如何让孩子学好英语

作者&投稿:运华 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
怎样能让孩子学好英语?~

英语是一门国际上使用人口最多,也是受到了世界各国认可的国际性大语言,所以学习英语还是好处大于害处的,但如何让孩子有兴趣和简单的学习英语?这是让孩子更好的学习英语的秘籍。因为兴趣需要从小培养。阅读不仅能传播书中的情感,还能开阔孩子的视野。所以,让孩子从英语短文和名人名言开始,渐渐对美妙的英语耳濡目染。只有孩子对学英语有兴趣有感情,才会喜欢上英语,才能学好英语。孩子喜欢上英语之后,让他尝试精读原版书,引导他爱上书本中的人物。能读懂原版书的孩子,在未来的英语学习中会感觉容易得多。
背诵英语课文的方法与技巧的理论依据
美国心理学教授F.P Robinson在他提出的SQ3R 学习法中指出,背诵是指在理解的基础上,集中精力把学习的资料牢记在脑中。
背诵分为机械背诵和意义背诵两种。
心理学认为,意义识记是根据事物的内在联系,在反复领会、理解并弄清事物本身意义的基础上所进行的识记。
意义识记的先决条件是理解,理解是通过思维进行的,只有领会材料本身的意义,把它同已有的知识经验联系起来,并纳入人的知识系统,才能将其保留在记忆中。
这种识记,保持时间长,也较容易提取。
总之,在全面性、牢固性和速度等方面,意义识记均优于机械识记。
教学实践也证明,机械背诵适用于刚刚接触英语并且理解力较差的小学生,对于已具有一定理解力的初中生来说,机械背诵就显得枯燥无味,容易使学生产生厌烦心理。初中生更适合意义背诵。
迁移孩子的兴趣,激发求知欲
让孩子学英语是一件让很多父母都头痛的事。学好英语需要持之以恒的毅力,而有的孩子缺乏的往往就是这种锲而不舍的精神,如果只是从正面向他们大谈学好英语的种种好处,恐怕收效交甚微。如果能把孩子在其他方面的兴趣,迁移到学英语中来,则可事半功倍。
用口诀帮助记忆,提高学英语热情
英语语法规则,词的用法区别,发音规则等,常常让孩子因为达到一个新的水平感到迷惑。有鉴于此,父母可以编一些诀来帮助孩子记忆,降低学习难度,使孩子学英语的热情升温。
制作学习工具,激发学习英语兴趣
对于初学英语的孩子来说,直观教学尤其显得重要。一般孩子学英语的人适合用这个方法。因为初学者所接触的词汇量比较少,所学的单词也比较简短,词与词之间的联系也不多,容易记忆。所以,可以做一些小卡片,把生词写在上面,然后随身携带。这样,就可以激发出孩子学习英语的兴趣了。
要求低孩子压力小,心态放松后学得快
这是兴趣学习的根本,不以任务式的学习让孩子完成任务这样来学习,这是很难培养出兴趣的
过去,我们的孩子都是在父母的“教鞭”政策下长大,但是这种政策在学习上根本行不通,反而滋生逆反心理。其实,对待孩子的学业,家长最好不可要求过高,应该多多鼓励孩子学习,这些正能量加上放松的心态,孩子会学的更好。假如父母把学习英语看得太重要,孩子感受的压力过大,学习效果适得其反。
不要吝啬你的赞扬,父母的表扬能让孩子学英语的兴趣高涨,积极性也大大提高。孩子发音不标准时,万不可笑话他,这样很伤自尊心,应该先夸奖他“Very good!”,然后婉转的纠正读音。
利用网络资源学习英语
如今网络这么发达,学英语不可忽视网络资源,小编为你推荐kizclub网和starfall网。kizclub这个网站可以下载各种各样的英语学习卡片,包括26个英文字母、单词、连环画等卡片,下载文档后,家长可以在电脑上随时查看,也可以打印出来。
starfall网又是另一种形式,网站上包含丰富的英语字母、童话、词句、儿歌、谚语等。孩子不仅可以根据自己的兴趣爱好选择模块,还能控制学习进度。
“听”为能力锻炼的主要点
母语的习得研究结果表明,儿童最先学会的是“听话“,然后才学会说话、阅读和书写。由此可见,儿童听话能力远远超过说话能力,说的能力来源于听的能力,说的技能的高低受到听力发展水平的制约。
汉普森少儿英语的专家表示,在“听”能力的锻炼上,家长及老师可以在日常多给孩子听些英文儿歌,英文故事磁盘等等,要让英语在幼儿阶段就深入到孩子的闹中,听得多了,说的就会更习惯些。拥有正确的学习方法,才是学好少儿英语的基础。
保证适龄性教学,注重氛围
对于2~3岁的孩子来说,他们还处于智能的初级开发阶段,关键在于通过学习促进孩子智能和体能的全面发展。孩子天性爱玩,对于世界保有一定的好奇性,要通过一定的教学课程吸引孩子的注意力、满足他们的好奇心,让他们处于快乐、轻松的英语学习氛围中。

一是一定要培养孩子的兴趣,要培养孩子的兴趣,就一定要给孩子选一个好老师,低年级孩子的家长,一定要去试听几课,为孩子选择课堂活泼,教学方法新颖,能充分调动孩子兴趣的老师和学校。
二是给孩子养成好的学习习惯,英语多说多练就行了,每天早晨或是晚上听说二十到三十分钟,当孩子入门以后,可以隔一天一听,让孩子养成好的习惯在这个阶段家长一定要监督好孩子。
最后一条是一定要多鼓励孩子,即使他的英语现在很不好,也要给他信心,看到他的哪怕一点进步多表扬。如果你的孩子现在上二年级或是更高的年级,而且英语不是很好的话,那一定要抓住这个暑假的时间补一下,找一个经验丰富的老师一对一的补一下,要不他的成绩会越来越差,等到了五六年级就累了。下面搜集了一些学习英语的方法,希望能有所作用:指导孩子学英语的好方法1、不要用大段的时间强迫他学习,利用早上穿衣吃饭、晚上临睡前等小时间放录音给他听即可。
2、有计划,一段时间达到一个简单的目标即可。
3、玩游戏。说英语,让他做动作,或反之。单词接龙,原来以为孩子学的单词不多,不会玩,结果却让我大吃一惊!因为她会根据发音“猜词”,再加上你的更正和引导,就轻松记住了很多。
4、鼓励他说。不要因为他的英语中夹杂太多中文或者语法不对而不让他说,否则慢慢地他就会羞于张口,成了我们这样的哑巴英语。
5、做网上的英语游戏,边学边玩,不亦乐乎。
6、听有趣的英语故事或原版英文儿歌,享受!慢慢地他会爱上英语。

笔者认为应从以下几方面去努力:1、预习。预习既是学习方法问题,也是学习习惯的问题。预习的内容很多,如:课前要预习生词、课文和语法内容,在自己不懂的地方作上标记,带着问题有针对性去听课,课堂上尽力去解决自己不懂的问题,如仍不懂,课后应马上问老师。2、听课。听课是学习过程中最重要的环节,听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到:紧跟各个教学环节,如复习、引入、呈现、练习和巩固等;要集中精力,听懂教师的讲解,并做好笔记;积极参与课堂活动,如回答问题、对话、角色扮演和复述等。3、作业。要认真完成课后作业。英语作业分口头和笔头两种。对语言学习来说,朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。4、复习与总结。课后要进一步理解课上所学的内容,如整理笔记、复习重点和难点;熟读或背诵重要句子;通过归纳、分析和比较,使知识条理化;根据个人情况有针对性地进行复习。5、自备一本词典。对于重点词汇或易混词要勤查词典,学会用简单的英语去解释生词,其目的在于培养学生的自学能力,以便今后能正确使用英语词典等工具书,准确地理解词义。自己试着分析结构比较复杂的长句子,如能理解长、难句,那么也就不难理解整篇文章了,这样也随之提高了阅读能力。6、课外时间尽量多看些课外读物或英语报刊杂志,多读故事类、幽默笑话类材料,以便提高学习英语的兴趣。另外,可以辑一些英语谚语、警句等(如:Practice makes perfect. 熟能生巧;Where there is a will, there is a way.有志者,事竟成)。这样在扩大自己知识面的同时激励自己发奋学习。7、多说英语,多背课文,培养语感;多写英语,锻炼自己的组词造句能力;课余时间要多与老师交流,解决遗留问题,坚持勤学好问。]

我珍藏了一篇好文章《如何学好英语(真正的秘诀)》,看了受益匪浅,对学习英语很有启发~ 我这发不了链接,你可以在量子记忆网(百度一下就有了)首页上面的导航栏那里就可以看到啦,资料都可以免费下载~ 如果想提高口语水平或快速提升英语成绩,可以用一下文章第四点提到的超强工具来辅助学习~或者直接百度一下这个文章的题目“如何学好英语(真正的秘诀)”也可以找到加油吧,有信心,付出行动,就一定可以学好英语的~另外,学习英语关键在于提高记忆力,以下这些方法很实用:如何提高记忆力(二):记忆术(图像记忆) 记忆术,又叫全脑记忆法、图像记忆法、联结记忆法等,即通过联想把要记忆的事物和某个特定图像联系起来,然后编成一个故事(图景)来达到牢固记忆的方法。  举一个例子,我们要按顺序记住十个成语,就先分别用十个图像来代换1~10这十个数字,比如用“一棵树”来代替“1”,用“鸭子”来代替“2”,用“耳朵”来代替“3”,依此类推。然后,用这十个图像来依次绑定(通过“编故事”的方法)那十个成语即可。假如第2个成语是“围魏救赵”,我们就可以想象“一群鸭子(赵国的鸭子)把魏国团团围住了,最终救出了赵国的公主”,于是,我们一想到“2”就想到了“鸭子”,一想到“鸭子”就想起了“围魏救赵”。这样,要按顺序记住十个成语简直就是小菜一碟啦。具体学习你可以到量子秘密网站(论坛)那里的“全脑速读记忆”版块学习,有很多学习资料,都可以免费下载。 如何提高记忆力(四):思维导图 思维导图又叫心智图,是世界大脑先生托尼•巴赞发明的一种表达发射思维的图形学习工具。 思维导图因其强大的图像整合功能,可以帮助决策者从整体大局上统筹规划,激发我们大脑的图像直觉力,还可以把知识系统化的储存在大脑里,从而大大提高我们的记忆力。 一本书,通过思维导图工具,可以简化为一张图。这种简化功能是惊人的强大,同时,图形化\图像化可以充分开发右脑的记忆潜能。 如何提高记忆力(十一):吸引力法则(又称 量子秘密,朗达拜恩的秘密) 吸引力法则是由近年来欧美非常流行的心理学电影和同名畅销书籍《秘密》(朗达拜恩的秘密)普及开来的一种思想。简单的说,就是我们的思想(脑电波)是有频率的,所以,我们的想法会吸引同样频率的事物到我们的生活中来。我们将会拥有我们心里想的最多的事物,我们的生活,也将变成我们心里最经常想象的样子。这就是吸引力法则! 运用吸引力法则也可以提高记忆力吗?两者看似有点风牛马不相及,实则内在关系非常密切,类似于我们在《如何提高记忆力(十)》中提到的潜意识(催眠),通过运用吸引力法则的观想法和感恩法,想象并相信一个拥有超级记忆力的自己并保持感恩的喜悦心情,可以比较充分地开发我们的潜能,提高我们的记忆力。 参考资料:提高记忆力的十二种超强方法,改变世界的六部经典,朗达拜恩的秘密(量子秘密)]

每个人的学习方法不一样,但英文学得好的人一定是喜欢英文的.有的人喜欢英文是因为他们觉得学英文有用,有人想做翻译,有人想做外交家,有人想出国留学...当然更多的人是没有选择,不得已要学的.我就想跟你说,在没有选择的情况下,你只能选择迎头面对,去战胜它.在学习英文的过程中,你会发现很多乐趣的.(英文笑话,上网给世界各地的人聊天,特别是玩连网游戏...).下面讲些我个人的心得.希望对你有帮助. 1.学习英文是要靠日积月累的,今天学了几个单词,过两天就忘了.如果你能每天都摊出时间来"碰"英文,效果要比你花几天时间突击要好得多.我说的"碰"可以是看新闻,看小说,听广播,做练习,写日记等. 2.不要选太难的读物.一篇文章,一看上去都是生字,建议你换一篇,程度适中的. 3.遇到不懂的单词,先别急着查字典,跳过去,看完那句话或是那段话,再回过头来,根据上下文来猜一下它的意思.同样的单词,跟不同的词组搭配,就有不同的意思.建议你还是不要孤立记单词.记词组如:look at, look after, look into, look forward, look out... 4.练习造句开始,接着写些小段落,就象写日记那样.我在学校教书,刚开始时,经常让小朋友造句,他们造好句子后,我很认真地看,欣赏地看.同时也帮助他们指出不足.被人欣赏是件很高兴的事.我班上的小朋友把造句当成一种享受."Please, please, can we make some more sentences today?"现在,他们很少造句了,因为他们可以写小故事,他们可以用笔去表达他们的内心感受或是描述所见事物.没有改变的是他们对英文写作的爱好. 5.看到好的短语,句子可以把它们记下.能够把别人的精华巧妙地柔和到自己的作品里是聪明之举. 6.学了英文就要用,不用就等于白学.跟同学对话,跟网友聊天或是跟笔友书信交流都是你锻炼英文的好机会. 总之,适合自己的方法就是最好的方法.希望你边学习,边摸索.自己体会. 相信你能把英文学好的. 望采纳]

如果是学龄前的小孩,可让他多听英文歌谣CD,多让他看英文字母图片, 刺激他对英文的敏感度。 如果是中小学的小孩,可从英文杂志选择有兴趣的领域多看多听,增加语感, 更可以多听西洋流行乐手的歌曲,从中选择自己喜爱的曲风,查询歌词,增加单字量。 建议培养阅读习惯,不用一直查字典,也不用选太难的小说,先从简单的小品, 慢慢累积单字和领会不同文学作品的美妙。]


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