实义动词的五种形式的变化规则！！！！！！
一般情况 加 -s 1.清辅音后读/s/; map-maps
2.浊辅音和元音后 bag-bags
读 /z/; car-cars
以s,sh,ch,
x等结尾的词 加 -es 读 /iz/ bus-buses
watch-watches
以ce,se,ze,
(d)ge等结尾
的词 加 -s 读 /iz/ license-licenses
以辅音字母+y 变y 为i
结尾的词 再加es 读 /z/ baby---babies
动词第三人称单数
一、动词第三人称单数的变化规则及发音规律
动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。
1、大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。如：
①stop－stops [s] ; make－makes [s]
②read－reads [z] ; play－plays [z]
2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：
fly－flies [z]； carry－carries [z]
study－studies [z]; worry－worries
3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如：
teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]
4、以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：
go－goes [z] do－does [z]
下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。 如：
1、do [du:]－does [dz]
2、say [sei]－says [sez]
以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音， 与所加“s”
一起读做[iz]。 如：
close－closes [iz]
二、对比词形变化中原词词尾变化之异同： 变“y”为“”现象 双写最后辅音字母现象
例词：
①baby－babies
②carry－carries
③study－studying
动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。
1) 规则变化
一般在动词原形后加-ed look
call
open
need looked
called
opened
needed
called
opened
needed
③但fix的过去式和过去
分词x不双写，为fixed.
以-e结尾的动词加-d move
phone
hope
agree moved
phoned
hoped
agreed
hoped
以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，
再加-ed study
carry
try studied
studied
carried studied [5stQdid]
carried [5kArid]
tried [traid]
以原音字母加y结尾的词，直接加-ed play
enjoy
stay played
enjoyed
stayed played [pleid]
enjoyed [in5dVCid]
stayed [steid]
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed stop
plan
fit stopped
planned
fitted
以-r音节结尾的词，双写r字母，
再加-ed prefer
refer preferred
referred preferred
2) 不规则变化
英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则，可分为五种情况。
1．动词原形、过去式和过去分词完全同形。
例：
原形 过去式 过去分词
cut（切）
hit（打）
cast（扔）
hurt（伤害）
put（放）
let（让）
shut（关）
cost（花费）
set（放）
rid（清除） cut
hit
cast
hurt
put
let
shut
cost
set
rid cut
hit
cast
hurt
put
let
shut
cost
set
rid
2．过去式与过去分词完全同形。
例：
原形 过去式 过去分词
find（找到）
pay（支付）
leave（离开）
lend（借出）
meet（遇见）
keep（保持）
lose（丢失）
teach（教）
sit（坐）
lead（引导）
win（赢）除） found
paid
left
lent
met
kept
lost
taught
sat
led
won found
paid
left
lent
met
kept
lost
taught
sat
led
won
3．动词原形与过去分词同形
例：
原形 过去式 过去分词
come（来）
run（跑）
五大几本句式：
主谓（谓语为不及物动词）
主谓宾（谓语为及物动词或不及物动词加介词）
主系表
主谓宾+宾补
主谓+间宾+直宾（主谓双宾）
具体如下：
一)主 + 系 + 表语
例：You are a baby
系动词：联系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语。例如：
He fell ill yesterday. 他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。）
He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。
1）be动词--用来表示主语状态。
例如：He is a teacher. 他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）
2）持续系动词--用来表示主语继续或保持一种状况或态度。
主要有：keep, rest, remain, stay, lie, stand。
例如：This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
3）表像系动词--用来表示"看起来像"这一概念，
主要有：seem, appear, look。
例1： He seems （to be） very sad. 他看起来很伤心。
例2：—You don’t look very _____.Are you ill? （ 2003春）
—No, I’m just a bit tired.
A．good B．well C．strong D．healthy
【句意】：你看上去不是很健康，生病了吗？
【答案】：B
【分析】：look well 此时well是形容词表示健康
4）感官系动词
感官系动词主要有feel, smell, sound, taste。
例1：-Do you like the material? (1994)
-Yes, it __________ very soft.
A. is feeling B. felt C. feels D. is felt
【句意】：你喜欢这个材料吗？是的手感很软
【答案】：C
【分析】：soft形容词做feel的表语.感官系动词表示感觉所以要用一般现在时
例2：The story sounds___ (1989)
A. to be true B. as true C. being true D. true
【句意】：这个故事听起来是真的
【答案】：D
【分析】：sound是.感官系动词所以后加形容词做表语
例3： These oranges taste __________.
A. good B. well C. to be good D. to be well
【句意】：这些橘子吃起很好吃
【答案】：A
【分析】：taste是.感官系动词所以后加形容词做表语所以答案是A
5）变化系动词---这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词
主要有：become, grow, turn, get, go 等。
例： It worried her a bit that her hair was turning gray.(1992)他头发变得灰白让他忧虑。
6）终止系动词--表示主语已终止动作.
主要有：prove, turn out, 表达"证实"，"变成"之意。
例：The rumor proved false. 这谣言证实有假。
The search proved difficult. 搜查证实很难。
His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果）
二) 主语+不及物动词 S + Vi
例：you are crying
三) 主语 + 谓语 + 宾语(及物，最少带1，最多带2)
例：I love you
四) 主+及物动词+宾语1+宾语2
例：I will give you a kiss.
可以带双宾语的动词：
买卖关系： buy pay cost
给予关系： give grant pass offer bring send
借还关系： lend return owe wish
说服关系： tell persuade
命名选举关系：name call elect select
其他关系：wish envy make
例1：We ______ each other the best of luck in the examination.(1991)
A. hoped B. wanted C. expected D. wished
【句意】：我们彼此祝愿考试幸运
【答案】：D
【分析】：each other the best of luck两个都是宾语，能接双宾语的词只有wish
例2：I was wondering if you could tell me how to fill out this form (2002北京)我在想你是否能告诉我如何填这个表。
五) 主语+ 谓语 + 宾语 + 宾补(补充说明宾语状态)
例1：I will make you happy 我会使你快乐的。
①一般动词在词尾加-s
②以字母s，x，ch，sh结尾的动词加-es
③以o结尾的动词一般加-es
④以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-es
不规则变化就有实义动词（助动词）have，它的单三形式是has。
首先要看一下这个动词在不规则动词表里面有没有特定的过去式形式，如果没有的话就可以按照以下的规则变化了：
①一般情况下，在动词原形后直接加ed。（所谓的一般情况，就是除了以下②、③、④三种情况）
如：wanted，played。
②以不发音的字母e结尾的动词，直接加d。
如：hoped，lived。
③重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母，再加ed。
如：stopped,shipped。
④以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加ed。
如：studied，worried。
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