初一下册语文第11课《邓稼先》主要讲了什么内容？表达了作者的什么感情？谢谢了，大神帮忙啊
邓稼先》一文介绍了邓稼先光辉的一生，高度评价并赞扬了邓稼先的突出成就、人格精神和爱国品质。 全文可分为六个部分：第一部分在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先，是全文的引子；第二部分简单介绍邓稼先的生平经历和贡献；第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展，对比奥本海默突出表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神；第四部分从另一角度，写出邓稼先贡献之大，是第二部分的扩展；第五部分重点写出邓稼先在极端困难的条件下，身先士卒、不怕牺牲的气概，是第二部分的具体化；第六部分是全文的总结，总体评价邓稼先。 就是这些咯
《邓稼先》一文介绍了邓稼先光辉的一生,高度评价并赞扬了邓稼先的突出成就、人格精神和爱国品质.全文可分为六个部分：第一部分在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先,是全文的引子；第二部分简单介绍邓稼先的生平经历和贡献；第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展,对比奥本海默突出表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神；第四部分从另一角度,写出邓稼先贡献之大,是第二部分的扩展；第五部分重点写出邓稼先在极端困难的条件下,身先士卒、不怕牺牲的气概,是第二部分的具体化；第六部分是全文的总结,总体评价邓稼先。
邓稼先》一文介绍了邓稼先光辉的一生，高度评价并赞扬了邓稼先的突出成就、人格精神和爱国品质。 全文可分为六个部分：第一部分在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先，是全文的引子；第二部分简单介绍邓稼先的生平经历和贡献；第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展，对比奥本海默突出表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神；第四部分从另一角度，写出邓稼先贡献之大，是第二部分的扩展；第五部分重点写出邓稼先在极端困难的条件下，身先士卒、不怕牺牲的气概，是第二部分的具体化；第六部分是全文的总结，总体评价邓稼先。 就是这些咯第一部分(从“任人宰割”到“站起来了”)——全文的“小引”，等于是个帽子，总写邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。第二部分（两弹元勋）——介绍邓稼先的生平经历和贡献。第三部分（邓稼先与奥本海默）——以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。第四部分（民族感情？友情？）——从另一角度写出邓稼先贡献之大，这一部分也可以说是第二部分的扩展。第五部分（我不能走）——用恶劣的工作环境衬托出邓稼先坚强，奉献的意志，坚定的信念。第六部分（永恒的骄傲）——借用电报、书信赞扬邓稼先高尚的人品，无私的精神，巨大的贡献。
全文可分为六个部分：第一部分在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先，是全文的引子；第二部分简单介绍邓稼先的生平经历和贡献；第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展，对比奥本海默突出表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神；第四部分从另一角度，写出邓稼先贡献之大，是第二部分的扩展；第五部分重点写出邓稼先在极端困难的条件下，身先士卒、不怕牺牲的气概，是第二部分的具体化；第六部分是全文的总结，总体评价邓稼先。
讲了邓稼先光辉的一生 作者热情赞美邓稼先为国家=民族建立的功勋，表达了对邓稼先的崇敬之情。
五年级下册语文第11课楚王是一个什么样的人
楚王是一个目空一切，骄傲自满，看清一切的暴君，昏君，可以说狗眼看人低。晏子则是一个一个是聪明机智、胆略过人、维护国家尊严的使臣，在争锋相对中，利用自己的聪明才智，战胜了楚王。
五年级下册语文第十一课军神沃克医生一开始为什么很冷漠?
五年级下册语文第11课《军神》沃克医生一开始很冷漠是因为：沃克医生是一个表面看起来很高傲，很冷酷的人，这样写是为了烘托主人公刘伯承埋下的伏笔。
小学一年级语文《比力气》精选教案三篇
《比力气》是一个生动、有趣而富于智慧的 故事 ,讲的是阿凡提用智慧不费吹灰之力战胜了狂妄自大的大力士。下面就是我给大家带来的小学 一年级语文 《比力气》精选教案三篇,希望能帮助到大家! 小学一年级语文《比力气》精选教案一 教学目标: 1、认识本课14个生字,会写“比、咱、斤、答、阿、之、拾、灰”...
三年级下册语文第十一课生字组词
三年级下册第11课生字组词如下：1、赵（zhào）：完璧归赵、赵州桥、燕赵、赵国。2、省（shěng）：省会、节省、省事、省略号。3、县（xiàn）：县令、县长、县城、郡县。4、匠（jiàng）：木匠、工匠、 匠心独具、能工巧匠。5、设（shè）：设计、假设、设想、摆设。6、计（jì）：温度计、计算、...
88年生的那一代,小学的课文都是哪些,来着,麻烦帮我找一下
第一册 IX 1我是中国人 XI 2我们爱老师 XI 3我爱爸爸妈妈 XII 4农村大变样 XII 5小竹排在画中游 XII 6比尾巴 XIII 7秋天到了 XIII 8小猫种鱼 XIV 9小山羊 XIV 10鹅 XIV 11小小的船 XIV 12蒲公英的种子 XV 13雪地里的小画家 XV 14哪座房子最漂亮 XV 15过桥 XVI 16小公鸡和小鸭子 ...
五年级下册语文第11课晏子使楚三个故事改编一个
晏子进去拜见楚王。楚王故意问：“齐国没有人可派吗？竟派您做使臣。”晏子回答说：“齐国首都临淄住满了人。人们把袖子举起来，可以遮住太阳；甩一把汗，就是一阵雨；街上行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。怎么说齐国没有人呢？”楚王接着问：“既然如此，那么为什么派你出访呢？”晏子答：“我们...
小学五年级下册语文书第十一晏子使楚中的晏子是个怎样的人
但晏子是辅佐齐灵公、齐庄公、齐景公的三朝元老，他的功劳有目共睹。晏子，字仲谥平，原名晏婴，由此可见晏子就是晏婴。他出生在山东的高密，是齐国的大夫，他当时的老板是齐灵公，晏子以卓越的政治才能和外交手段出名，应该说是战国时期相当有名的一位外交家，号称齐国第一智贤之士。
七年级语文第11课《春》这一课里的风筝一词的解释是什么意思?
朱自清的散文《春》里面的“风筝”，是春天中阳光明媚、气候温暖、社会和谐的一种意象，是春风微拂、徐徐吹来、万物复苏的一个信号，是赞美春的美妙旋律中一个生机盎然的音符。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，...
四年级下册语文课文第十一课生字组词
四年级下册语文课文第十一课生字组词 11 蝙（蝙蝠）捕（捕捉）（追捕）（捕获）（捕食）（螳螂捕蝉，黄雀在后）（捕风捉影）蛾（飞蛾）（菜蛾）（蛾子）（飞蛾扑火）蚊（蚊子）（蚊虫）（蚊香）（蚊帐）避（避免）（逃避）（躲避）（避雨）（避暑）（扬长避短）锐（锐利）（锐角）（敏锐）（锐进...
四年级下册第11课生字组词拼音
四年级下册第11课生字组词有白桦，拼音是【bái，huà】，涂色，拼音是【tú，sè】等。白桦【bái，huà】：在加拿大的曼尼托巴省骑马山自然公园里，白桦树长得直入云霄。黑桦【hēi，huà】：刚刚的紫光剑芒,根本就没伤到树根，寻越观之细微,知道光凭硬攻，根本无法穿过黑桦树林。红桦【hóng，huà...
聊家颈得：[答案] 仔细看下邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者,被称为“两弹元勋”.在原子弹、氢弹研究中,邓稼先领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论研究,完成了原子弹的理论方案,并参与指导...
武威市18771228130： 邓稼先的主要内容 - ？
聊家颈得：[答案] 本文是一篇回忆性散文也是一片人物传记. 主要内容:介绍了邓稼先的生平,与他高尚的品质、无私的奉献和做出的 巨大贡献. 段意: 一:从任人宰割站起来了:国近代悲惨历史背景下引出邓稼先 二:两弹元勋:介绍邓稼先生平经历和贡献 三:邓稼...
武威市18771228130： 初一下册语文第11课《邓稼先》主要讲了什么内容?表达了作者的什么感情?谢谢了,大神帮忙啊 - ？
聊家颈得： 邓稼先》一文介绍了邓稼先光辉的一生,高度评价并赞扬了邓稼先的突出成就、人格精神和爱国品质. 全文可分为六个部分:第一部分在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先,是全文的引子;第二部分简单介绍邓稼先的生平经历和贡献;第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展,对比奥本海默突出表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神;第四部分从另一角度,写出邓稼先贡献之大,是第二部分的扩展;第五部分重点写出邓稼先在极端困难的条件下,身先士卒、不怕牺牲的气概,是第二部分的具体化;第六部分是全文的总结,总体评价邓稼先. 就是这些咯
武威市18771228130： 邓稼先的课文主要内容. - ？
聊家颈得： 优质解答 一:从任人宰割到站起来了:中国近代的悲惨历史背景下,引出邓稼先. 二:两弹元勋:介绍邓稼先的生平经历和贡献. 三:邓稼先和奥本海默:通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神. 四:民族感情?友情?:侧面烘托出邓稼先严谨,做出的巨大贡献. 五:“我不能走”:用恶劣的工作环境衬托出邓稼先坚强,奉献的意志,坚定的信念. 六:永恒的骄傲:借用电报、书信赞扬邓稼先高尚的人品,无私的精神,巨大的贡献. 希望可以帮到你
武威市18771228130： 初一下册11课《邓稼先》的内容,每一段的大意. - ？
聊家颈得： 第一部分(从“任人宰割”到“站起来了”)——全文的“小引”,等于是个帽子,总写邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家.第二部分(两弹元勋)——介绍邓稼先的生平经历和贡献.第三部分(邓稼先与奥本海默)...
武威市18771228130： 七年级语文下册第11课邓稼先的课解 - ？
聊家颈得：[答案] (一)、默读课文,思考下列问题: 1、小组讨论:概括文章六个部分的大意. 明确:①在历史的背景上引出邓稼先(回顾历史) ②简单介绍邓稼先的生平简历) ③邓稼先的气质和品格(通过对比) ...
武威市18771228130： 初中十一课《邓稼先》主题思想 - ？
聊家颈得： b第一部分 在近100多年来的中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先 第二部分 简介邓稼先的生平经历和贡献 第三部分 把邓稼先与奥本海默进行对比 揭示他能领导大家作出历史性贡献的原因 第四部分 作者为邓稼先成功领导中国原子弹的工程自力更生,获得成功,感到骄傲 第五部分 写邓稼先在极其困难的条件下,肩负重任,身先士卒,不怕牺牲,勇于奉献的精神 第六部分 总结全文,作者以一个挚友的身份从各方面总结邓稼先光辉的,不平凡的一生.洋溢着对朋友的深情
武威市18771228130： 在线等语文11课《邓稼先》讲学稿答案要人教版的初一 ,整张讲学稿都要! - ？
聊家颈得：[答案] 第一教时 教学要点:了解课文背景 整体感知课文 教学步骤: 一、背景说明. 1.关于“两弹一星” 1999年9月18日,在中华... 并授予他们“两弹一星功勋奖章”.追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章. “...
武威市18771228130： 邓稼先这篇课文贯穿全文的主线是什么? - ？
聊家颈得： 答案 《邓稼先》贯穿全文的线索是邓稼先的思想性格和精神品质.文章把人物描写和主要事迹结合起来,表现邓稼先光辉的“鞠躬尽瘁”的光辉人生.
武威市18771228130： 初一下册语文第11课邓稼先,每个部分都说什么,一句话概括 - ？
聊家颈得： 第一部分:从中国历史和世界历史中引出邓稼先 第二部分:介绍邓稼先的生平及伟大的贡献 第三部分:通过与奥本海默的对比突出邓稼先的高尚品质 第四部分:邓稼先的贡献精神让作者很自豪激动 第五部分:在艰苦环境下,邓稼先冲锋陷阵不怕牺牲的精神 第六部分:作者对邓稼先高度评价,赞美邓稼先 打字累,望采纳
