家长心得：小学三年级怎么学好语文

三年级怎样学好语文，家长怎么帮孩子识字~

小学阶段是打基础的时候，主要是听、说、读、写的训练
一、要引导学生充分的读课文。正确流利，绘声绘色。课堂四十分钟内老师不可能每位学生都读到。所以家长每天要检查孩子读书情况，要达到熟能成诵的程度。
要在读中积累词汇，丰富语言。
也可口头指导学生造句。
找近义词反义词来理解。
二、还要给学生听写，要求掌握的词语必须要听写，达到准确无误。目前写字是每一个学生学生面临最大困难，每次测验写字的丢分率都极高，特别是学困生，比如考试成绩在60分以下的同学，一定要加强听写。为今后的运用上做好词语上的储备。
三、关于句子的训练：
1、词语连起来成为句子才能表达一个完整的意思。句子训练显得尤为只能重要。
句子训练首先要帮助学生说完整句子。
好多学生这方面显得欠缺，导致表述不明白，考试的时候造成无谓的丢分。比如：问题是“这段话从哪几个方面描写菊花的？”有同学就回答：“种类、颜色、香味。”正确的回答是：“这段话是从种类、颜色、香味三方面描写菊花的。”
我们家长和老师在生活中引导孩子把话说明白，讲清楚。说清楚“谁 做什么”或“什么 怎么样”。否则孩子讲出的话，写出来的文章会有很多病句。考试时一个病句扣2分，冤枉。
2、在句子训练中渗透简单的逻辑关系。
关联词语能使我们把说话的内容表达得更清楚、更有逻辑性，在生活中也常常用到。例如：因为……所以……. 不但……而且…… 虽然……但是…… 因此关联词语的运用在考试中会经常出现这方面的内容。
3、句子段落训练第三点要求就是指导学生写句子时要写生动优美的语句。
有的学生写红叶：山上的叶子都红了，红彤彤的可好看了。
有的同学写道：秋天到了，山上的红叶火红一片，大山像披上了一件红色的斗篷。
有的同学写道：山上的叶子都红了，红彤彤的一片，像着了火一样。我走在红色的树林里，就像畅游在红色的海洋。
很显然，后两名同学写的句子更生动，更优美，想象力更丰富。有的学生达不到这样的水平，就需要我们共同的指导。指导的目的是提高学生的遣词造句，运用语言和丰富的想象能力，实际上就是指导学生作文、日记。三年级是过渡期，字迹端正工整，会正确使用标点，要写得清楚明白，围绕一个内容写一个人的一件事，一种景物，不要写几件事哪一件也表述不清。写事作文要抓人物的语言、动作、神态来写。就像陶罐和铁罐中的描写。学生的作文能力成长要慢慢抓。但必须要抓，坚持抓。听学生读自己的作文，表作扬他的进步，指导他的问题。给他鼓劲。
生活中随机进行口头作文、片断训练。看见景物说景物，看见事件说事件。
4、在生活中学语文。
背诗、练练字、讲讲故事，观光一些人文遗产。
要赏梅去时，我们先谈古今咏梅的诗句。
要观菊去，我们和孩子一同查查相关的知识。
去采摘时要点缀些农时谚语。
到郊外野炊别忘渗透些求生的技巧。
四、　共同配合抓好孩子学习
有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想，便十分焦急.有的时常抱怨、斥责，甚至懒得去管。这样做是十分错误的.殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的.急于求成，恨铁不成钢，这种心情可以理解，但是事实上并不可能.因而，必须炼而求成或炼铁成钢，方可奏效。三年级学生是跳跃的年龄，也是可塑性最高峰阶段。那么，我们就要分析这个年龄段孩子的特点（……）家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？
首要就是抓好作业. 要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也绝不容草率.而孩子们往往比较厌倦作业、应付。原因有：写作业的目的不明确；贪玩、懒惰、怕吃苦；生活习惯直接影响了学习习惯。
1、能力差异
在班级中，每个学生的智力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异。同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间，完成起来比较困难。这时如果没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就容易丧失信心，害怕做作业。语言智能、计算智能、数字记忆、文字形象记忆 ……
2、学习目的不明确
爱玩是孩子的天性。自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长在孩子的假期中，要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。
3、意志不强
学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不开心。吃完晚饭，本来想做作业，如果这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽误了。第二天，心里着急，才急忙把作业补上。因此，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后娱乐，而不应放任孩子。
4、关心孩子身心健康
纠正学生的读书、写字、握笔；站、坐、走的姿势，养成良好学习习惯。教育孩子懂得公众场合的文明礼仪、爱惜公共财物、设施、爱惜学习用品。

你这么写

培养语文的基本能力：听说读写背。。。。
每一项写点
家长的重要作用：家校互动啦什么的

　　提高语文成绩，有以下几点建议：

　　1、工具书的应用：所谓的工具书，指的是字典、辞典、成语典或网络资源等。平常在阅读的过程中，若遇到生难词语就要动手查工具书。这样可以立即解决疑难，又能增加对该字词的认识，进而加深印象，永难忘怀。

　　2、广泛的阅读：有人说：多读书是学习语文的重要方法。阅读没有一定的数量，就不会有一定的质量。阅读的时候也要重视自己的阅读效率。想让阅读更有效率的同学，可以通过《精英特全脑速读记忆》软件来提高记忆力和阅读效率。广泛阅读，可以加强语言文字的理解，及对人生有加深加广的认识，拓展了自己的人生视野。

　　3、勤于写作：文字不仅要知道它的意义，还需懂得它该如何应用。将新认识的文字、词汇运用在自己的写作(作文或造句)当中，比去死记死背要来得好，如此不仅可以让自己精准掌握文辞的意义以及词语应用的能力，驾驭文字的功力也会增强。

　　4、阅读各种书籍或书报杂志是绝对的必要;否则仅学习课本，就想让语文能力增强，就想要拥有好成绩，那实在是非常困难了。所以能够养成好的阅读的习惯，增进语文的能力，实在是让语文能力提高的好办法。补充一些课外的文章及学生自发性的阅读课外书籍，才是让语文能力增强的关键。

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清城区19536208621： 孩子三年级了,语文非常的差,该怎么学呢 - ？
才旦耍润肠： 家长辅导的话,主要在字词和背诵方面下功夫. 1、语文书后面的生字表,首先对于书中出现的生字及其拼音能够准确书写,组词,其次对于课文中出现的一些重点词语要识记并能够正确书写. 2、经典的句子改写:“把”字句,“被”字句,缩写,扩写句子都要会,找出其中的规律. 3、近义词,反义词,成语,谚语,俗语的识记 4、叠词的规律和储备:ABB,AABB,ABAB,ABAC等形式.

清城区19536208621： 小学三年级学生如何学好语文?怎样提高学习兴趣 - ？
才旦耍润肠： 小学三年级学生一般比较喜欢故事形的文章.比如可以给他看一些儿童版的四大名著,培养他的语文阅读能力和想象力,这样当他阅读课本时就会有了自己的一些理解.学语文分几个模块,古诗词是必背的,这个一般课本的古诗词都比较顺口容...

清城区19536208621： 三年级孩子怎样学好语文 - ？
才旦耍润肠： 孩子怎样学好语文 最好的方法是培养孩子的阅读理解能力,换句话说就是多让孩子看书;当然孩子自己是不愿意看书的,那就陪他一起看,并且可以和他探讨相应的感受,培养他的阅读和理解能力,并且多看书连作文成绩也会提高滴.

清城区19536208621： 三年级语文怎么提高学习成绩? - ？
才旦耍润肠： 小学语文要想快速提高孩子的整体成绩,最好的办法就是抓基础.即从字、词、句入手.这一块能快速见效的.具体做法是,每课都坚持听写,可以提前划出范围,并让家长先对自己的孩子听写一遍,老师第二天再听写,孩子成绩高了,家长满意,孩子兴趣也就浓了,因为我们的目的就是学生掌握.(建议分组建立学习手册,对成绩好的、进步的贴小红花表扬.可别轻视这一点,非常有效的) 二是抓重点,三年级句子改写必须让学生掌握扎实,视学生情况可适当多些练习.另外加强写作指导,尤其是字数非常关键,这样作文成绩能很快提高的!阅读一块不是一时半会的功夫,只有慢慢来了.