| 高温 | .
小组合作问题
研究性学习具有多元目标,包括激发创造精神、增强主体意识、陶冶社会责任感和使命感,学会收集与处理信息、学习体验科学研究、学会人际交往养成合作精神、提高思维与表达能力等。小组合作学习是同学之间互教互学、彼此交流知识的过程,也是互爱互助、相互沟通情感的过程;学习的过程不仅直接作用于学生的认知发展,并且还通过情意...
...灰色与白色一对相对性状.某校生物科研小组的同学为了确定灰色与白色...
（1）由于小鼠易饲养，繁殖周期短，后代数量多，有易于区分的相对性状，所以小鼠是生物学研究中重要的实验材料．（2）由于杂交组合Ⅰ、Ⅱ的后代都是1：1，所以不能确认哪个性状是显性性状．因此可让①与④或②与③杂交，观察子代体色情况．如果①与④的子代既有灰鼠又有白鼠，则灰色为显性性状；如果①...
科研课题工作报告范本
二、营造良好的科研氛围,将课题研究融入日常教学中。 “科研兴校”一直是我们办学指导思想,为使课题的研究工作能真正落实到实处,我们在加强教师理论学习的同时,加强计划性,着重要求教师们将课题研究融入日常的教育教学中。 (1)我校组织教师按照课题实施方案制定本学期的课题研究计划,各课题小组结合学科特点从多元角度...
某科研小组研究在其他条件不变时,改变某一条件对A2g3B2g2AB3g化学平衡...
“AB3的平衡体积分数”代表在达到平衡时AB3所占的体积百分数，也就是AB3的体积除以总体积。横坐标是B2的起始的物质的量，随着横坐标的增加AB3的平衡体积分数先增大后减小，是因为当B2的起始的物质的量超过一定量时，使的总的体积增加而A2的初始量不变，从而使的AB3体积分数减小，此时AB3的体积也是...
...控制的相对性状,某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(
（1）A、若灰对白是显性，则隐性个体为纯合子，所以②③为隐性纯合子，A正确；B、若灰对白是显性，由于后代灰色与白色约为1：1，所以显性个体即①④为杂合子，B正确；C、若白对灰是显性，则②③为杂合子，由于后代灰色与白色约为1：1，所以显性个体即②③为杂合子，C正确；D、若白对灰是...
高二化学。某科研小组欲研究在其他条件不变的情况下……
【俊狼猎英】团队为您解答~1）> 正反应放热，其他条件不变，升高温度，反应向逆反应方向移动，转化率下降 2）c 从左到右，实际是保持NO2的量不变，增加O2的量，O2越多NO2转化率越高 3）直接给出的数据并不足以算出结果，那需要假定反应物按照反应比(4:1)反应时，得到的生成物比例最高（通过...
关于教研活动的总结十篇
回首望,本学期的教学教研工作有得有失有喜有忧,为了更好地开展地理教研工作,提升本学科组教科研水平,特将本学期教研工作总结如下: 一、继续加强网络教研,促进教师专业发展 指导本教研组教师积极响应学校教导处的教学教研工作的号召,认真及时地做好理论学习的随笔反思及网络博客内容的充实工作,使自己在教学教研中不断...
求解答过程:某科研小组的科研人员
回答：(1)光照强度和二氧化碳浓度 二氧化碳浓度 (2)在此条件下,最容易测定气体X对光合速率的影响 (3)< < (4)强 弱
这道题的解题过程是?某科研小组的科研人员
回答：(1)光照强度和二氧化碳浓度 二氧化碳浓度 (2)在此条件下,最容易测定气体X对光合速率的影响 (3)< < (4)强 弱
如何提高自己的人文素养和科学素养
2、 任务分割,结果整合:把学习任务切割成若干块分给各个小组成员,这样小组成员就对自己的那部分任务全力以赴,但同时他们又要把自己的那部分学习任务讲授给别的同学,各小组的结果还要进行最后的整合。 3、 个人计算成绩,小组合计总分:小组合作学习要求在形成性评价时,每个人都必须依靠自己的努力独立完成任务,但是小组...
青冈县19323712627：
某化学学习小组的同学为探究过氧化钠与二氧化硫的反应,用如图所示的装置进行实验.通入足量的气体后将带 - ？
茶显疏尔： (1)装置图分析可知装置A中是二氧化硫气体的发生装置,反应的化学方程式为:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑;二氧化硫易溶于水,制备二氧化硫用75%的浓硫酸减少二氧化硫气体的溶解; 故答案为:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2...
青冈县19323712627：
某化学小组在研究Na2SO3溶液、FeCl3溶液性质及反应时,进行了下列实验:(1)取1mol•L - 1的Na2SO3溶液置于空气中,测得其pH随时间的变化曲线如... - ？
茶显疏尔：[答案] (1)①亚硫酸氢根水解导致溶液呈碱性,故离子方程式为SO32-+H2O⇌HSO3-+OH-,故答案为:SO32-+H2O⇌HSO3-+OH-;②t时间段内,造成其pH发生上述变化原因是亚硫酸跟离子不稳定,极易被空气中氧气氧化,故离子方程式为...
青冈县19323712627：
化学兴趣小组的同学将Na2SO3在隔绝空气并经600℃以上的强热至恒重,然后对加热后固体进行元素定性定量分析,确定固体元素组成与Na2SO3无异;但... - ？
茶显疏尔：[答案] (1)Na2SO3为强碱弱酸盐,SO32-水解呈碱性,水解的离子方程式为SO32-+H2O⇌HSO3-+OH-, 故答案为:碱;SO32-+H2O⇌HSO3-+OH-; (2)Na2SO3在强热下发生了自身氧化还原反应,化合价升高可生成Na2SO4,说明化合价降低生成可能生成...
青冈县19323712627：
33.(16分)化学兴趣小组的同学将Na2SO3在隔绝空气并经600℃以上的强热至恒重,然后对加热后固体进行元素定性定量分析,确定固体组成与Na2SO3无异... - ？
茶显疏尔：[答案] 加入BaCl2是一定有沉淀,这一步的目的就是证明澄清溶液中含有硫酸根,因为两种假设生成物中都含有Na2SO4,加入BaCl2产生沉淀的目的仅证明含有Na2SO4 结合步骤2,若溶液没有变浑浊,只有气体放出,则假设1成立;若溶液变浑浊,则假...
青冈县19323712627：
某校化学兴趣小组的同学开展测定Na2SO3和NaCl的固体混合物中Na2SO3质量分数的探究实验,请根据实验方案回 - ？
茶显疏尔： (2)样品溶解后加入过量氯化钡溶液用玻璃棒搅拌,过滤后洗涤沉淀,避免表面的溶液在固体表面干燥后称量会产生误差,干扰测定质量的称量,故答案为:洗涤;(3)取a g样品在烧杯中溶解,加入过量的BaCl2溶液,并用玻璃棒搅拌,过滤、...
青冈县19323712627：
某化学小组进行Na2SO3 的性质实验探究.(1)在白色点滴板的a、b、c三个凹槽中滴有Na2SO3 溶液,再分别滴 - ？
茶显疏尔： (1)①滴入溴水后褪色,说明亚硫酸钠具有还原性,被溴单质氧化为硫酸钠;故答案为:还原性;②b中是滴入硫化钠溶液和稀硫酸,硫离子和亚硫酸根离子发生氧化还原反应生成淡黄色沉淀单质硫,发生反应的离子方程式是:SO32-+2S2-+6H+=...
青冈县19323712627：
某校化学兴趣小组的同学用滴定法对一含有少量Na2SO4的NaOH样品中NaOH的含量进行测定.实验步骤如下,回答下列问题:(1)用分析天平准确称取该... - ？
茶显疏尔：[答案] (1)滴定时,氢氧化钠溶液使用碱式滴定管盛取,故答案为:碱式滴定管;(2)滴定管在使用前应先检漏、洗涤、用待装液润洗、正式装液,排除气泡并调节液面,故答案为:用待装液润洗;(3)依据图象和图表数据分析可...
青冈县19323712627：
实验室用Na2SO3和70%硫酸溶液反应制取SO2,某研究性学习小组设计如下实验,制取并探究SO2的性质.(制取SO2反应原理为:Na2SO3+2H2SO4═Na2... - ？
茶显疏尔：[答案] (1)根据图示可知,装置甲中仪器a的名称为分液漏斗,故答案为:分液漏斗; (2)标准状况下1.12LSO2的物质的量为: 1.12L 22.4L/mol=0.05mol,根据反应Na2SO3+2H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O可知,生成0.05mol二氧化硫需要消耗0.05mol亚...
青冈县19323712627：
某研究性学习小组设计实验,用于制取SO2并探究SO2的某些性质.制取SO2反应的化学方程式为:Na2SO3+2H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O,产生的气体通... - ？
茶显疏尔：[答案] 【实验探究】 (1)n(Na2SO3)= 12.6g 126g•mol−1=0.1mol,根据化学方程式可知,二氧化硫的物质的量与Na2SO3物质的量相等,生成标准状况下的二氧化硫的体积V=0.1mol*22.4L/mol=2.24L; 在Na2SO3+2H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O中S的化...
|
|
