小学数学小数四舍五入的口诀
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口诀：尾数长短无所谓，只看尾数最高位，如果够5就进1，否则全部都舍去。在取小数近似数的时候，如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数去掉。如果尾数的最高位数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进1，这种取近似数的方法叫做四舍五入法。
四舍五入法发展史
我国公元前2世纪的《淮南子》一书就用12个整数表示一2个律管的长度。书中假定黄钟律管的长度是81，那么…，把应钟七2（2/4)进作43；……；中吕59(2039/2187)进作60；这些都是采用四舍五入的方法来写成整数的。
《九章算术》里也采用“四舍五入”的方法，在用比例法求各县应出的车辆时，因为车辆是整数，他们就采用四舍五入的方法对演算结果加以处理。
小数四舍五入的口诀：尾数长短无所谓，只看尾数最高位，如果够5就进1，否则全部都舍去。
四舍六入五成双是一种精确度的计数保留法.这里"四"是小于五的意思，"六"是大于五的意思，"五"是舍入位之后的尾数逢五的话看前一位，奇进偶不进。如1.25保留一位小数，因为2是偶数，所以是1.2。又如1.35，因为3是奇数，所以是1.4。
从统计学的角度，"四舍六入五成双"比"四舍五入"要科学，它使舍入后的结果有的变大，有的变小，更平均.而不是像四舍五入那样逢五就入，导致结果偏向大数.
例如：1.15+1.25+1.35+1.45=5.2，若按四舍五入取一位小数计算：
1.2+1.3+1.4+1.5=5.4
按"四舍六入五成双"计算，1.2+1.2+1.4+1.4=5.2，舍入后的结果更能反映实际结果。
扩展资料
Excel计算
在我们日常的实际工作中，特别是财务计算中常常遇到四舍五入的问题。虽然，Excel的单元格格式中允许定义小数位数，但是在实际操作中我们发现，其实数字本身并没有真正实现四舍五入。如果采用这种四舍五入的方法，在财务运算中常常会出现误差，而这是财务运算所不允许的。
在这里，有简单可行的方法进行真正的四舍五入。在Excel中，已经提供这方面的函数了，这就是ROUND函数，它可以返回某个数字按指定位数四舍五入后的数字。
例如：
round函数：按指定位数对数字进行四舍五入。如输入=round(3.158，2）则会出现数字3.16，即按两位小数进行四舍五入。rounddown函数：按指定位数舍去数字指定位数后面的小数。如输入=rounddown(3.158，2）则会出现数字3.15，将两位小数后的数字全部舍掉了。
roundup函数：按指定位数向上舍入指定位数后面的小数。如输入=roundup(3.158，2）则会出现数字3.16，将两位小数后的数字舍上去，除非其后为零。
注：其中的3.158可更改为单元格如A1，小数位数也可自行更改。其他的可以照搬。
给你现编一个吧：
尾数长短无所谓，只看尾数最高位，如果够5就进1，否则全部都舍去。
尾数长短无所谓，只看尾数最高位，如果五，如果够5就进1，否则全部都是去。
尾数画横线，最高位打点。
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“四舍五入”到哪一位 要看什么 小学四年数学
前一位到五了进一，不到五舍去。比如说309,9比5大所以进1变成310。比如说301,1比5小所以舍去变成300。“四舍五入”方法：比保留的位数多看一位，该位上的数字是“5”或者比“5”大，向前进一，该位上的数字是“4”或者比“4”小，就舍去。例如：6.56，保留一位小数，就是6.6。而6.54...
四舍五入是几年级学的知识?
根据要求，要省略的尾数的最高位上的数字小于或等于4的，就直接把尾数舍去；如果尾数的最高位数大于或等于5，把尾数舍去后并向它的前一位进“1”，这种取近似数的方法叫做四舍五入法。如：把3.15482分别保留一位、两位、三位小数。保留一位小数：3.15482≈3.2 保留两位小数：3.15482≈3.15 保...
四舍五入精确到哪一位怎么算
四舍六入五成双算法 这里“四”是小于五的意思，“六”是大于五的意思，“五”是舍入位之后的尾数逢五的话看前一位，奇进偶不进。如1.25保留一位小数，因为2是偶数，所以是1.2。从统计学的角度，“四舍六入五成双”比“四舍五入”要科学，它使舍入后的结果有的变大，有的变小，更平均...
四舍五入小数点后三位数字?
就在所取数的末位加一，不满五的就舍去。例如圆周率π＝3.14159265……若取五位小数，则为3.14159；取四位小数，则为3.1416。【示例】鲁 迅 《热风·随感录五十九》：“因为历史结帐，不能像数学一般精密，写下许多小数，却只能学粗人算帐的四舍五入法门，记一笔整数。”
小数点后面的数字,四舍五入的话怎么计算呢?
小数点后面的数字，四舍五入的话就是小于等于4的数就舍掉，大于等于5的数字就进上去。
小数点后保留几位是四舍五入法?
四舍五入法、去尾法区别：1、定义不同 四舍五入法：差值不超过最后一位的二分之一。去尾法：去掉数字的小数部分。2、使用方法不一样 四舍五入法：在取小数近似数的时候，如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数去掉。如果尾数的最高位数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进...
四舍五入法怎么算
四舍五入算法如下：1、观察舍入位数：需要观察需要舍入的数字小数点后的位数，以便确定需要保留几位小数。要将数字1.25舍入到一位小数，则需要观察到小数点后只有一位数。2、判断舍入条件：接下来需要判断是否需要进行舍入。通常情况下，当数字的小数部分需要保留的位数大于等于0.5时，才进行舍入。
四舍五入,怎么算
算法：6.256四舍五入到小数点后两位，就看两位后面的数，这里是6，所以6.256四舍五入到小数点后两位是6.26，同理6.256四舍五入到小数点后一位是6.3。四舍五入是一种精确度的计数保留法，与其他方法本质相同。但特殊之处在于，采用四舍五入，能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量...
四舍五入法,去尾法,进一法有什么不同
1、定义不同：四舍五入法：差值不超过最后一位的二分之一。去尾法：去掉数字的小数部分。进一法：是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1。2、使用方法不一样：四舍五入法：在取小数近似数的时候，如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数去掉。如果尾数的最高位数是5或者...
求一个小数的近似数可以用什么法
求一个小数的近似数可以用四舍五入法、进一法和去尾法。1. 四舍五入法：在取小数近似数的时候，如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数去掉。如果尾数的最高位数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进"1",这种取近似数的方法叫做四舍五入法。例如：将数字2.1875精确保留到...
呼供克感： 你是说四舍五入吧?~~就是在估算的时候如果估算位小于或者等于4,则这一位舍弃,比如94就估算为90~~而如果大于或者等于5,这向前一位进1,比如76就估算为80~~不知道你明白了吗?~~不明白就hi上找我吧~~
曲水县18561005799： 小学数学四舍五入怎么算? - ？
呼供克感： 四舍五入是一种精确度的计数保留法,与其他方法本质相同.但特殊之处在于,采用四舍五入,能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一:假如0~9等概率出现的话,对大量的被保留数据,这种保留法的误差总和是最小的.这大概也是我们使用这种方法为基本保留法的原因吧. 例题; 4.56保留一位=4.6 5.9995保留二位=6.00 9.254保留二位=9.25 不懂追问 望采纳谢谢
曲水县18561005799： “四舍五入”到哪一位,要看什么小学四年数学 - ？
呼供克感： 四舍五入要看精确到的数位,精确到哪一位,就看它前一位数是否满5(也就是大于等于5),满5则向前一位进一,不满5(也就是小于5)则舍去,后面的数变为0.
曲水县18561005799： 小数用四舍五入法怎么用? - ？
呼供克感： “四舍五入”就是比保留的位数多看一位,该位上的数字是“5”或者比“5”大,向前进一,该位上的数字是“4”或者比“4”小,就舍去. 例如:6.56,保留一位小数,就是6.6;而6.54,保留一位小数,就是6.5. 在取小数 近似数的时候,...
曲水县18561005799： 一个两位小数 四舍五入 - ？
呼供克感： 1.一个两位小数“五入”后是5.9,这个两位小数可能是5.85、5.86、5.87、5.88、5.89 2.一个小数“四舍”后是5.0,这个两位小数可能是5.01、5.02、5.03、5.04 就这么多了 一个都不少
曲水县18561005799： 小数的四舍五入 - ？
呼供克感： 最大8.84最小8.75
曲水县18561005799： 0.88四舍五入保留四位小数 - ？
呼供克感： 0.88保留四位小数是0.8800. 小数末尾添上0或去掉0,小数的大小不变,但计数单位变了.而且,小数点向左移动一位、两位、三位,原来的数就缩小10倍、100倍、1000倍,小数点向右移动一位、两位、三位,原来的数就扩大10倍、100倍、1000倍,.
曲水县18561005799： 怎样在小数点后保留小数,小学数学中 - ？
呼供克感： 按四舍五入法:小数点后面的数如果比五大或者等于五,就向前进一;如果小于五则不进,便为0. 进一法:比如 一辆车运货,运走了5次,还剩0.42,那么这个还是算“1” 去尾法:比如 做衣服,做了15件,还剩3.24米的布,可是剩下的布做不了一件衣服,那么就要去掉. 谢谢,望采纳
曲水县18561005799： 小数四舍五入法 - ？
呼供克感： 原来最大是8.44,因为四舍五入,百分位的4就舍去了,十分位也舍去了所以8.44四舍五入后是8.
