根据儿童诗《童年的水墨画》写一首儿童诗
我想把耳朵,装在鱼儿身上 。听鱼儿窃窃私语,听大海怎么说话。听呀,听——大海是我温暖的港湾。我想把眼睛,装在
上,看鱼儿
,看章鱼捕食。看啊,看——海底是我的
。我想把
,贴在绿草上,带着一串野花,放着千只绵羊。悠啊,悠——,悠出声声夏的歌唱。我想把小手,安在太阳上,太阳光芒四射,驱走地球的黑暗。照啊,照——,照出大地
的景象。我想把我自己,种在春天的土地里,变成嫩绿的小草,变成五彩的花儿。变成
和
,更是我渴望的梦想。我会飘啊——飘,飘到遥远的地方……
我想(一)
我想把小手,
化作三秋桂子,
飘香宇宙,
连嫦娥也频频回望。
我想把脚丫,
化作潺潺流水,
让母亲河
永远载舟远航。
我想把眼睛
化作中秋的月亮,
榕树下的孩子我想把身体
化作肥沃的土地,
让西北部的不毛之地,
也有小麦的芳香。
我想(二)
我想把耳朵,
高高地悬挂空中,
时时提高警惕,
让犯罪分子无处躲藏
教学目标
1、能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。
2、认识本课生字,背诵喜欢的诗歌,了解儿童诗的特点,尝试写一首儿童诗。
教学过程
一、出示课题,朗读诗歌
1、出示课题《儿童诗两首》,说说你知道那些儿童诗。可以说说诗歌的题目,也可以背诵其中的一两句。
2、朗读课文,能把诗歌流畅的朗读下来。
二、比较朗读,理解诗歌
1、反复朗读两首儿童诗,比较:这两首儿童诗有什么不同?
2、在充分朗读、思考的基础上,小组讨论。
3、课堂交流,随机指导。
(1)《我想》是一首诗歌,《童年的水墨画》是组诗。
引导学生注意其中的区别:组诗有小标题;每一节诗歌写的是不同的内容……
(2)《我想》是押韵的,《童年的水墨画》不押韵。
引导学生朗读这两首诗,体会押韵和不押韵的区别,了解儿童诗可以押韵也可以不押韵。
(3)《我想》描写的是“我”的一些美好的愿望,《童年的水墨画》描写的是童年的生活学习场景。
①说说《我想》描写了“我”的哪些愿望?
◇“我想把小手安在桃树枝上”
◇“我想把脚丫接在柳树根上”
◇“我想把眼睛装在风筝上”
……
②说说《童年的水墨画》描写了哪些学习生活场景?
◇在街头看书
◇在溪边钓鱼
◇在江上游泳
③朗读诗歌,体会描写的愿望和场景
三、感情朗读,体会意境
1、指导学习《我想》
(1)朗读诗歌,想象体会“我”的愿望。
①朗读诗歌,说说“我”的那么多愿望中,那一个最令你神往?
②默默诵读最令你神往的愿望,想象那是一个怎样的情景?
◇你好象看到了什么?
◇你有什么感受?比如:“牵着万缕阳光”是怎样的感觉?“成为柳絮和蒲公英,飞呀,飞”是怎样的感觉?
③有感情的朗读最令你神往的愿望。
(2)想象一下,“我”是在怎样的情景下产生这些美好的愿望的?具体说说。
◇春暖花开的时候,坐在绿绿的草地上……
◇在阳光下,春风中起舞……
……
(3)有感情的朗读诗歌。
2、指导学习《童年水墨画》
(1)朗读诗歌,比上眼睛想象诗歌描写的画面。印象最深刻的是什么?
①静静地在街头阅读《水浒传》。
②鱼儿钓上来了,鱼在草地上蹦跳。
③在江面上打水仗。
……
(2)细细朗读有关的诗句,体会其中的快乐。
(3)有感情的朗读诗歌,体会童年生活的美好。
四、诵读诗歌,感悟语言
1、自由诵读诗歌,画出你认为写得最特别的句子。
(1)“牵着万缕阳光,/悠啊,悠——/悠出声声春的歌唱”
(2)“忽然扑腾一声人影碎了,/草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”
(3)“阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,/也想着‘黑旋风’水战‘浪里白条’。”
……
2、说说这些诗句特别在什么地方?
(1)很有韵味。
(2)语言中有图画。
……
3、朗读或背诵这些诗句。
五、作业
1、选择背诵诗歌。
2、 写一首儿童诗。
只是朗朗书声传遍校园。
书页在课桌上不停翻动,
方方正正的字活灵活现在书本。
小手举起在课桌,知识不断涌入大脑。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
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《儿童诗》教学设计
“阳光从脚尖悄悄爬上膝盖”“忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声”“像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍”等语句,体会诗句所包含的动感画面,感受童年的天真有趣。 9 重视朗读训练。《童年的水墨画》则应重在读出每个活动场景的趣味性。 鉴赏写法 1.默读两首诗,比较这两首诗在表达方式上有什么区别?
《儿童诗》教学反思
下面是我收集整理的《儿童诗》教学反思,希望能够帮助到大家。 《儿童诗》教学反思 篇1 本课程由《我想》和《水墨画》两首童诗组成。第一首诗充满了儿童神奇而丰富的想象力,表达了一系列儿童的美好思想,具有很强的儿童诗歌特色。第二首诗捕捉了三组童年生活的画面,生动地展现了儿童童年生活的欢乐。本课程的知识...
《儿童诗》教学反思
今天,我和学生共同学习了《儿童诗两首》,一首是《我想》,这首诗写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把脚接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把自己种在土地上,表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往;另一首诗是《童年的水墨画》,摄取了一组儿童生活的镜头,表达了孩子们童年生活的...
儿童诗,自己写的,像《童年的水墨画》那样,标出段落 例:楼旁...
《花儿的眼泪》谁都不要告诉 好吗?清晨庭院角落里,花儿悄悄掉眼泪的事。万一这事说出去了,传到蜜蜂耳朵里,它会像做了亏心事一样,飞回去,还蜂蜜的。《云》我想变成 一朵云。又松又软 飘在蓝天里 从这头到那头 看够了风景,晚上就跟月亮 捉迷藏。玩腻了 就变成雨。跟雷公 结个伴,一起跳...
《儿童诗》教案
⑵《我想》是押韵的,《童年的水墨画》不押韵: (引导学生朗读这两首诗,体会押韵和不押韵的区别,了解儿童诗可以押韵也可以不押韵。) ⑶《我想》描写的是“我”的一些美好的愿望,《童年的水墨画》描写的是童年的生活学习场景。 四、学习诗歌《我想》 1.录音范读,及时纠正你在预习过程中读不准的字或词。 2.在...
根据一首儿童诗写作文400字
所以,这是一首有诗有画,有情有景,有动有静,有心有灵的优秀的儿童诗。 4. 一首儿童诗作文 童年, 是那么美好, 又是这么地短暂。 可是, 我们在童年中, 嬉戏着,欢笑着。 童年, 就像一杯水, 慢慢地流动着。 童年, 似一首歌, 歌唱我们亲爱的心声。 日是永久的, 月是无限的。 可是,你告诉我, 我们的...
pāo泡的词语?
1、《童年的水墨画》的体裁是 诗词 ,这首儿童诗通过 街边 、溪边 、江上 三个小标题,摄取了一组儿童生活的镜头,展现了儿童俏皮的生活场景,静动交织 ,构成了一幅幅 令人向往的纯真童年 的画面。2、《剃头大师》一文讲述了表弟小沙因为 害怕到理发店剃头 ,所以央求“我”给他剪头发 ,而“我”随意乱剪,结果...
关于水葫芦的诗句及美句
出处:《童年的水墨画》是人教版小学语文五年级下册第二单元第9课《儿童诗两首》的第二首诗,这首儿童诗通过“街头”、“溪边”、“江上”三个小标题,摄取了一组儿童生活的镜头,展现了儿童俏皮的生活场景,静、动交织,构成了一幅幅令人向往的纯真童年画面。 2.水葫芦花的话语是什么 水葫芦,学名凤眼莲。 雨久花...
童年的现代诗歌
只见水中钻出几只“水鸭子” 溅起一阵水花, 又钻进小河里。 干什么呢? 捉鱼呀! 童年, 是一个可以拥有乐趣,天真的时候。这样, 我想干嘛,就干嘛! 童年的.现代诗歌 篇4 《童年的水墨画》儿童诗街头 听不见马路上车辆的喧闹 哪管它街头 书页在膝盖上轻轻地翻动 嘴角旁动着丝丝抹不掉的笑阳光从脚尖悄悄爬上...
五年级 儿童生活的现代诗
他拍拍水淋淋的泥裤子, 嘴里说:“糟糕——糟糕!” 而他通红欢喜的脸上, 却发射出兴奋和骄傲。 小妹妹撅着两条短粗的小辫, 紧紧地跟在这泥裤子后面, 她咬着唇儿, 提着裙儿, 轻轻地小心地跑, 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤! 儿童诗百科名片 儿童诗是指以儿童为主体接受对象,适合于儿童听赏、吟诵、阅...
卞垄疏血: 听不见小鸟叽叽喳喳, 只是朗朗书声传遍校园. 书页在课桌上不停翻动, 方方正正的字活灵活现在书本. 小手举起在课桌,知识不断涌入大脑.
道真仡佬族苗族自治县15751833255: 仿造《童年水墨画》写一首诗文仿造《童年水墨画》中的《街头》、《溪边》或《江上》其中一首,写一首诗(诗文) - ?
卞垄疏血:[答案] 江城子.忆梦 清风玉柳桃花娇,烟城绕,轻纱罩.晓梦初醒,燕莺知多少?独登楼台揽轻云,波光粼,月上梢. 凭轩涕流事未了,至今朝,思绪飘.扶风若影,更伤奈何桥,莫道离人空余恨,遥相望,念归棹. 本人原创,希望你会喜欢!
道真仡佬族苗族自治县15751833255: 儿童诗一首(自创)要一首儿童诗,必须自己编写,要根据《童年的水墨画》或《我想》来创作!自己编自创!十分以及特别的急! - ?
卞垄疏血:[答案] 我想 我是新世纪的儿童, 正赶上美好的时代. 我插上理想的翅膀, 飞向那光辉的未来. 宇宙奥秘我们探索, 祖国山河我们安排. 好好学习天天向上, 走向明天步伐豪迈.
道真仡佬族苗族自治县15751833255: 小练笔《童年的水墨画》要求:仿照课文写一首儿童诗.?
卞垄疏血:草原上辽阔的草原一望无际,成群的牛羊漫步在绿毯.悠闲地吃草,窃窃地私语,偶尔哼一首小曲.几匹骏马奔腾而过,引得牛羊抬头望望.
道真仡佬族苗族自治县15751833255: 模仿 童年的水墨画 写一首诗 - ?
卞垄疏血: 天空 蓝蓝的天空 , 白云飘. 白云下面风筝摇, 细细的线儿 . 长又长, 小鸟也来凑热闹. 学校 听不见小鸟在枝头歌唱 只是读书声传遍校园 书页在课桌轻轻翻动, 墨水从笔尖慢慢的流出 小手高高举在老师跟前 也想向老师诉说自己的心声 花丛 ...
道真仡佬族苗族自治县15751833255: 五年级下册语文《童年水墨画》,编一首儿童诗!要押韵!急用! - ?
卞垄疏血: 小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.
道真仡佬族苗族自治县15751833255: 按照《童年的水墨画》写一个简短的作文 - ?
卞垄疏血: 《童年的水墨画》,摄取了一组儿童生活的镜头,表现了孩子们童年生活的快乐: 《街头》——读《水浒传》的孩子,那样的专注,尽管马路街头是那样的喧闹,却丝毫不能影响他,对时间的推移也浑然不觉.无边的喧闹和一隅的安静,形成了...
道真仡佬族苗族自治县15751833255: 《童年的水墨画》改写成记叙文?任选《童年的墨水画》中的一首小诗,改写成记叙文 - ?
卞垄疏血:[答案] 我想把小手,化作三秋桂子,飘香宇宙,连嫦娥也频频回望.我想把脚丫,化作潺潺流水,让母亲河 永远载舟远航.我想把眼睛 化作中秋的月亮,榕树下的孩子我想把身体 化作肥沃的土地,让西北部的不毛之地,也有小麦的芳香.
道真仡佬族苗族自治县15751833255: 童年的水墨画的仿写 - ?
卞垄疏血: 榕树下 水珠在青青荷叶上滚动, 蛙鸣一声一声富有节奏. 簇簇枝叶长满榕树, 更想在树下品味书香. 哪知自己在现实中, 却沉醉在美丽的仙境.有人说,童年是一首诗,诗中有含泪的笑,含笑的泪;有人说,童年是一首歌,歌中唱真中的稚,稚中的真; 还有人说,童年就是童年,就是那段下雨不打伞,穿着开裆裤到沙滩中盖楼房的时光
道真仡佬族苗族自治县15751833255: 仿写诗《我想》,《童年的水墨画》怎么写? - ?
卞垄疏血: !锻?甑乃???芬蕴?镜木低凡蹲搅送?晟?钪械牡湫统【埃?纭敖滞吩亩痢⑾?叩鲇恪⒔?舷匪?鄙??卣瓜至艘桓龈隹炖殖∶妗 在儿童的眼睛里,世界是那么美丽;在他们的世界里,生命是那么自由,所以,在他们看来,梦想可以无限飞...