦翟归脾： 喜:春风得意马蹄疾,一日看尽长安花.——孟郊 怒:怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇.——岳飞 哀:感时花溅泪,恨别鸟惊心.——杜甫 乐:白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡.——杜甫
彭州市17125847932： 古诗中的细节描写 - ？
浦翟归脾： 诗歌鉴赏是高考必考题型之一,表达技巧每年必考,虽然每年的侧重点不一样. 表达技巧有哪些呢?表现手法分为广义和狭义的两种.广义的表达技巧有: 情景关系:借景抒情、借物抒情、托物言志、情景交融、寓情于景等 表现手法:象征、...
彭州市17125847932： 描写人物感情的诗句 - ？
浦翟归脾： 曾经沧海难为水,除却巫山不是云. 桃花潭水深千尺,不及王伦送我情 天涯地角有穷时,只有相思无尽处 上邪!我欲与君相知,长命无绝衰.山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝!
彭州市17125847932： 描写人感情的诗句 - ？
浦翟归脾： 人生若只如初见,何事秋风悲画扇.等闲变却故人心,却道故人心易变.
彭州市17125847932： 描写人物的古诗,要有题目和诗人 - ？
浦翟归脾： 陌上桑 原文: 《汉乐府集》 日出东南隅,照我秦氏楼.秦氏有好女,自名为罗敷. 罗敷喜蚕桑,采桑城南隅.青丝为笼系,桂枝为笼钩. 头上倭堕髻,耳中明月珠.缃绮为下裙,紫绮为上襦. 行者见罗敷,下担捋髭须.少年见罗敷,...
