献给为学生献出生命的老师的现代诗

中国近现代历史上许多仁人志士。在为祖国献出自己宝贵生命时。最喜欢引用文天祥的一句诗~

人生自古谁无死，留取丹心照汗青

“丹心”是指赤红炽热的心，一般以“碧血丹心”来形容为国尽忠的人。
“汗青”是指历史典籍。古时在未有纸的发明之前,要记录军国大事，便只能刻写在竹简之上；但必须先用火把竹简中的水分蒸发出来，这样才方便刻写，并可防虫蛀；后人据此引申，把记载历史的典籍统称为“汗青”。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗的意思，是说自古以来，人终不免一死！但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名~

花儿感谢阳和雨露赋予她们健康，
　　月亮感谢太阳赋予她光亮，
　　白云感谢天空赋予她蓝悠悠的天空，
　　而我感谢生活，
　　感谢生活赋予我的每一件礼物……
　　感谢父母赋予我一个美满的家庭，
　　让我在这个美好的家庭中健康成长，
　　让我体会到伟大的父爱和母爱。
　　感谢学校让我生活在一团结的班级体，
　　让我在这个班级摇篮中与同学们和睦相处，
　　让我体会到团结的力量和友爱的精神。
　　感谢老师传授给我丰富知识，
　　让我在课堂上遨游在知识的海洋，
　　让我在课间时又多了几位“大朋友”
　　感谢大自然赋予我灿烂的阳光，
　　让我与花儿蝴蝶为友与太阳为伴，
　　让我在新奇中去探索自然界的奥秘。
　　感谢蓝天赋予我美丽的星空，
　　让我在夜间能和星星月亮交朋友，
　　与他们分享我成真的美梦。
　　感谢大地赋予我宽广的草坪，
　　让我躺在绿毯上对着天空遐想，
　　让我在那儿感受绿色的生命。
　　感谢音乐赋予我优美的旋律，
　　让我在流行与古典的乐声中成长，
　　让我体会到音乐的乐趣。
　　感谢画笔赋予我各种色彩，
　　让我画下生活中的七彩世界，
　　让我体会到生活如画。
　　感谢舞蹈赋予我自由的韵律，
　　让我在韵律中翩翩起舞，
　　让我体会到舞姿的优美。
　　感谢困难赋予我生活中的挑战，
　　让我在艰难困苦中增加战斗的信心，
　　让我体会到战胜它带来的喜悦。
　　感谢疾病赋予我身体中的侵犯，
　　让我在斗争中增强抵抗的能力，
　　让我体会到生命力的强大和宝贵。
　　感谢失败赋予我生活中的坚强，
　　让我在艰辛战胜中积累了宝贵经验
　　让我体会到失败是成功之母的真谛。
　　多姿多彩的生活赋予我很多，
　　我感谢生活，
　　感谢她所赋予我的一切。

—— 当地下的恶魔在一瞬间开始了疯狂 就连大地母亲也无力阻挡 我不知道 当灾难降临的那一刻 伫立在讲台上的你有没有惊慌 我只知道 是你张开那双有力的臂膀 扑向离你最近的那张课桌 用血肉之躯 为学生撑开生命的避风港 你奋力把掉队的学生 推向生命的走廊 那义无反顾的目光 在尘土飞扬中 定格成你留给人世间最美的影像 柔弱的你勇敢地跟死神较量 一朵朵生命之花 在你纤细的手中怒放 这些平凡而伟大的名字： 谭千秋、张米亚、苟晓超…… 在二〇〇八年五月十二日那一天 是他们 坦然面对 突如其来的八级特大地震 用身体 为学生筑起一面又一面防护墙 用生命 谱写出“人民教师”壮美的乐章 我相信 你那圣洁安详的神态 还有孩子琅琅的书声 会化作绚丽的彩虹 在重塑的家园上绽放 (山东省日照市实验中学 焦见亮) ——师魂 2008 年5 月12 日14 时28 分，这一时刻将永远的雕刻在每们中儿女的心中。那一 刻对我们来说失去的不仅是家园，还有我们至亲至爱的人。 那一刻天塌地陷，仿佛如“世界之末日”，到处是废墟，尤其是学校更甚。断壁残垣 下边压着的是朵朵花儿般的生命，每一位都如将要绽放的花儿，但却在那一刻夭折了。这不 仅是每位家庭的悲剧，也将是我们中国的悲剧。 当地震来临时，我们也看到了闪现在教师身上的那些光辉形象。让我们深深的缅怀他 们，永远的记住他们的名字，他们的事迹将如春雷般，响彻在世界的各个角落。 这次四川大地震让我们再一次感受到人民教师的伟大！感受他们的无私与大 爱。 “老师，您为什么不跑！”获救的孩子们，面对被从废墟中挖出来冰冷的老 师的遗体，个个都哭成了泪人。是的，灾难发生的那一刻，老师要想跑出去，无 疑是比未成年的孩子们容易得多，可是老师们却跑在了求生通道的最后，当大楼 轰然倒塌，他们用自己的血肉之躯，为学生撑起倾轧下来的钢筋水泥，把生的希 望留给他们，把死亡的威胁留给自己。 “大家不要慌，保持秩序到门口去！” ——5 月12 日，人民教师方杰组织学生撤离， 被埋在塌陷的教学楼深处，当晚去世。 用生命作支撑，舍身保护学生的人民教师谭千秋，用自己的一命救出四位学生的生命。 “在我们学校的老师里谭老师是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远看见地上有一 块小石头他都要走过去捡走，生怕学生们不小心摔伤。”谭老师的同事夏开秀老师这样评价 他。被救学生刘红丽的舅舅仰天长叹：“谭老师，大好人，大英雄噢!” 以身殉职努力救出十三名学生，而年仅一岁半的女儿却成为了孤儿。当邻居抱着她的 孩子时，小孩用她不清晰的语言哭喊着：救爸爸、救妈妈。每一个字都撕痛着在场每位大人 们的心。她的名字我们也将永远铭记，她就是人民教师严蓉。 一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他却早已气绝！ 无法掰开他早已僵硬的双臂，救援人员最后不得已只好将他的双臂给锯掉，才把孩子救出。 多才多艺的张米亚老师，用他的生命诠释了他最爱的歌词：摘下我的翅膀，送给你飞翔。他 用自己的血肉之躯为学生牢牢把守住了生命之门。 红白中学的校长含泪讲述着自己每位同事的英雄事迹：30 岁的中学物理老师张辉兵， 孩子才4 岁多，救出10 多名孩子后牺牲了；27 岁的小学二年级语文老师王周明，娃娃刚刚 1 岁，救出10 多名孩子后牺牲了；26 岁的小学一年级老师汤宏，孩子刚刚才半岁，救出10 多名孩子后英勇牺牲了�6�7�6�7 “我恐怕不行了，快救学生。” 24 岁的人民教师苟晓超断断续续的说出了这句话。他 本可以无恙地逃离教室，地震把午睡的孩子们给震醒了，慌忙之中不知所措，他于是就抱起 孩子们往外跑，一个、两个�6�7�6�7因为镇中心医院的医疗条件有限，在转往县医院的路上，他 走了。留给我们的却是久久的悲痛。5 月2 日是他新婚之日，12 日那天他刚回学校上课。 �6�7�6�7 他们无愧于“人民教师”这个称号，他们用自己的生命和行动诠释着这个称号。在这之 中有舍弃亲生娃娃、去救学生的聂哓燕老师，有为救学生失去女儿的刘宁老师，有舍弃母亲 和爱人去救学生的谭国强校长�6�7�6�7 自古以来忠孝两难全。 抗灾中让人感动的故事、催人泪下的场面有很多。不同的是因为他们用鲜血和生命，又 一次向世人宣誓人民教师这个神圣的职业。汶川等地的老师，你们用鲜血和生命印证了人民 教师的伟大，谱写了一曲曲动人的华丽诗章。你们是新时代师生们的骄傲，师生们会以你们 为楷模。你们是维护教师形象和尊严的榜样。 纹川大地震夺走了我们这些好教师的生命，震后的纹川将会走出千千万万个像他们那样 的人民教师。愿他们在去往天国的路是平坦的。 老师，我们为您祈祷，孩子们会铭记你们的教诲，誓以你们的为榜样！ 生命是无价的，他们却用自己无价的生命去换取别人生还的希望。爱是永恒 的，他们的爱却是无私的。地震夺走了我们的家园及亲人，却让我们在这物欲横 流的时代再次感受着这来自我们的人民教师内心深处最无私的爱和奉献 在地震中罹难的成千上万的普通生灵中，有一个群体是教师。 他们都是普通得不能再普通的教师：头上没有名师的光环，也没有等身的著作。有的二 十刚刚出头，可能还有这样那样的梦想：买一套够大的房，找一个知心爱 人，筑一个小小的巢；有的是拖家带口的中年人：下班回家，可能还要买买菜，做做饭， 辅导一下孩子功课。但在那一刻，一切被掩埋了，他们的喜怒哀乐，他们的希望和追求，而 重新融入到那无边的生生不息的自然轮回中去了。 我不太相信这地震之魔能够抹杀一切，不太相信以它霸道的蛮力能抹去他们生的痕迹！ 那自然的魔鬼确实没有做到这一点。在被压入历史的那一瞬间，老师，你留下了灵魂。 谭千秋，这个四十多岁的男人用他最后的动作，遮护了他身下4 个小小少年；瞿万容， 这个年轻的幼儿园教师，在巨大的崩塌面前，怀里紧紧抱着班里的一个孩子；向倩，身体被 砸了成三段，而双手还环抱着三个学生不肯放手——在这惊天地泣鬼神的生命定格中，他们 战胜了死寂，微笑着走入了永恒，在他们的身边有无数鲜花在怒放，有无数天使在飞翔，有 万道金光在迸射！ 走好，你们这些普通的老师！你们看到了吗，庄严的国旗为你们低垂，千万颗心为你们 悲伤送行。 你与爱人、孩子和教过、保护过的学生今后阴阳永隔，但他们怎么会忘记你们呢？在民 族前进的道路上，少了你们朴实的身影，但共和国怎么会忘记你们呢？在广大城乡千百万教 师队伍中，再也见不到你们的笑脸，但你们留在人间的宽厚仁爱之心永远是这个群体最长久、 最普遍的特征！ 走好，敬爱的老师！ 抗震救灾英雄谱】

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安康市15650901512： 献给为学生献出生命的老师的现代诗 - ？
穰慧倍松： —— 当地下的恶魔在一瞬间开始了疯狂 就连大地母亲也无力阻挡 我不知道 当灾难降临的那一刻 伫立在讲台上的你有没有惊慌 我只知道 是你张开那双有力的臂膀 扑向离你最近的那张课桌 用血肉之躯 为学生撑开生命的避风港 你奋力把掉队的学...

安康市15650901512： 赞美老师的最佳现代诗歌十篇2022 ？
穰慧倍松： 赞美老师的最佳现代诗歌篇一《长大后我就成了你》一寸一寸的粉笔染白你的头发腾然而起点燃成烛照亮别人让一个一个象形文字成为你走过的脚印攀上崖顶让后来者踏上...

安康市15650901512： 赞美老师的现代诗(长一点) - ？
穰慧倍松： 1、《我爱我师》作者:抠脚的天马君 老师就象红烛,燃起了学生心中的火把,却燃烧了自己,直到红烛成灰.老师就象园丁,养育着我们这一株株花朵,却辛苦了自己,直到体力耗尽.我们长大了一定要成为国家的栋梁,啊!老师就是这么无...

安康市15650901512： 你想用什么诗来赞美在汶川地震中为就学生而献出生命地教师？
穰慧倍松： 慷慨激昂舍身救人,众志成城大爱无疆.谢谢

安康市15650901512： 赞美老师的现代小诗有哪些? - ？
穰慧倍松： 1、《赞美老师》 你献上一朵花, 我献上一朵花, 让我们编织个大花环, 献给亲爱的老师妈妈. 是您给了种子, 太阳般的温暖; 是您用汗水, 把幼苗浇灌. 您的眼睛像明亮的星星, 闪烁着迷人的光华; 你的歌声像春天的小溪, 把欢乐带给...

安康市15650901512： 写一首《写给老师》的诗 - ？
穰慧倍松： 多少年季节轮回,多少个春夏秋冬,你是红烛燃烧着亮丽的生命,奉献几多血和汗,不求青史留英名,你用真情传播着智慧的火种.就象那春蚕献出一生的忠诚,就象那冬梅吟唱着早春的歌声.多少个不眼之夜,多少次灯光长明,你在漫漫的长夜里有伏案的身影,青丝之间添华发,三尺讲台荡笑声,你用友爱缩短着心与心的路程.你是那阳光融化冷漠的冰雪,你是那向导引人走出科学的迷宫.啊!光荣的教师,辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵.啊!光荣的教师,辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵.

安康市15650901512： 歌颂老师的诗歌 - ？
穰慧倍松： 1,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干. 出处:李商隐(唐代) - 《无题·相见时难别亦难》 释义:春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干.赞美老师无私奉献为了教育事业牺牲了自己的一生的高尚品质. 2,...

安康市15650901512： 感恩老师的现代诗 要分段 - ？
穰慧倍松： 《辛勤的园丁》多少年季节轮回,多少个春夏秋冬,你是红烛燃烧着亮丽的生命,奉献几多血和汗,不求青史留英名,你用真情传播着智慧的火种.就象那春蚕献出一生的忠诚,就象那冬梅吟唱着早春的歌声.多少个不眼之夜,多少次灯光长明,你在漫漫的长夜里有伏案的身影,青丝之间添华发,三尺讲台荡笑声,你用友爱缩短着心与心的路程.你是那阳光融化冷漠的冰雪,你是那向导引人走出科学的迷宫.啊!光荣的教师,辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵.啊!光荣的教师,辛勤的园丁!桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵.

安康市15650901512： 50字关于赞美老师的诗歌 - ？
穰慧倍松： 1、我赞美你老师 作者:艺音 现代 题记:我赞美你老师 我赞美你老师 你是生活中的扉页、 你是大海中的标灯 你是变幻宇宙之光 你是人类心灵憧憬 你的光是问号中反馈 你的光是授课时掠影 有了你 风帆高扬在知识海面 有了你 小舟从黑暗飘向黎...

安康市15650901512： 谁能告诉我一些,关于感恩老师的诗歌? - ？
穰慧倍松：感恩老师(诗歌) 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此...