初中物理教学方法都有哪些
无论是说课还是试讲,物理学科中的教学方法常常是广大考生头疼的一关,在这里和大家一起分享一下物理教学中常用的教学方法。
教学方法是教学的一种手段,若能巧用各种教学方法,必能化难为易,化枯燥为有趣,它对教学效果起着举足轻重的作用。那么,在物理教学中,如何使用有效的教学方法,才能调动学生的积极性,不断发挥学生的主体作用,对此,谈谈几点方法。
一、以实验激发兴趣
物理实验形象生动,有很强的趣味性,几乎所有的学生对实验演示都非常的感兴趣,在教学中如果能精心设计实验,并巧妙地进行演示,增强其趣味性、新颖性,能有效地刺激学生感官,增强学生的有意注意,从而激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力。
例如在讲《大气压》这一节时,我让学生观察一个中上部挖有一个小孔的矿泉水瓶,教师先用手压住小孔,往瓶中灌满水,再旋紧瓶盖后问:“手放开后,高出小孔的水会不会从小孔中流出来呢?”,学生们根据以往经验,异口同声地答:“会”。当教师把手放开后,高出小孔的水并没有从小孔流出来,学生们个个都感到很惊奇,引起学生兴趣后,接着再让学生装观察,打开瓶盖后,高出小孔的水往外流的情形,再问:“为什么旋紧瓶盖,高出小孔的水就不会往外流呢?瓶盖在这里起到怎样的作用?”学生为了弄清其中的奥秒,听课精力特别集中。利用好实验,它就会象“魔术”一样的引人入胜,这样课堂教学效果肯定是很棒的。
二、创设情景,充分调动学生的主观能动性
著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过:“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦。”因此,在物理教学过程中,教师应尽可能地利用多媒体信息技术,或通过生动的文字叙述为学生创设诱人的教学情境,使学生学习时如身临其境,激发学生的学习兴趣,开拓学生的思维能力。
如在讲授《运动和静止的相对性》后,我播放了好莱坞大片《生死时速》中的一个片段,大意是“在某天,一辆公共汽车上载满乘客,其中一名乘客是位出色的警探,可是车到站了却不能停车,个个神情慌张,因为车上被恐怖分子装了炸弹,车一减速就会爆炸,(拆弹的可能性已排除)”暂停播放后,我说:“若你是那位警探,应怎样才能方便、安全地救出车上的乘客?”学生们了解题意后,显得特别来劲,在正义感、责任感的驱使下,同学们都想救出车上的乘客,不一会儿,就议论起来,接着踊跃举手,课堂气氛非常活跃,达到预想的效果。
三、运用“激趣”,点拔学生的失误
笔者在《压力和压强》一节的教学中,曾出过这样一道题:“如图,长方体A重10N,底面积为10平方厘米, 长方体B重20N,底面积为20平方厘米, 求A对B的压强和B对地面的压强。”
我发现学生对第一问的解答全部正确,对第二问的解答近三分之一的学生出现了同样的错误,他们都误认为B对地面的压力F=GB。针对学生们的失误,我讲了一则笑话:从前有一个人骑马去买米,他很爱惜这匹马,回来时为了不压坏他的马,那个人就背着米骑马回家了。学生们听后哈哈大笑,经讨论后,他们很快就明白,求B对地面的压力F=GA+GB。运用“激趣”,点拔学生的失误,让学生在笑声中认识到错误,在快乐中学到知识。
四、善于联系学生身边生活实际,为学生学好物理插上翅膀
教师要巧妙地运用学生在生活中的感知,以激发学生强烈的求知欲,便于物理知识的学习和理解;同时要让学生利用已学过的物理知识,解决简单的问题,这样既巩固了已学的知识,也体验到自身的价值,激发了学习新知识、解决新问题的强烈欲望。
如在上动能与势能的转化时,我是这样导入的:同学们,我们在骑自行车时,前方是上坡路时,我们是怎么做的呢?学生们异口同声回答出预想中的答案后,我接着问:那你们知道这样做的道理吗?;又如在讲授压强这一节时,我指着教室的窗框,问:“同学们,以前我们教室的窗框是用木柴做的,现在用的是铝合金,除了美观之外,大家说说看还有什么好处?”事实上,以上事例也是STS教育的有机渗透,不但能让学生感受到物理就在身边,而且是学之有用的,从而激发学生的兴趣,增强学习物理的热情。
实践证明:能够灵活运用各种不同的教学方法,有利于激发学生的兴趣,调动学生的积极性、主动性,培养学生的思维能力,从而促使学生爱学物理,学好物理。
我认为多利用生活中的实例与物理定律、规律结合,多采用启发式教学,让学生多思考,多动手实验,老师给与正确的理论和方法指导。 教学方法是教学的一种手段,若能巧用各种教学方法,必能化难为易,化枯燥为有趣,它对教学效果起着举足轻重的作用。那么,在物理教学中,如何使用有效的教学方法,才能调动学生的积极性,不断发挥学生的主体作用,对此,谈谈几种方法。一、以实验激发兴趣 物理实验形象生动,有很强的趣味性,几乎所有的学生对实验演示都非常的感兴趣,在教学中如果精心设计实验,并巧妙的进行演示,增强其趣味性,新颖性,能有效地刺激学生感官,增强学的有意注意,从而激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力。二、创设情景,充分调动学生的主观能动性 在物理教学过程中,教师应尽可能的利用多媒体信息技术,或通过生动的文字叙述为学生创设诱人的教学情景,使学生学习时如身临其境,激发学生的学习兴趣,开拓学生的思维能力。三、善于联系学生身边生活实际,为学生学好物理插上翅膀 教师要巧妙的运用学生在生活中的感知,以激发学生强烈的求知欲,便于物理知识的学习和理解;同时要让学生利用已学过的物理知识,解决简单的问题,这样既巩固了已学的知识,也体验到自身的价值,激发了学习新知识、解决新问题的强烈欲望。 实践证明:能够灵活运用各种不同的教学方法,有利于激发学生的兴趣,调动学生的积极性、主动性,培养学生的思维能力,从而促使学生爱物理,进而学好物理。
实验法,类比法,引入概念法]
“杨思教学模式”很好,可以尝试一下。“先学后教,当堂训练”。]
先导后学,以练提能。]
几种常见物理课型的教学方法
在物理教学中,教师必须熟悉物理教学中的一些基本课型,才能很好地组织教学活动,顺利地完成教学任务。根据物理学科的特点和物理教学的特点,我们把物理教学中的课的类型主要划分为三种,即实验教学课,知识教学课和习题教学课。(一) 实验教学课物理实验教学的方式主要有四种,即演示实验,学生实验,随堂...
中学物理常用的教学方法有哪些 各有何优缺点
讲授法,实验法,小组讨论法,学生探究法。一般来说,前三种混合使用比较多,学生探究法对学生的要求较高,如果学生比较活跃的话效果比较好。
物理教学方法有哪几种
物理教学方法的多元应用首先,通过实验引导兴趣至关重要。物理实验以其直观性和趣味性,能瞬间吸引学生的注意力。精心设计的实验演示,不仅能刺激感官,激发学习热情,还能培养学生的创新思维,让他们在实践中学习。其次,创设情境是提升参与度的有效手段。教师应利用多媒体技术或生动的故事,为学生构建身临其...
初中物理教学法有哪些?
从一般性较小的前提出发,推出一般性较大的结论的推理方法叫归纳法。在科学研究中,归纳法发挥着重要的作用,许多物理概念、定律及规律的获得都是借助了归纳法的力量,由实验(演示实验或学生实验)归纳获得的。因而归纳法的教学是中学教学中的一个重要方面。以上是初中物理教学中常用的几种研究方法。在...
物理有效的教学方法有哪些
物理教学的方法三、物理模型的重要性 当学生对遇到的一些物理问题没有办法的时候,往往是不能将物理问题细分为简单的物理模型,寻找不到突破口,导致问题无从下手。 物理学中的许多问题,是有共同点的,通过课堂实验并且进行归纳,可以建立起若干个模型,这就是物理模型。在平时的教学中,将常见的...
初中物理的教学措施有哪些
3.讲授法 讲授法是教师运用简练、准确、生动、形象的语言,对物理现象和物理过程进行解释、分析、论证,引导学生开展思维活动,使学生获得知识、发展能力的教学方法。它是物理教学中最基本、最常用的方法。当然,讲授与启发并非对立,讲授不一定就是注入式的。只要教师深入理解教材,抓住重点,突破关键,不要...
初中物理教学方法有哪几种
教法很多了,不同的分类标准教法就不一样 最基本的教学方法有 讲授法:通过语言向学生系统地传授知识并发展能力的教学方式.谈话法:提出一系列有严格逻辑顺序的问题,引导学生思考和回答,从而使学生获得知识,发展能力的教学方式.讨论法:在老师指导下,学生围绕一个或几个中心问题,发表各自的看法,从而寻求正确...
初中物理实验教学方法都有哪些
物理中探究实验的方法有:一.对比(比较法):寻找几个事物共同点或不同点的研究方法叫对比,这是一种常用的研究方法。例研究不同色光混合及不同颜料混合;研究蒸发和沸腾的相同点和不同点;研究凸透镜和凹透镜的相同点和不同点。在研究蒸发快慢的决定因素时,在应用控制变量的同时,也采用了对比的...
初中物理常见的科学方法有哪些?
中,科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一.在探究科学规律的过程中,学生通过动手动脑,通过物理学知道“再发现”过程,体验到科学探究的乐趣,学习科学家的科学探究方法,领悟科学的思想和精神,掌握科学学习的策略和科学的思维方法,从而提高他们的科学素质.下面就与大家一起来探讨物理教学中常用的一些科学方法...
初中物理教学方法都有哪些
5、实验 当然
子丰福安捷: 很多的学生对物理充满的厌恶,这是因为这个科目可能对于他们来说是非常难的,并且牵扯的内容非常多,这使得大多数的孩子对于这们课程有放弃的打算,家长也忙于工作没有办法来教导孩子,所以现在唯一的方式就是找一个初中物理辅导,...
松原市17857786842: 初中物理教学方法都有哪些 - ?
子丰福安捷:[答案] 我认为多利用生活中的实例与物理定律、规律结合,多采用启发式教学,让学生多思考,多动手实验,老师给与正确的理论和方法指导.教学方法是教学的一种手段,若能巧用各种教学方法,必能化难为易,化枯燥为有趣,它对教学效果起着举足轻重...
松原市17857786842: 初中物理教法有哪些? - ?
子丰福安捷:[答案] 教法很多了,不同的分类标准教法就不一样最基本的教学方法有讲授法:通过语言向学生系统地传授知识并发展能力的教学方式.谈话法:提出一系列有严格逻辑顺序的问题,引导学生思考和回答,从而使学生获得知识,发展能力的教...
松原市17857786842: 初中物理教学法有哪些? - ?
子丰福安捷: 物理学习中常用的方法 1.转换法: 对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身,通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等去认识事物的方法,在物理学上称作转换法.它是帮助我们...
松原市17857786842: 常用的初中物理教学方法 ?
子丰福安捷: 初中物理不需要那么深入的理解,可至少要让学生对物理的知识点有个清晰的了解,好的教学方法可以提升学生的学习效率,这就需要教师制定有效的教学方法了.接下来...
松原市17857786842: 中学物理常用的教学方法有哪些? - ?
子丰福安捷: 讲授法、实验法、探究法、启发法、讨论法.
松原市17857786842: 中学物理常用的教学方法有哪些 各有何优缺点 - ?
子丰福安捷:[答案] 讲授法,实验法,小组讨论法,学生探究法. 一般来说,前三种混合使用比较多,学生探究法对学生的要求较高,如果学生比较活跃的话效果比较好.
松原市17857786842: 初中物理教法有哪些? - ?
子丰福安捷: 教法很多了,不同的分类标准教法就不一样 最基本的教学方法有 讲授法:通过语言向学生系统地传授知识并发展能力的教学方式. 谈话法:提出一系列有严格逻辑顺序的问题,引导学生思考和回答,从而使学生获得知识,发展能力的教学方式. ...
松原市17857786842: 初中物理教学应注意的方法 ?
子丰福安捷: 初中物理教学应注意的方法一、精心设计情景,激发学生的学习兴趣布鲁纳说过:“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣.”兴趣是推动学生求知欲的强大内在动力....
松原市17857786842: 初中物理教学都有什么好的方法?教学中应该把握什么? - ?
子丰福安捷:[答案] 好办法就是寓教于乐,生动鲜明.让学生能看到感受到,比照本宣科要有效的多.初中的物理定律其实都很容易实例化,只是老师有没有心了.我相信没有笨学生,只有笨老师.学生学不会完全是因为老师教的不对路,老师应该搞清楚学生为什么不会从而...