利用两只纸杯和一条长绳制成一只电话

今天上物理课，声音的传播，其中的一个实验是古代电话，就是用两个纸杯和一条绳子做的，感觉好神奇，想自~

纸杯上穿绳子的空不能超过绳子的粗细，如果不这样做的话会影响声波传递效果，杯子也就失去了受迫振动发声的作用，自然听不到声音。绳子要尽量粗，也是为了使声波的传递效果好。千万不要用缝衣服的单股线，线短一点不要太长。
声波会引起振动，振动的传递一旦受到干扰你的制作就失败了。
最后祝你成功

　　设计意图:
　　线对幼儿来说是一个即熟悉而又陌生的领域,孩子们平时能利用线条画出各种美丽的图案,也知道生活中有许多的线,它们的功用则各不相同,如:毛线、电话线、电线等.我借由”神奇传话筒”这一活动为幼儿展现一个神奇的”线”的世界,使他们了解到某些线可以传递声音的功能,从而激发幼儿探索各类”线”的奥秘,让他们在通过自己动手操作及实验过程中积极主动地获取经验及知识,以此来不断开拓幼儿的眼界.
　　活动目标:
　　1. 专心聆听故事,感受故事人物间温馨的情感交流.
　　2. 认识某些线可以传递声音的功能.
　　活动准备:
　　1. 故事《我和我的外婆》
　　2. 纸杯、毛线、手搓纸线、塑料线、铅笔.
　　活动过程:
　　一、讲述故事《我和我的外婆》
　　1. 提问:你喜欢故事中的外婆吗?为什么?
　　2. 你和外婆打过电话吗?你和外婆说了些什么?打完电话后心里觉得怎么样?幼儿交流和外婆打电话的内容和心情.
　　二、制作”神奇传话筒”
　　欧老师带来了一个可以听到声音的”神奇传话筒”,你们想做一个吗?
　　示范做法:1．用铅笔将两个纸杯的底部戳一个小洞.
　　2．利用笔尖将棉线穿过两个纸杯底部的洞,并各打一个结加以固定.
　　三、实践活动:
　　1. 请幼儿尝试用多种方法进行对话,比较其中的不同点.
　　①如果线没有拉直,可以听到声音吗?
　　②线拉直了以后,就可以听到声音了吗?
　　2. 请幼儿猜一猜哪种线做成的传话筒声音最清楚?为什么?
　　①幼儿操作活动
　　②请个别幼儿讲述实验的结果.
　　四、结束部分
　　通过做”神奇传话筒”我们知道了线可以将我们的声音传递出去,老师还在活动区中为小朋友准备了装饰”传话筒”的材料以及粗细不同线,小朋友可以自由选择进行活动.

土电话,声音通过介质传播,无论是空气,金属,还是你这条长绳,都可以用来传播声音,只有真空才不传播声音

声音是一种振动，这种振动可以在气体液体和固体中传播。

当纸杯靠在耳朵遍或者嘴边的时候，只杯内部形成一个共鸣腔，用来产生共鸣，可以理解为扩音功能，就相当于吉它、二胡和家用音箱的那个空壳。

两个纸杯之间拉起一段绷紧的绳子，用来传递振动，声音在绳子上比在空气中传递的更好（能量损失小）。

整个过程就是：口---放大---传递---再放大---耳 OK！

研究土电话

你可能早就玩过“土电话”了：用粗棉线（俗称“小线”）栓上两个纸盒，一人对着纸盒讲话，另一人把纸盒贴在耳朵上。就听到了声音。

声波怎样在绷紧了的棉线里传播呢？我们不妨改进一下“土电话”的实验，研究一下那根棉线上的声波。

找一段小线，在线中间拴上一面小镜子，线的一端拴在椅子背框上（或者由一位同学拉住），线的另一端穿在一个较大的纸盒子上。拿住纸盒子，把线绷紧，让阳光照到镜子上，镜子的反射光线映到墙上。线绷紧之后，镜子稳定下来了，它反射出来的光斑也就不再晃动了。敲一下纸盒，纸盒发出了声响，与此同时你会看到，镜子反射出的光斑晃动了，它上下左右地摇晃着。

这个实验说明，声波在小线里传播时，出现了比较复杂的情况：拴着镜子的那一点既有上下振动（与声的传播方向垂直），又有前后振动（与声波的传播方向一致）。

我们再看一看长纸板传声的情况。

找一块长纸板（或长些的木板），在纸板上放几小块纸屑或瓜子皮。敲纸板的一端，另一端听到了声音。同时观察小纸屑或瓜子皮，它们上下前后胡乱地移动着位量。

这个实验说明，固体表面传播声波时，也出现了复杂的情况。

1885年著名的英国物理学家瑞利在理论上指出，声波在固体表面传播时，会出现一种奇妙的表面声波。表面声波是在固体表面（即两种介质的交界面）上传播的声波，它既不同于横波也不同于纵波，而是两者的合成。1900年英国地震学家根据地震仪获得的记录，证实地震时地表面确实存在这种奇异的波，并且把它命名为瑞利波。表面声波有许多种，瑞利波只是表面声波的一种模式。

表面声波并不神秘，你把石头扔到水里，在听到声响的同时会看到水面上荡漾起一个接一个的波纹，那就是在水面上传播的一种表面声波。那水面就是两种介质（水和空气）的交界面。

尽管人类对声波的研究已经有几百年的历史，表面声波技术却是最近二十几年才兴起的。1965年美国科学家怀特发明了一种仪器叫“叉指换能器”，这种仪器可以使电信号产生表面声波，也能使表面声波产生电信号。从此，表面声波技术就在电视广播、通讯、雷达、电子计算机等各项技术中大显身手了。

振动
回答者：pc31415926 - 童生 一级 12-28 23:12

声波通过长绳从一个纸杯传到另一个纸杯,通过振动
回答者：ㄣ物是人非ㄈ - 童生 一级 12-28 23:16

土电话,声音通过介质传播,无论是空气,金属,还是你这条长绳,都可以用来传播声音,只有真空才不传播声音
回答者：我爱韩国辣妹 - 助理 三级 12-31 13:29

传振原理
回答者：高拉克 - 门吏 二级 12-31 13:30

固体传导声音比气体快，且声能不易流失。
回答者：gpfws - 见习魔法师 二级 12

声音的传送是需要介质的，不同的介质传播声音的速度和质量是不一样的，如果你用长绳声音就会差些，如果用金属线可能就会更好些，原理其实就是声振原理，就是声音可以在不同的介质中传播。

---

茌平县17791466694： 利用两只纸杯和一条长绳制成一只电话解释这只电话的传声原理 - ？
贝解肝达：[答案] 土电话,声音通过介质传播,无论是空气,金属,还是你这条长绳,都可以用来传播声音,只有真空才不传播声音

茌平县17791466694： 小昕和小皓利用两只纸杯和一条长绳制成一只电话.试解释这只电话科学·····7年纪上的练习册 快啊 块啊 - ？
贝解肝达：[答案] 是封闭,纸杯封闭了声音就会通过线传出去,设想一下,在封闭的房间里大喊一声,你会听到自己的回音,就是这个道理,此外,纸杯和线也有规定,纸杯大了,线却很长,对方也不会听见

茌平县17791466694： 利用两个纸杯,一根绳子所制成的电话的传声原理是什么?是传声的原理!我问的是杯子和杯子之间的传声原理! - ？
贝解肝达：[答案] 声波也可以在固定中传播

茌平县17791466694： 小昕和小皓利用两只纸杯和一条长绳制成一只电话.试解释这只电话 - ？
贝解肝达： 是封闭,纸杯封闭了声音就会通过线传出去,设想一下,在封闭的房间里大喊一声,你会听到自己的回音,就是这个道理,此外,纸杯和线也有规定,纸杯大了,线却很长,对方也不会听见

茌平县17791466694： 利用两只纸杯和一条长绳制成一只电话 - ？
贝解肝达： 土电话,声音通过介质传播,无论是空气,金属,还是你这条长绳,都可以用来传播声音,只有真空才不传播声音

茌平县17791466694： 今天上物理课,声音的传播,其中的一个实验是古代电话,就是用两个纸杯和一条绳子做的,感觉好神奇,想自己做个,不知道材料的选择和制作的方法,... - ？
贝解肝达：[答案] 纸杯上穿绳子的空不能超过绳子的粗细,如果不这样做的话会影响声波传递效果,杯子也就失去了受迫振动发声的作用,自然听不到声音.绳子要尽量粗,也是为了使声波的传递效果好.千万不要用缝衣服的单股线,线短一点不要太长. 声波会引起振动...

茌平县17791466694： 纸杯电话的制作方法作文300字(纸杯电话的制作方法) ？
贝解肝达： 1、可以用小纸杯做个小电话先找来一条线、一枚针和两个纸杯.2、准备好后,开始做“电话”了.3、先用针在两个纸杯的底部各穿一个孔,再把线的两头分别穿过两个纸杯的小孔,打好结,把两个纸杯连起来.4、就成小电话了.

茌平县17791466694： 制作土电话.如图,用一根拉紧的棉线或金属丝连接两个小纸杯,这就制成了一个土电话.试用它和你身旁的同学对话,看看你制作的土电话能把声音传多远? - ？
贝解肝达：[答案] 小时候经常玩的游戏,那时候用的是火柴盒.老的防空洞里也有这种东西,挺好用的,大概能传个1,2百米.

茌平县17791466694： 纸杯可以做出什么简单的科技作品吗? - ？
贝解肝达： 纸杯电话. 制作方法: 用两个纸杯,每个杯底弄一个洞,鞋带儿那么粗的长绳子,穿过杯底的洞,系上死扣,两个人拉开距离,手拿纸杯拉紧绳子,一个人对着纸杯说话,一个人用纸杯听,就是有线的土电话.原理就是固体也可以传声. 纸杯电话原理:声音的构成是由空气的震动,使耳膜接收到高高低低的音频,纸杯传话筒就是利用声音振动通过介质传播的原理设计的,透过线直线能量传递,当我们把所说的话聚集在杯子里,通过毛线振动,声波就会传到另一个杯子里,从而听到声音.

茌平县17791466694： 如何制作土电话 - ？
贝解肝达： 需要两个纸杯,一根宽松的线绳 首先在纸杯底下各打一个眼 然后把线绳的两头分别系在纸杯的底下 用力把线绳拉直,一面用嘴对着纸杯说话,另一面就可以用耳朵对着纸杯听