新高三如何制定一轮复习计划

复习策略：高三同学如何制定一轮复习计划~

跟紧老师 一轮复习没必要自己订个计划，跟进老师。因为一轮是过基础知识，及时复习有疏漏的，建议不要做高考20%高档题难度的题。
计划可以写一下自己的理想大学，一轮复习达到的目的。不要太具体，因为不可能知道自己哪个具体的基础知识有疏漏，所以要灵活。

—、 现状分析我校2008届学生基础普遍较差，各科类情况不同。每个班级中都有个别学艺术的学生，基础较好的学生与基础较差的学生差异很大。而中等生又特别少，特别是我校今年补习的学生中，几乎没有尖子生，另外，在艺术类考生中，术科成绩较好的学生，文化课成绩却很差，特别是数学成绩。绝大多数学生缺乏应有的数学素质和应试能力，这些都将给2008年高考任务的完成带来很大的影响，针对这些情况，我们制定如下复课计划。二、 复课安排1、时间安排: 2007年9月 ----------------- 20 08年3月初，完成第一轮复习。 2008年3月------------------2008年4月中旬，完成第二轮复习。 2008年4月下旬-----------2008年5月底，完成第三轮复习。2、复课方法：（采用“三个滚动”进行复习）① 一、二轮滚动复习。在第一轮复习中，由月考中暴露出的问题，及时进行査漏补缺，专题复习。② 二、三轮滚动复习。在进行第三轮复习时，由模拟考试中暴露出的问题，再进行查漏补缺，专题复习。③ 一、二、三轮滚动复习。在第一轮复习中，定时进行模拟考试，每次考试均以高考范围命题，讲评时针对出现的问题，及时进行专题复习。一句话，一轮复习中有二、三轮的成分，三轮复习中也有一、二轮的影子。 三、 具体措施：1、 重视教材，夯实基础。 在第一轮复课过程中，应把重点放到抓基础的落实上，做到真正的回到课本中去，不要盲目追求复习进度，要求学生坚决克服“眼高手低”的毛病。认真引导学生理清知识变换中的本质，帮助学生构建起高中数学的基础知识网络，充分发挥课本中的例题、习题的素材作用，深入浅出，提炼通法，构建知识网块，使学生能融会贯通地掌握基础知识，提高学生数学能力。2、 重视通法，渗透思想。 在复课过程中，应充分重视基本解题方法的复习，让学生真正掌握中学数学中常用的解题方法，如，数形结合法、特值验证法、配方法、代换法、参数法、放缩法等等。并以专题的形式，提炼概括出中学数学中常用的数学思想和方法，让学生真正重视通法，不追求特殊技巧。3、 重视考钢，获取信息。《考试大纲》是高考命题的依据，只有认真研究《考试大纲》，同时分析最近几年的高考试题，才能加深对它的理解，才能克服盲目性，增强自觉性，做到心中有数，提高复课效率。4、 重视过程，养成习惯。在平时的复习、练习、考试中，要从严要求学生养成良好的思维习惯和做题习惯。克服粗心的毛病。审题要慢、要细心；解答时确保运算准确，争取一次成功；考试中分分计较；讲究规范书写，力争既对又全。吸取过去考生的教训，重视解题过程的语言表述，培养学生条理清楚，步步有据，规范解题格式。做到解题规范、表述准确、运算正确，提高解题速度。四、 正确处理几个关系。 1、 资料与课本的关系。在整个复课过程中，应充分重视课本的作用。无论是教师还是学生，在复习中不能抛开课本，在基础知识复习时，应把课本中典型的例题应再次讲解，在学生中引起足够的重视，并强调例题中体现出的数学思想方法，让学生明白高考试题的来源就是课本中的例题和习题。若抛开课本，将得不偿失。只有抓住课本，才能有利于通性、通法的培养，才能真正提高学生的能力。2、 中档题与难题的关系。在一套高考试题中，容易题、中档题、难题的比例是3：5：2，所以在复习中，只要我们的学生能把80℅的容易题和中档题抓住，就可以拿到一个不错的分数。如果将主要的精力投入到20℅的难题中去，既消耗大量的时间，又很难做对，真是出力又不讨好。所以复习的重点就是基础，把一些难题、偏题、怪题大胆的舍去，可以给我们节约一定的时间，还能提高学生的自信心。3、 讲、听和练的关系。在复课过程中，一定要让学生动起来，既要听懂，又要及时整理、总结。正确处理听和练的关系，坚决阻止个别学生只听不练，只动耳不动手的坏习惯，也要克服老师只讲不检查或检查不到位的做法。要让学生带着问题听讲，带着目的训练。带着方法和能力迎接2008年高考。4、 反思与提高的关系。在讲完一道题或做完一道习题后，反思尤为重要，要培养学生养成经常反思的良好习惯，切不可因追求过多而忽视做题后的反思。每做完一道题，应该想一想这道题特殊在什么地方？用到什么方法？为什么要用这种方法？解题的关键是什么？需要注意什么问题？经常这样做，就可以使学生达到举一反三、灵活贯通的境界。做题才尽可能不失分，学生的能力才能不断提高，否则，一切努力都会付之东流。 相信在学校领导的正确指挥下，通过年级组、备课组的通力协作和全体学生的不懈努力，一定会在2008年高考中有新的突破。

首先，就是一轮复习。你一定要抓住一轮复习的机会，说是复习，其实是另外一次学习，高一高二学不好没关系，一轮复习老师会把整个高中的知识点毫无遗漏的详细地过一遍，所以你一定要把握住这个机会。比如说，我高一的时候数学只考56分，高考的时候虽然不算高，但我也考了128（总分150）。一轮复习的时候，好多人会觉得知识点太多，来不及接受，我也是一样，开头的时候会好顺利，学着学着知识点就堆到一起，好乱好麻烦，所以我想了一个办法，就是{{{找一个大本子，或者是一张大的白纸，把每个重要的知识点都写一遍，一边写一边记，比如说，数学的三角函数，里面的公式过一遍，再找个巧妙的方法记，比如是立体几何，过一遍，一边写一边理解，这样就可以把所有的知识点过一遍，高考的知识点是什么心中就会有个谱。这种方法对文字比较少的科目比较好，例如数学，生物，化学，物理，不过政治和地理我都同样用这个方法，只有历史需要一点逻辑的排列就不大方便，所以历史我不大提倡用这个方法。。再者，一轮你要向外扩充，也就是接触多点难题，以便高考会出写比较难的题目。。另外，高三应该会有无数的试卷要去完成，这样就要找一个错题本，但是不能滥用，把所有错的题目都抄上去，这样会好浪费时间，你可以每一科都找一个，具体怎么用在下面的每一科的学习方法中我会提的。}}} 1）语文。我语文是比较差的，所以我也不想说太多，但是最重要的一定要说，就是要记，记，要巧记，不能太多，太多是负担，是另一种失去。记要以脑记为主，笔记为辅。先说脑记，我会每天都规定记忆的数量，比如说今天我记10个拼音，5个成语，背2首古诗。直到你高考，我想你这辈子都不会忘掉。规定的数量不要太多，适当就ok了。笔记有2种，第一就是把老师课堂上说提及到的重点都记下来，然后回去要消化。第二就是把每次考试，测验，做练习做错的知识点抄下来，你可以不用把整个题目都抄下来，比如说，我这个拼音考试的时候不会。你就把它记下。这个成语的意思不懂，我又去把它记下，然后再利用早读或课余时间去记。个人认为记错本适宜记下拼音，成语，古文的实词和虚词这些题目，其他是没有必要的，记的时候要注意分好类。 2）数学。有人说，得数学者，得高考。确实如此，数学拉分的程度应该老师都有提，所以我不多说。数学的确好麻烦，想不到方法就做不成。但是掌握到高考所考的知识点。就已经完成了70%了。你对课本的知识点要有大概的印象，考试该出什么题你心中要有个底，比如三角（三角函数，解三角形），函数（导数，基本初级函数，函数的性质），数列，概率与统计，立体几何等等你心中要有数，或者说，你做题的时候，你对自己说，啊这题考什么，这题又考什么，这题我做起来有困难，我就番开课本，复习资料自己再练习，补充，查漏补缺~不懂的要问老师。所以我建议你买一个大的厚的笔记本，自己对课本的知识点重头到尾的过一遍，记一遍，一边写一边记，比如说三角函数里的公式你记住了吗？记的时候要总结一点方法，好了记完之后你会应用在题目上吗，你就找一点题目去做，不过如果自己复习的时候就尽量避开难题，做低~中等的题目就可以了，难题的话就需要问到老师就回到学校再说吧。但是这个过程好困难，关键就是要自己坚持，你要记住一句话，想要拿高分，就不要怕麻烦！不论是你复习还是做题的时候，也不要怕麻烦，你要知道，一道题目都是有几个好简单好基础的知识点堆砌起来来考你，你掌握好基础，再学会去应用，这大概没什么问题..所以上面我提到把知识点过一遍确实是一个不错的方法，把知识点过一遍后，就要不断去练习，不断地摸索。最重要的就是要靠自己思考，另外，一轮复习要做最好做一点难题，之后再以做中等以下的题目为主，难题是次要。 3）英语。英语最重要的是靠基础，没有基础，英语永远学不好。我个人认为英语的语法是好重要的。我觉得英语基础不好的人应该先学一下语法，语法好无聊，但好重要，拿起一本语法书，无从入手，所以你要精学。基础不要的同学主要就是要搞清楚词性（名词，形容词，副词之类的），成分（主语，谓语，宾语等等）。这些基础的东西高中的语法书是没有的，初中的才有，我就是看初中版的… 了解完词性和成分之后,就要看句子的结构(主句和从句,主句是什么,从句是什么...简单句和复杂句…倒装句等等等)基础好的同学会学得比较顺手,这里有一个误区,有些同学只看语法书上的中文,其实学的时候要结合所给的英文句子去学…基础较好同学,单词,短语,句子都好重要…不要死记单词,记的时候要学会造句..学会怎么去应用..还有,要提高英语的话,练习十分十分重要的,高考之前的4个月,我每天都会做2篇以上的阅读,要保持语感. 4)综合科. 地理---- 首先要多看地图，记清重要的地区，因为地图是地理的灵魂，我初中的时候很喜欢看地图，所以成绩都是非常好的，到了高中我就报了地理的专业，高中的知识点很多，有点乱，但是万变不离其中，做地理题时脑海要呈现出一幅地图。 2.知识点比较繁多，我们要多善于总结，准备一个本子，或者是你手中的资料，把知识点罗列出来，需要补充的补充，然后去记忆。注意，记忆时一定要结合地图，不能脱离地图3.在记忆的过程中，涉及到图表的最好一边画一边记最好不过了. 政治,化学,生物,物理------ 1,就是上面提到的把知识点过一遍,关键是理解 2 .做题的时候,把自己做错或者做的时候没有把握的题目找出来,然后回归课本,找到对应的知识点,抄下来,重在理解. 历史----- 个人认为历史是最麻烦的科目,但是我觉得学历史第一步就要记时间,历史记时间就像地理记地图,但是没有必要全部都记,把重要的历史事件的时间记起来就OK了, 还要记住各个朝代的顺序,然后就按顺序把那写历史事件罗列起来, 然后再把同一朝代的事件都联系起来, 其实都好简单，无非都是学经济史，政治史，文化史嘛，什么经济是根本原因这些嘛，其实历史跟政治的联系还蛮大的. 2. .做题的时候,把自己做错或者做的时候没有把握的题目找出来,然后回归课本,找到对应的知识点,抄下来,重在理解.

首先可以通过梳理知识，找到问题，从而找到复习的方向。可以以课本为基础，结合自己做的笔记、卷子等，先对知识、以及自己的掌握情况进行一个梳理。找出哪些内容自己还没记住、哪些知识还没有搞懂、哪些题目做错了等等，把它们标记并整理出来。
知道了自己要复习哪些内容，就可以有针对性地去复习攻克了。没记住的要花时间去记忆背诵，不理解的要抓紧找老师同学弄懂。下面是记忆背诵、检验知识掌握情况的的一些方法：
①尝试背诵。复习一遍之后就尝试着回忆一下，回忆不起来的地方再重新确认巩固。或者用自己的话把它说清楚。
②关联法。把当下学习的知识和已有知识、经验、事物结合起来进行理解和思考，举一反三。
③卡片法。比如背单词的时候，在卡片的正反两面分别写下中英文，或者问题和答案。
④提问法。比如读完书或学习完某章节后，自己设计一些问题，通过回答问题来检测自己对知识的掌握情况。
⑤学习一些记忆技巧，比如“精英特速读记忆训练软件”中的“编码定位记忆、扑 克牌记忆、思维导图记忆”。除了记忆力，该软件还可以练习快速阅读能力和注意力，这些能力差的话，可以学习学习。
⑥间隔重复。知识要记得牢，要学会间隔复习巩固。就是大致参考遗忘曲线来进行复习巩固（根据实际情况而定）。
在平时的做题和测试中，要练习对时间的把握，避免出现考试时间不够用的情况。具体方法比如：平时做题的时候，通过限定时间来练习自己的做题速度，严格按照考试的心态和标准来练习。

学情分析
1.语文分数战是从高三开始的
高三之前，不管学生语文成绩一度多么优异，高三的周测、月考高频出现时，学生才会猛然发现：数学、英语、理化生，经过多年磨炼，青铜是青铜，王者是王者，泾渭分明。而绝大多数高三学生的语文成绩往往相差不大，就个体而言，高三期间的语文成绩也会大起大落。因此小编想说，语文分数战是从高三开始的。
原因归结如下：
（1）现在的学生，从小学到高二，语文学科欠账最多，该读的书没读过，该背的书没背好，语文基础普遍薄弱。而语文高考试题又是漫无边际，比如，一个成语考点就浩如烟海，多努力一点儿并不会让成绩上升明显。
（2）从小学到高二，学生平时听的语文课、课后做的语文题，和高考语文所考内容，无论形神都相差甚远。之前的听课经验和做题经验很难直接转化成做高考真题、模拟题的经验，甚至陷入某种经验误区、形成某种思维定式，反而会妨害考试得分。
（3）高考语文应试能力的逐步提升，必须在考纲和考试说明的指引下，在深入研究高考真题之后，经过一个科学有序、考点逐步集中突破的过程，这个过程多数高中会安排在高三进行。
2.高三语文该有的一日常规
高三学生对语文学习怠慢不得，因为高一、高二语文成绩相差不多的学生，最终高考语文成绩可能差别很大。
语文成绩的提升也非一日之功，一曝十寒绝无效果。到了高三，有些学生，自觉语文成绩不尽如人意，于是拼命刷题，甚至刷压箱底的陈年老题，效果往往不佳。
因为语文学习需要下慢功夫，每天投入时间不必太多，但要保证效果，好钢用到刀刃上，慢工出细活。
所以，语文学习贵在持之以恒，做好一日常规，建议如下：
（1）早上至少要花半个小时背诵语文。
建议学生早睡早起，如果早读6：50——7:20是英语，就6点前起床，6:30——7:00，读背语文。
读背内容首先是高考必考的古诗文，在正确理解语句意思的基础上背诵，而不是死记硬背，因为高考主要考理解性情境默写，不是上下句衔接填空。
除此之外，读背其他语文基础知识板块内容：
【成语】，重点是近义成语；
【文言实词】，建议结合老师讲过的考题中的文段，边读文言文段，边记老师点拨过的实词含义；
【文化常识】，主要是古代科举考试常识、官职职务及其任免升降常识、中国的传统节日时令等；
如果还有富裕时间，高考和周测【优秀作文】、老师的【下水作文】，作文立意分析等都可以在早读时间读背。
最忌讳的是早读没有通盘计划，看到老师巡视，慌忙换书装模作样，每次读背内容都是从前几篇开始。
（2）课上注意听讲，认真做笔记。
每节课都要在基础知识积累、解题技巧运用、命题规律把握等方面有所得。要能够在课堂上消化吸收并当堂掌握，不能当堂掌握的课后抓紧时间熟悉，课上不懂的，及时查资料或者请教老师。
语文知识往往可以从一个点出发，引出一条线，一个面，形成一个相对完整的网状或树状知识体系，平时所学都是为了让这个体系更丰富。
一个专题的知识学过之后，学生只记住了几个常考的或易错的知识点，知识不成系统，是达不到提高应试成绩的目的的。
（3）课后要有适当练习时间。
语文作业最后做，是很多高三学生的不良习惯。为了保证做题效果，语文老师布置的语文作业往往都是精挑细选，而且不会太多。因此，语文作业万万应付不得，心不在焉地为写作业而写作业，通常是做无用功。
对语文题要知其然，知其所以然，知其所以不然。知道哪种是新题，哪种是老题，哪种是差题，哪种是好题，哪种答案规范，哪些答案可以补充。
在做题中培养好习惯，好思维，才能以一当十，以不变应万变。试题如海，不动脑筋“瞎扑腾”，很难游上岸。
一般日常中语文作业由三部分组成：
一是【随堂配套内容】，当堂能掌握的，有时间就当堂完成，二十分钟左右的内容，不宜再多；
二是【语文高考题】，成语、病句、衔接、得体、图文转换等，二、三十分钟作业量；
三是【语文套题】，一套卷子作文除外，两、三天完成，每天30分钟到50分钟作业量。
3.关于语文得分的非智力因素
在市级统考和高考中，学生的语文试卷写满但不得分，以及答案准确却拿不到分的考生比比皆是，其中最主要的原因就是忽略了语文得分的非智力因素，即卷面的整洁、书写的认真和谨慎地审题、答题。
（1）卷面整洁，书写认真（不需要多说了吧）。
（2）答题规范，要点分明。
（3）作文注意限制和行文规范。
应对措施
1.强化积累，夯实基础
语文学习贵在积累，诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法，语文高考必须重视诵读这个环节。除早自习外，每天宜给自己安排10分钟诵读时间，制订好诵读计划。诵读的内容，可参见下列这些：
（1）诵读必修经典文言文，尽量会翻译，会解词。
（2）诵读名句名篇。重点是《教学大纲》中规定的高考文言古诗词达到会背诵，会默写。
（3）时文美文。自选或由教师推荐一些报刊上的最新时文，通过诵读，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。
（4）近几年的高考满分作文。特别留意与自己喜欢的文体相同的文章，积累语言素材，掌握考场作文的一般写作规律。
练习一般安排两个内容：
一是【练字】，要力求把字写规范，写工整，卷面书写是高考作文能否突破50分、总分能否突破120分的最关键因素，没有之一；
二是【练阅读】，包括一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。选材宜以近几年的高考题和各地的模拟题为宜。
2.考点训练，实现突破
考点训练是语文备考的核心，参照“考试大纲”，掌握方法，逐步推进，巩固知识，扩大视野，提升能力。
（1）词语（包括熟语）——突出实际运用能力。
（2）语言运用——依照规范操作。
（3）古文阅读——突出四个重点：
①【实词】——重视积累（重点是“大纲”上规定的120个实词，我们每天的倒计时打卡就是从120个实词开始的），巧妙推断具体语境中的词义。
②【虚词】——突出重点（18个虚词），辨明用法。
③【句式翻译】——直译为主，避开误区。
④【分析综合】——重视人、事、理。
（4）对文言句式的复习——注意五个联系：
①把【对文言实词的理解与对词类活用的分析】联系起来。
②把【对实词意义的理解与辨析特殊句式】联系起来。
③把【理解文句与掌握词类活用及特殊句式】联系起来。
④把【课外材料与课本联系】起来。
⑤把【文言中的辨词析句与现代汉语最基本的句法分析】联系起来。
（5）古诗阅读——形象、语言、表达技巧。
（6）现代文阅读——审清要求，依文作答。
（7）作文——打造文体强势，突出文章亮点。
突出议论文文体，注重学以致用，关照现实生活，引导学生积累时政素材，对社会热点有合宜的见解。
3.常抓作文，注重系统
想要作文达到较高水平，要花大量的精力和时间。不仅要突出落实各种基础文体的要求和训练，还要将语言出彩贯穿于平时学习，同时要做到：
（1）长与短结合 （即整篇、分段与组句训练相结合）。
（2）文与纲结合（成篇训练与拟提纲相结合）。
（3）读与写结合 （读课文、读时文、读高考优秀作文，促写作）。
（4）练与评结合（练规范，练技巧。学生互评，教师点评）。
（5）注意积累素材，丰富写作仓库。
鉴于高考作文，“材料丰富”是一个重要的评分点，也是形成作文区分度的一个重要因素。因此，在把好作文审题立意与结构关的同时，平时要积累作文素材，丰富写作积淀，为作文备好原材料。没有特殊情况，两周一次的限时作文应坚持不懈。

掌握下面6个高三复习的技巧，轻松提高复习效率。
1、把你的各种东西和学习复习资料都整理在相应的文件袋和文件夹中，分门别类地放好。按照这样保持条理性，可以让你快速找到自己需要的内容，避免浪费时间，同时也便于你安排学习和复习计划。
2、制作复习计划表。复习计划表可以让你明确自己的学习安排，引导着你按计划进行学习。计划表通常应该包括日计划、周计划和月计划。制作计划表的时候只需要安排出什么时间段做什么事情就可以了，不要在这上面花费过多的时间。
3、课后及时进行回忆，回想一下课上学过的知识，像放电影一样在脑海中过一遍。巩固一下知识，包括晚上睡前也可以这样做。
4、整理你的笔记。好的笔记让你能够快速复习课程，更新记忆内容。整理笔记的时候，建议按专题整理。另外，学习过程中，你可能会发现一些相关的主题可能在一学期中不同的地方都提到，这个时候你就需要把它们整合一下，以得到更完整的概念。
5、查缺补漏。复习不只是考试前的事情，学习一段时间后要安排时间进行查缺补漏，找出哪些内容自己还没记住、哪些知识还没有搞懂、哪些知识以前忽略了、哪些题目做错了、做错的原因是什么等等。不懂的内容要抓紧找老师或同学弄懂，没记住的要花时间去记忆背诵。
6、提高记忆的一些技巧。首先可以制作学习记忆卡帮助记忆。学习卡类似于小型的学习指导，每张卡上只有一个概念或观点，或者在卡片的一面写下单词或者问题，在另一面则写出解释或答案。然后你可以把它们当成记忆卡使用，每天记忆2到3个，要包括之前学习的内容，这样才能保持新鲜的记忆。
其次可以学习一些记忆术。大多记忆术都是运用联想和想象的能力，比如“精英特速读记忆训练软件”中：“编码定位记忆”通过“谐音、形象转化、意义转化”来对数字或文字进行编码，方便记忆，再结合“人体、家居”等来进行定位记忆；“思维导图记忆”则是发挥思维的力量，对知识进行梳理后的结构化记忆。如果记忆力差、有时间的话，可以花点时间学习学习。
你需要知道，记忆的知识不可能一劳永逸，遗忘在所难免，所以要懂得根据遗忘曲线（规律）进行间隔重复。遗忘曲线说的是在学习后的20分钟后、1小时后、8小时后、1天后、2天后、6天后、31天后等这些时间段进行重复学习、记忆。当然，实际的间隔时间不用这么频繁，通常在课后、隔天、一周和一月的时间来间隔重复就可以了，具体要根据你的记忆目的和想记多久来调整重复的频率。

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仲巴县13892879979： 高三该如何自订自己的复习计?高三该如何自订自己的复习计划 ？
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杜琪麦通： 一轮复习时主要侧重的是基础知识,在一轮复习时一定要跟着老师的步伐走不要认为这类知识我已经掌握了就不听老师讲课了,第一轮复习时一定要将自己的知识体系完善起来,尽量少留知识漏洞,这对二轮三轮复习是很有帮助的.关于一轮复...

仲巴县13892879979： 高三一轮复习计划如何制定 - ？
杜琪麦通： 首先明确自己的目标,每次考试之前给自己制定一个学校及其分数的目标,其次朝着自己的目标努力,最后,针对每次考试的试卷,查找自己的知识漏洞进行查漏补缺.郑州捷登教育高三一对一辅导,针对高三学生开设了,知识梳理,查缺补漏等课程,帮助考生孙素提升成绩,实现自己的名校梦想.

仲巴县13892879979： 高三如何做好第一轮复习？
杜琪麦通： 以一个过来人的经验告诉你,第一轮,紧跟老师,课下找出自己的薄弱环节,着重攻克基础知识,一定力争把知识点融会贯通.第二轮,开始有计划的综合,从模拟卷子分类卷子开始做.弄个错题本.第三轮,回归课本.经典例题,拿出来仔细看,错题本认真背,最后做往年的真题,我那时基本就是这样复习的…我是2006年参加高考的…希望你取得好成绩!搞好基础,适量做点题,二轮的时候在加量精选精练别搞题海战

仲巴县13892879979： 高三第一轮复习该怎样计划？
杜琪麦通： 首先听老师安排.一定要听老师的话.然后抓基础.紧贴课本.整个复习分三步.一走近高考(由课本的基础逐渐延伸)二体验高考(各地市高考卷一定要写)三回归课本.我就这样复习的,祝你梦想成真.

仲巴县13892879979： 高三的一轮复习计划 - ？
杜琪麦通： 可见你的数学有很大进步空间,建议数学刷题,只做教课书上的题目,看书上的概念,书一边做不懂,就多做几遍.考个90多分问题不大的,数学很多都是基础题.然后就是生物.你要静下心来,数学一定要好好搞.化学,物理,生物,现在跟...

仲巴县13892879979： 高三第一轮复习的学习计划怎么制定?？
杜琪麦通： 起床后上学前挤出时间早读语文,内容是课本中需要背诵的篇章,满分作文中的优秀语句,一些典型例证,实词虚词用法,古文中的特殊句型等等. 中午午休前回顾一下上午学过的知识,那些掌握了,强化;那些还不明白,抽时间问老师和同学. 第一节晚自修回顾一天的知识,整理错题. 第二节晚自修恶补化学 第三节晚自修复习以前的错题记录或复习课本或找一些除化学外其他科目的题做. 晚上睡觉前回顾整天

仲巴县13892879979： 怎样进行高三一轮复习？
杜琪麦通：一轮复习———从今年9月到明年2月,主要任务是对所有考点进行全面复习,查缺补漏,同步进行单元训练;二轮复习———从明年2月至4月,主要是明确高考重难点、热点,让学生综合水平有所突破,知识上更系统,学校一般配以专题训练...