南阳那一家聋哑儿童语训学院比较正规？接收多大年龄的儿童？

小孩儿戴助听器应该注意哪些方面?~

在佩戴助听器时应注意以下几个问题：（1）耳廓小而软，支撑力差，因此在保证声增益的前提下，助听器的体积应尽量减小。（2）内耳毛细胞耐受强声刺激的能力较差，所以助听器的最大声输出要严格限制，最好使用具有压缩放大线路的助听器。（3）这个年龄段小儿的听觉敏度低，在评价助听器效果时，不能用大龄儿童和成年人的标准。（4）小儿喜欢将助听器扯下来，弹簧夹、帽子和头带之类物品有助于确保小儿不会将助听器扯下。听力学专家可以帮助选择适合您孩子的物品。（5）有时，要将耳模放入小儿的耳内也很难，特殊的润滑剂和良好的技巧可能会有帮助。（6）耳模的声孔细小容易堵塞，要经常清理。（7）评价助听器效果的周期要短，至少要每月进行一次。（8）小儿身体各部发育迅速，耳模更换的频率更快，每1-3个月需换一次。助听器顾名思义就是帮助恢复其听力。小儿戴上助听器后，不要期待马上就能听清声音并理解所有的话语，这都需要一个适应的过程。
小儿佩戴助听器后应注意的事项：（1）培养小儿戴助听器的兴趣：初戴时同戴眼睛、镶假牙一样，开始都会感到不舒服，有的小儿一戴上助听器就又哭又闹，或者用手去抓，家长应想办法转移孩子的注意力或给孩子做示范动作，让其感觉戴上助听器后很高兴、很舒适，培养孩子戴助听器的良好习惯。（2）先在安静的环境中使用：小儿初戴助听器时，不要到闹市区或马路上，这样会使小儿感到耳内嘈杂、不舒服，应先在熟悉、安静的环境中使用，练习聆听熟悉的声音，例如，流水声、关门声、电话铃声等，逐步到多样化的声音环境中佩戴，以培养小儿适应各种声音的能力（3）初戴时间不宜过长：小儿初戴助听器，往往感觉不舒服，这都需要有一个适应的过程，一般在两星期左右，开始戴时音量不要开太大了，然后逐渐增高，逐步延长佩戴时间，如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下来，这样经过一段时间的适应和锻炼，孩子就会习惯戴助听器。（4）对佩戴助听器的小儿进行听力语言训练：大多数听障儿童在理解别人说话和表达自己的意愿时，都会存在一些困难，发音口齿不清，因此进行听力语言训练是非常关键的。首先让孩子理解语言，训练孩子对各种声音的辨别力，如听开门声、铃声、电视机声、狗叫声等，还可以让他们边听边用手触摸发音物体来感觉声音的振动。然后是发展语言能力，先从单词开始，然后词组，简单的句子，逐步地训练，在这过程中，还应培养孩子看口型说话的习惯，让孩子在正常的环境中在成长，这些都有助于孩子理解和学到更多的语言。（5）助听器应注意保养：助听器是一个小型化集成电路，如果保养不当会影响其工作和使用寿命。小儿好动，容易出汗，汗水会浸入机芯，使用时可用橡皮套、线套等套在助听器上，防止汗水侵入从而使助听器受潮。助听器受潮之后，不要用微波炉来干燥它，小儿睡觉时应取下助听器或耳模，因为此物较坚硬，易把耳道压疼、压伤。如果助听器外有耳垢，可用干布或小刷子清洁，切勿使用清洁剂。 此外，小儿助听器、电池放置要妥当。小儿助听器或电池不用时，应放在小儿和宠物不能触及的地方。如果被小儿误当作玩具、零食玩耍咀嚼，或被宠物吞咽和咀嚼，那是非常危险的。

小儿语言最佳发展的是3-6岁，但是越小越好，在刚刚佩戴助听设备后就得开始语训。时间没有规定，是随时随地的。家长在语训‌‌时的原则：语训顺序一定要按照以下正常孩子的发展过程来：听觉感知-言语认知-言语发晋（开口说话）-词语积累-用短句表达语言-语言交际-矫正口齿。一 、听觉感知：小儿助听器初次验配回家后，家长首先要给孩子创造一个有声环境。初期以家里的各种声音、轻音乐、家人说句子为主。家长可以在孩子玩时放些轻音乐，音量开到家长觉得舒适的位置。孩子对什么感兴趣，家长要用语言说出来，千万不要因为孩子没有回应，就没耐心做下去。这个阶段是孩子听觉察知阶段，不会作反应，因此家长要耐心、持久地说，不能急于求成，否则挫败感很强。这个阶段孩子还开始为开口说话做准备，要做舌操和气息练习。这个练习贯穿整个语训阶段，需要家长每天给孩子做1次，目的是锻炼孩子的舌头灵活度，以及学会控制气息。二、言语认知：孩子玩什么，对什么感兴趣，家长就用语言描述出来。等言语刺激积累到一定程度，孩子就会明白他所玩的东西是什么了。比如孩子在玩小汽车，您可以说’“宝宝，这个是个玩具小汽车，你看它是蓝颜色的，它有4个轮子， 4个窗户，前面坐的是司机，宝宝和妈妈坐后面。宝宝长大了也要开汽车好不好”。孩子玩一次家长说一次。切记不要单调地说“宝宝，汽车、汽车......”这样孩子无法理解和记忆。要想记忆和理解一个东西，获取的信息越多越容易。三、言语发音：为了让孩子顺利地开口说话，家长需要对孩子进行呼吸、节奏、发音器官等方面进行有意识的训练。大多听障孩子的发音器官都没受损，只是缺乏锻炼，不懂得如何发音。发音训练主要两大块，其一，锻炼弦子舌头的灵活度，此时孩子发音不清，家长要以鼓励为主，让孩子伸舌、做舌操、舔东西等；其二，锻炼孩子如何控制我们的气息，如吹东西、吹纸片等。发音训练需要每天进行，时间贯穿整个语训阶段。通过发音训练和言语认知后，孩子就可以开口说话了。四、词语积累：佩戴儿童助听器开口说话后，词汇量的积累非常快速。这个阶段要让孩子多认知自然界的东西，多说话。说的不清楚千万不要太在意。这个阶段的目标，就是让孩子的词汇量最好能达到比他实际年龄小一岁小朋友的水平。听力损失轻度或中度可以和同龄孩子相当，极重度可以和实际年龄小两岁相当。五、用短句表达语言：这个阶段尤其是1-3岁的孩子要注意短句数量积累，不要太过苛求清晰度。家长多和孩子说故事，也可让孩子多听些故事CD。让孩子多用耳朵听，不能靠看电视来达到目标。六、语言交际：多带孩子参加一些日常活动，比如看电影、聚餐、体育运动等。绐弦子读小故事并让孩子尝试复述，说给别人听，也可以找些文章、诗句让孩子大声朗诵。七、口齿的矫正：这个时候孩子可能已经4-5周岁了，有些词汇可能说得不清楚，需要纠正。对于家长怎么说，孩子都说得不清楚的词汇，需要结合口型和舌头的摆位来纠正。家长要时刻关注孩子口齿，说得不清楚就让孩子再清楚地说一遍，说对了给予奖励，一直纠正到孩子的发音习惯改过来。以上这七个步骤中的每个步骤绝不是独立进行的，而是一个连续的、交叉的过程。语训最核心的康复原则是：尽早康复，给弦子创立个好的聆听和语言环境，掌握有效的训练方法，定期对效果进行评估，然后根据结果制定训练计划，过程中充分发挥家长的作用，让听障儿童真正回到有声世界

现年47岁的贾道英是河南省邓州市聋哑儿童语训部的负责人。从事语训工作18年来，她不顾自身病魔的折磨，先后12次举家搬迁，并克服种种磨难，以惊人的毅力和非凡的爱心，一心扑在聋哑儿童语训事业上，最终使846名聋哑儿童基本恢复了语言表达能力，并象正常人一样走上社会，走上了五彩缤纷的人生道路。
一、“再难的工作，也总是人干的，我不怕！”她就这样开始了自己的聋哑儿童语言培训事业
1991年夏天，邓州市残联决定开办聋哑儿童语训班，并面向社会招聘语训教师。当时，曾经在南阳幼师学习过两年幼儿教育的贾道英一看自己符合条件，便积极报了名。面试时，一位领导说道：“小贾呀，这可是一份难度特别大的工作啊！”贾道英毫不犹豫地回答道：“再难的工作，也总是人干的，我不怕！”
邓州市残联开办的聋哑儿童语训班既没有固定的校舍，又没有象样的教室；而且聘用教师每个月也只有60来元的工资。贾道英就把首批招到的5名聋哑儿童带回到自己在城区租居的家中，每天手把手、口对口，一遍一遍不厌其烦地教这些孩子对口型、学发音。
然而，这个语训班在艰难地生存了6个月之后，还是由于种种原因最终宣告解体。贾道英望着5名最初招来的孩子，想：聋哑儿童既然来到了这个世界上，就有享受生命、享受生活的权利，就应该同健康儿童一样快乐地生活在同一片蓝天下；现在，却仅仅因为听不到声音，说不出话语，就要终身生活在无声无言的世界里。这是多么不公正的待遇，又是多么令人同情惋惜的事情啊！她暗下决心：一定要通过自己的拼搏，通过自己的心血和汗水的浇灌，去叩响那一座座面向聋哑儿童紧紧关闭的人生之门！
于是，贾道英主动把这个已经宣告解体的语训班“承包”下来：残联不再提供经费师资，一切由她自己自主经营，自负盈亏。接下来，贾道英便不顾父母公婆的埋怨和丈夫亲友的劝阻，自筹资金，自找场地，又买来桌椅教具，请来幼儿特教教师，孤注一掷地开始了长达18年之久的聋哑儿童语言培训历程。
二、为了温暖孩子们孤独的心灵，培育孩子们健全的人格，她把自己那博大精深的母爱全部倾注到了他们的身上
与聋哑儿童打交道，尤其是一群从一两岁到十四五岁年龄参差不齐、性格差异巨大的孩子打交道，其难度之大，可想而知：一个刚刚入学的聋哑儿童，就连“妈妈”这个再简单不过的口语，口对口上百遍地比划发音，也不一定能够教会。还有，语训班实行全托制，老师白天授课，晚上还要照顾孩子们睡觉；夜里，这个要拉屎，那个要撒尿，更多时候，一人哭泣，全班齐闹。等到终于把孩子们一个个哄劝得酣然入梦的时候，天也差不多就要亮了。——这种超强脑力体力的劳动，常人确实承受不了，但贾道英却凭着一股惊人的毅力，一腔顽强的意志，最终咬牙坚持了下来。
为了让这些孩子们早日开口说话，贾道英决不放过任何一个可以给他们以锻炼的机会。在语训的最初阶段，无论做什么事情，她都要求孩子们必须先开口说出来，然后才允许去做。在她的精心培训和严格要求下，来到语训班接受培训的聋哑孩子们，经过二至三年的强化训练，一般都能达到正常的语言表达水平。
为了温暖聋哑儿童孤独的心灵，培育他们健全的人格，贾道英无时无刻不在用自己那颗善良的母性之心去关爱他们，呵护他们。来自邓州城区的程尧刚入班时才一周岁，还不会走路，贾道英就上下班时把他驮在自行车后面，夜里让他和自己睡在一起。2000年初春，一位来自福建永安的男子把3岁的聋哑儿子送到了贾道英的语训班里，之后竟一去再无音讯。贾道英就把这个被父亲遗弃的孩子留在了自己身边。白天，她带着孩子上班教课，为了语训班的事务东奔西跑，晚上回家，还要拖着疲惫的身子给孩子洗澡，哄孩子睡觉；逢年过节，她总要给孩子添上几件新衣服，上亲戚家吃饭，也总忘不了带上孩子。
三、铁树开花，哑巴说话。她最终叩响了846名聋哑儿童多姿多彩的人生之门，使得他们一个个都基本上恢复了语言功能并走向社会，走向了五彩缤纷的人生道路
在贾道英的多方奔走和不懈努力下，在邓州市委、市政府的大力支持下，如今，贾道英的聋儿语训班终于盖起了一座教学楼，拥有了宽敞明亮的教室、舒适宜人的宿舍和干净整洁的餐厅；同时还开办了培智班，聘请了幼儿语训教师8名，保育员2名，常年在校学生达到50余人，真正成了一所名副其实的学校。
此外，学校还因业绩突出而被中国聋儿康复中心评定为国家级达标语训部，其生源范围也越来越广，几乎辐射了大半个中国，好多家长都是慕名而来，非要把孩子交到贾老师手里不可。18年间，贾道英用自己深沉圣洁的母爱，善良宽厚的胸怀，最终叩响了846名聋哑儿童多姿多彩的人生之门，使得他们一个个都基本上恢复了语言功能并走向社会，走向了五彩缤纷的人生道路：
今年19岁的邓州少女曹菂，一岁半时由于突患中毒性痢疾导致聋哑，家人抱着试试看的态度把她送进了贾道英的语训班。在贾道英的精心浇灌下，曹菂最终基本恢复了语言能力，并被中国残疾人艺术团招录为舞蹈演员，跨入了2005年央视春节联欢晚会《千手观音》的表演行列，成为一颗光彩耀眼的艺术明星。
还有，以优异成绩获取河南省青少年书法大奖赛二等奖的周怡君，以优秀成绩考入北京某名牌大学的江林，以及张力波、侯果、陈瑞……这些最初从语训部里走出来的孩子们，无不以自己的实际行动，以自己的非凡创造，无声地诠释着贾道英那博大而又深沉的母爱！
四、我的职责和使命，就在于通过自己的爱心和付出，去引领那些可爱而又不幸的聋哑儿童们叩开那一座座神秘莫测的人生之门，走向那一座座五彩缤纷的人生舞台！
18年来，为了能够叩响那一座座面向聋哑儿童紧紧关闭的人生之门，为了能够给聋哑儿童创造一个稳定舒适的学习环境，贾道英付出了几乎毕生的心血和汗水：
为了向一位老专家求教聋儿语训方面的知识，她曾经从准备过年的300元钱中拿出100元，独自一人踏上了开往北京的列车；当除夕之夜的爆竹炸响时，当纷纷扬扬的雪花飘落时，她却一面啃着干粮，一面匆匆地步行在首都的街头上……
为了避免教学时用来刺激孩子们耳膜的高分贝的锣鼓声音给周围居民的正常生活造成干扰，她不得不一次次地另租房屋，重新搬家。办学18年来，她曾经先后搬过12次家。每次搬家，她都是自己拉车，自己搬运家具，而在后面推车帮忙的，则是一群年龄大小不一的聋哑儿童。因此，她获得了一个形象的绰号，叫“吉普赛女人”……
为了节约时间，她在家里备了三套锅碗，白天轮流使用，晚上再利用睡觉前的一点空隙抓紧洗刷；一年到头，一家人几乎没有吃上过一顿饺子，因为她老是太忙，没有时间赶做。有一次，儿子生病了，她在他的床头放上饼干，床尾放上便盆，然后就匆匆赶往学校；结果晚上回家时，却发现儿子高烧不退，昏迷不醒。因为这件事，丈夫差点儿和她闹了离婚……
1994年春，她又不幸患上严重的脑萎缩，住进了襄樊市空军第三医院。可躺在病床上，她的心里怎么也放不下语训班的孩子们。终于有一天，她趁着医生护士不注意，偷偷乘车赶回邓州，拖着带病的身子走上了讲台。
贾道英常说：“十多年来，我自己走过了风风雨雨，历经了酸甜苦辣，但是我决不后悔！我的人生价值，就在于通过自己的爱心和付出，去引领那些可爱而又不幸的聋哑儿童们叩开那一座座神秘莫测的人生之门，走向那一座座五彩缤纷的人生舞台！”
近年来，贾道英的感人事迹先后在经济日报、农民日报、河南日报、中央电视台等10余家新闻媒体刊发播出，在社会上引起巨大反响；她本人也先后被评为河南省助残先进个人、河南省优秀母亲和感动南阳十佳母亲、邓州市先进个人、巾帼英模等荣誉称号。

南阳市 就有,在仲景路和新华路 交叉口 花园呢里！

2012.12.25中央电视台《向幸福出发》栏目报道了 贾道英的事迹，很感动人！向贾道英致敬！！！

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蔽璧真瑞： 1、您好,我是特教专业的,也在漯河特教学校实习过.一般来说有的聋童因为家庭因素就学较晚,我们学校就是这样,年龄参差不齐.例如8年级的学生有的已经20岁了.学校应该可以理解,年龄上也应该不是问题.2、向您说明,每个聋童的...

宿松县15318509319： 河南哪里聋儿语训康复中心比较好? - ？
蔽璧真瑞： 河南郑州有很多康复中心,省康、郑州康园、儿童医院有一个、还有郑州市、还有一些小的.不过应该是郑州康园还有省康最好,最有规模.我和同学做义工的时候去过康园,那里的孩子真可爱,都看不出来有问题,一个个特别爱说话,还很清楚.老师都像妈妈一样.我还记得很清楚原来上大学去那里的孩子和老师.有空我一定还回去的.

宿松县15318509319： 南阳市哪里有残疾人学校?？
蔽璧真瑞： 南阳市信号路进贤街46号:电话:0377-65022215 63225599

宿松县15318509319： 高手帮帮忙啊!家里有个2岁多的小孩子,先天性耳聋,想等他长大点之后送去聋哑学校, - ？
蔽璧真瑞： 现在先天性聋并非一定要上聋哑学校的,很多聋儿在3岁前佩戴助听器后去专业的语训学校训练学习讲话,可以康复到上正常学校的水平.“十聋九哑”已经是十几、二十年前的事了,现在助听器可以帮助聋儿“十聋九不哑”,而且政府也很关注聋儿的康复问题,很多地方政府都会拨专款用于聋儿佩戴助听器和语言康复,所以建议家长放弃送孩子上聋哑学校的想法,尽快想办法给孩子佩戴助听器,送去语训,如果你的孩子学会讲话,能上正常学校,那么他的人生将会和正常孩子差不多.

宿松县15318509319： 聋儿进聋哑学校好还是进语训学校好 - ？
蔽璧真瑞： 学龄儿童聋最好是通过助听器或人工耳蜗干预,先语训然后去正常学校上课!

宿松县15318509319： 怎样教育四岁的聋哑孩子 - ？
蔽璧真瑞： 应该送去专门的教育学校,会更好一些.送到当地聋人学校.父母在家可以教孩子发音(如果有残余听力的).或是让孩子看自己的发音口型,多动舌头,尝试动口,这样时间一长即使不会发音,也能简单的看懂日常的说话. 孩子才4岁,一...

宿松县15318509319： 河南那里有教手语的学院？
蔽璧真瑞： 南阳市六小学生聋哑学校南阳特教中等职业学校电话:0377-65022215 63225599 地址:南阳市信号路进贤街46号

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蔽璧真瑞： 海之声听力中心有专业的语训班,语训班对聋儿可以进行听觉康复,听觉康复的重点在于解决聋儿“听得明白、听得清楚”,您可以登录海之声网站了解一下.中华路一百四十四号