小学二年级语文上册微课 《怎样看图写话》
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1、语言建构与运用
语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体的言语经验，在具体的语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。
2、思维发展与提升
思维发展与提升是指学生在语文学习过程中获得的思维能力发展和思维品质的提升。语言的发展与思维的发展相互依存，相辅相成。因此，思维发展与提升也是学生语文核心素养的重要组成部分，是学生语文素养形成和发展的重要表征之一。
3、审美鉴赏与创造
审美鉴赏与创造是指学生在语文活动中体验、欣赏、评价、表现和创造美的能力及品质。语文活动是人形成审美体验、发展审美能力的重要途径。
通过阅读鉴赏优秀作品、品味语言艺术而体验丰富情感、激发审美想象、感受思想魅力、并逐渐学会运用口头和书面语言表现美和创造美，形成自觉的审美意识和审美能力，养成高雅的审美情趣和高尚的品位。因此，审美鉴赏与创造是学生语文核心素养的重要组成部分，也是其语文素养形成和发展的重要表征之一。
4、文化传承与理解
文化传承与理解是指学生在语文学习中，能继承中华优秀传统文化，理解、借鉴不同民族和地区文化的能力；以及在语文学习过程中表现出来的文化视野、文化自觉的意识和文化自信的态度。
扩展资料：
在语文学习中应该能借助语言文字，体会中华文化的博大精深、源远流长，继承中华优秀传统文化，理解并认同中华文化，形成热爱中华文化的感情，提高道德修养，增强文化自信。
借助语言文字的学习，初步理解、包容和借鉴不同民族、不同区域、不同国家的文化，尊重多样文化，吸收人类文化的精华并积极参与当代文化传播与交流，培育语文的核心素养需要提高自己的文化自觉，树立积极向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。
参考资料来源：凤凰网-语文教材：体现人文精神贯穿语文素养
参考资料来源：人民网-在人机交互中提升语文核心素养
参考资料来源：人民网-“语文素养”是怎样养成的
小白兔问：“你这么着急有事吗？”小松鼠说：“刚才，我看见一只小鸟躺在路上，好像受伤了，我们去看一下吧！”小白兔一听马上说：“好的，好的，我们快去。”
不一会儿，他们就到了那只小鸟躺着的地方，一检查发现她的脚骨折了，躺在地上痛苦地叫着，旁边还散落着几根羽毛。 小松鼠和小白兔齐心合力，一口气把小鸟抬到森林医院。小鹿护士马上把小鸟送进手术室，小猴医生连忙给小鸟动手术，手术非常成功。 小鸟躺在病床上说：“谢谢你们，等我的身体全好了，我们一起去森林里玩吧。”
从此，他们三人成了最好的朋友。
小学二年级上册语文教案范文【3篇】
1.小学二年级上册语文教案范文 《微波炉的话》 教学目标: 1、能借助汉语拼音正确认读生字“翻、互、浑、器、属、霆、毁、脾、既”;在教师的指导下正确书写并记忆“互、器、属、脾、既”;积累词语“相互、浑身、容器、金属、大发雷霆、烧毁、脾气、节省”。 2、朗读课文,做到不加字、不漏字、不改字,按...
小学语文二年级上册有哪些课文?
1、《春》：朱自清的《春》是一篇充满诗意的现代散文。这篇作品不仅是对春天的赞美，更是作者特定时期思想情感的体现，展现了他对人生和人格的追求，以及他内心深处对传统文化的眷恋和对自由境界的向往。2、《小池塘》：春风轻轻吹过，小池塘便苏醒过来。池塘的水波闪烁，宛如明亮的大眼睛。池塘边的芦苇...
二年级语文上册重要知识点
8 及身仔细次外计怦礼加 二、要求背诵的课文 背诵《一株紫丁香》全文。 三、语文园地二 读读记记:三横王 双口吕 木土杜 草头黄 言午许 弓长张 双人徐 立早章 耳东陈 古月胡 干钩于 口天吴 四、学习用部首查字法查字典 五、口语交际:《我的想法》 六、训练要点:加偏旁识字;体会带提手旁的字的意思...
小学二年级语文知识点上册
二年级学生 语文学习 好的方法 一 1、留心观察的习惯 同学们要做生活的有心人，留意观察周围的一景一物，一人一事;随时随地将生活中富有意义的东西尽收眼底。平时要注意观察生活，从表面上微不足道的现象中，从人们熟视无睹见怪不怪的现象中，提取出我们 作文 的素材。2、勤于修改的习惯 ...
小学语文部编版二年级上册近义词反义词,每课都有!认真记
近义词、反义词是小学语文试卷的常考内容。为帮助孩子掌握，以下整理了小学语文二年级上册近反义词，收藏背诵，考试不丢分。第一课 近义词：宽——广 连忙——赶忙 反义词：长——短 快活——难过 第二课 近义词：平常——平时 温和——温顺 办法——方法 反义词：低——高 升——降 温和——暴躁 ...
二年级语文上册知识点归纳
二年级学生 语文学习 好的方法 1、留心观察的习惯 同学们要做生活的有心人，留意观察周围的一景一物，一人一事;随时随地将生活中富有意义的东西尽收眼底。平时要注意观察生活，从表面上微不足道的现象中，从人们熟视无睹见怪不怪的现象中，提取出我们 作文 的素材。2、勤于修改的习惯 作文...
小学二年级语文上册。写日记浓浓的年味一百个字
1.盼望着，盼望着，新年就来了。新年的前两天，在家里，我看到了大人们就忙着开始大扫除，擦玻璃，洗窗帘、扫尘，搞卫生死角，在大街上，我看到了商铺前卖灯笼的，卖对联的，卖中国结的，一眼望去，红彤彤的一片，非常喜庆。街上随处都能从商家门口的音响里传来过新年贺新年喜气的音乐。在超市里...
二年级上册四字成语故事大全字
二年级语文上册成语:(苏教版)成语:金风送爽【解释】金风:指秋天的风。 古时以阴阳五行解释季节,秋为金。秋风带来了凉意。 成语:雁过留声【解释】比喻留名声于身后。成语:天朗气清【解释】朗:明朗。 形容天空晴朗,空气清新。成语:一望无边【解释】一眼看不到边际,形容地域十分辽阔。 成语:人山人海【解释】:...
小学二年级语文上册第二单元的课文有哪些?
第一单元 赋得古原草送别 唐 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。第二单元 予人玫瑰，手有余香 平时肯帮人，急时有人帮 与奇迹上添花，不如雪中送炭 第三单元 子鼠，丑牛，寅虎，卯兔，辰龙，巳蛇，午马，未羊，申...
二年级语文上册《植物妈妈有办法》原文、教案及知识点
【 #二年级语文上册《植物妈妈有办法》原文# 】孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠啥办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要微轻轻风一吹，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子...
衡茅善存：[答案] 小白兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙向她走来.小白兔问:“你这么着急有事吗?”小松鼠说:“刚才,我看见一只小鸟躺在路上,好像受伤了,我们去看一下吧!”小白兔一听马上说:“好的,好的,我们快去.”...
晋江市15747005412： 二年级上册语文园地四看图写几句话 - ？
衡茅善存：[答案] 首先要学会看图 培养孩子的观察力 看图写话第一步要从指导孩子如何看图做起,看图要掌握一个顺序,可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序,让孩子仔细观察:图上画的是什么?(什么时间?在哪儿?都有谁?),...
晋江市15747005412： 如何引导二年级学生学会看图写话 - ？
衡茅善存： 我总结了低年级看图写话的五大技巧. 1、仔细推敲写话 要求找出要素 看图写话,通常都会配有这样一段文字.“图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写.”这段...
晋江市15747005412： 小学2年级语文看图写句怎么辅导？
衡茅善存： 先教学生怎样看图,如:图上画了谁?他(她)在什么时候什么地方干什么?怎样做的?也就是简单的把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果说清楚就可,二年级学生的写作要求不是很高,语句通顺、没错别字就好.若是有说话内容的图,要教学生用上礼貌用语,还有标点符号,不会写的字可以用拼音代替. 平时要多做各种看图说话的题目,开始时你可以先用举例子(适合差生)或启发的方法(适合中等生、优生)教,做多之后学生自然就会啦,熟能生巧嘛.
晋江市15747005412： 小学新课标二年级语文看图说话怎么练习 - ？
衡茅善存： 一、认真看图,培养观察力看图要有顺序,或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;或从左到右,从右到左;或从中间到四周. 对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解.再从画面中人物的形体、相貌、服饰等,弄清人物的性...
晋江市15747005412： 如何培养低年级学生看图写话的能力 - ？
衡茅善存： 一、培养看图写话的兴趣 “兴趣是最好的老师”,由于低年级学生乐于看图画图,形象思维能力活跃.但是学生注意力不太集中,容易分散,看图常是虎头蛇尾,丢三落四.所以教师开始要选择学生感兴趣的单幅图.如:日常生活中常见的图片...
晋江市15747005412： 如何有效指导低年级学生看图写话 - ？
衡茅善存： 一、帮助学生建立图画与文字的联系,分两步走 第一步,看图画读文字 低年级小学生使用的语文课本配有大量的彩色插图,利用好插图,可以提高学生的学习兴趣,帮助学生了解图画内容,培养学生的观察能力、想象和联想的能力.要经常有...
晋江市15747005412： 小学二年级的看图写话怎么教? - ？
衡茅善存： 首先,问他们从图中看见什么,是发生什么事的,然后引导他们说出这些事物或场景出现的原因和地点,出现后会发生什么等,再让他们尝试把这一些串联起来写几句~
晋江市15747005412： 小学二年级语文上册看图写话救小鸟 - ？
衡茅善存：[答案] 1、教给观察图的方法.2、指导看图说话写话《救小鸟》. 1、让孩子仔细观察图画,看图上画了什么,说一说?(小猫、小鸟、小朋友)发生了什么事?(小猫想吃小鸟)指导孩子加上时间和地点完整的把这幅画说一说?(例:清晨,小明走出房门....
晋江市15747005412： 怎样指导小学二年级学生看图写话 - ？
衡茅善存： 看图写话训练是作文训练的一种非常好的形式,就是指导学生把画面的意思用文字表达出来,它能培养学生的观察力、想象力和有条理的思维能力.二年级的学生已经具备了一定的识字能力,通过一年级听背诵积累了一部分的好词好句,为了培养学生的语言表达能力,大多数老师开始着手指导二年级的学生进行看图写话训练.但是,我们总觉得训练难.在多年的教学实践中,我结合学生的学情,尝试把“画图写话”作为二年级作文训练的突破口,运用了“以画促写,让学生兴趣盎然;先观察后写话,提高学生的观察能力;合理想象,培养想象力;看图说话,培养口头表达能力;
