谈谈应该如何看待《氓》中男女主人公的爱情悲剧
导致这场婚姻的悲剧主要责任人是氓。
但氓的确一开始就表现出他的性格缺陷，他急躁、暴虐“将子无怒”，最后在对女子不满了以后施以暴行是可以预见的，只是天真的女子沉醉在甜美的爱情里，丧失了判断力。（从“士之耽兮，犹可说也，女之耽兮，不可说也。”里，我们可以想见这是一个相当有思考能力的女子。）而且他自私自利，在家境渐渐好起来的时候首先遗弃了在辛苦的劳作中渐渐容颜老去的妻子。
女主人公性格的主要特征是天真痴情、温婉顺从。从恋爱时的请求“将子无怒，秋以为期”，到热切地盼望，顺从地听从氓的话——“尔卜尔筮，体无咎言。”接着马上讨好氓——“以尔车来，以我贿迁”；即使在埋怨氓的无情、背誓时，也不是怒气冲天，而是一连用了六个“矣”，表示深深的哀叹。
因此他们的性格是这场悲剧的根源。
其实很正常的情况嘛！这个世上本来花心的人就很多！我虽然是男生但也不得不承认花心的男人确实很多！有那么一些贱男人就是那样的，得不到的时候想尽一切办法想要得到，得到了却不珍惜！故事中的男子就是这类人。而这女子呢又太迷恋爱情呢，太相信故事中的男子了！这样一来就导致悲剧了。所以呢，女孩子们小心点的对待恋爱问题是很对的，也是必须的。
应如何看待《氓》诗中男女主人公的爱情悲剧？他们的悲剧具有一定的必然性和普遍性，这是由社会因素决定的。在男权社会中，女性在经济上、政治上都处于附属地位，她们的生活天地都很狭小，生活得幸福与否都维系在丈夫身上，如果遇上一个对家庭、对感情不负责任的丈夫，那他的悲剧是难以避免的。（还可以人物自身的性格特点方面考虑）
“兴观群怨”读《诗经》 ——《氓》教学活动记
《氓》是高中语文教材人教版必修2第二单元第4课《<诗经>两首》中的第一首。这一单元的教学要求主要是理解作品的思想内涵和艺术成就,“要注意反复吟咏,体会诗中的思想感情,注意不同的作品在创作手法上的独创性,还要注意不同诗体的节奏,感受由此产生的不同情趣”。关于《诗经》学生已经不陌生,初中学过《关雎》和...
《诗经》·中的《氓》中你如何看待女主人公的婚姻悲剧
很多女人无法逃脱的都是相看两厌之后被抛弃，婚姻里最悲剧的不是离婚，而是卑微。对于一个古代女子而言，她有离婚的觉悟并痛斥这种不负责任的男人，相对来说不算悲剧
《诗经·卫风·氓》如何看待女主的悲惨结局?
女主结局是挺惨的，被人渣弃，兄弟不认。。。但她挺坚强的，没像其他女人一样哭闹，毅然断了与氓的来往，这很值得鼓励，别人不爱你就离开，为什么要受罪呢？这也对她好。免得之后又怎么样。个人觉得：氓女主很纯真，善解人意，够坚强。一方面面对氓的好意，她选择接受，“不见复关，泣涕涟涟。既见...
如何看待卫风氓中男女主人公的爱情悲剧
导致这场婚姻的悲剧主要责任人是氓。但氓的确一开始就表现出他的性格缺陷，他急躁、暴虐“将子无怒”，最后在对女子不满了以后施以暴行是可以预见的，只是天真的女子沉醉在甜美的爱情里，丧失了判断力。（从“士之耽兮，犹可说也，女之耽兮，不可说也。”里，我们可以想见这是一个相当有思考能力的...
《卫风·氓》中男女主角人物性格分析
氓 正在求助 换一换 回答问题,赢新手礼包 苦等18分钟: 有没有什么地方,能一下看出自己有多少个城市 回答 苦等18分钟: 我算是知道什么是MATHCORE了 回答 苦等35分钟: 人类战争史上的第一次空战是怎么样的 回答 苦等45分钟: 任天堂游戏机和2万块的STEM兴趣班,哪个更值得 回答 苦等1小时: 脸上的...
学习《氓》,你如何看待男女主人公的婚姻悲剧
不管任何人都应该自立自强
《氓》教学设计、说课稿
1、结合初中所学,回顾《诗经》的相关知识。《诗经》是我国第一部诗歌总集,在文学史中占据了重要的地位,而《氓》又是其中的名篇,所以学习中必然要讲到有关《诗经》的文学常识。包括“《诗经》六义”,其中,《氓》所涉及的比兴手法,是相关文学常识的重点。这部分的学习安排在导入环节,通过回顾《蒹葭》、《关雎》等...
《氓》教学设计
下面是我整理的《氓》教学设计,大家一起来看看吧。 【教学目标】 1、了解这首诗的内涵以及表现手法,因为它的思想内涵和艺术手法都为唐朝诗歌高潮的出现打下了坚实的基础。 2、通过诵读,掌握《诗经》这样的“四言诗”的诵读节拍。 3、通过有选择地诵读诗句,了解先秦人们对真挚爱情的向往,而今人──我们该从中获得...
高一语文《诗经.氓》优秀教案
2.如何看待女主人公的婚恋悲剧?你认为女主人公被弃的原因是什么?(讨论) 提示:(能言之成理即可)一般认为女主人公的婚恋悲剧是氓用情不专所致。 五、写作技巧 1.对比手法 ①提问:诗文中怎样体现出氓用情不专的? 明确:使用的“对比”的手法。把氓婚前与婚后的对比。 婚前:忠厚——“氓之蚩蚩” 婚后:变心...
伯兮中的女主人公是如何看待爱情与国家利益的矛盾的
《卫风·氓》是我国文学史上最早最好的一首弃妇诗。它可能是春秋初期卫国的一首民歌。诗歌通过一个妇女的哭诉，生动地叙述了这个妇女从恋爱、结婚直到被遗弃的完整过程，抒发了她的悲愤与怨恨，客观上揭露了当时的阶级压迫，因为“最初的阶级压迫是同男性对女性的压迫同时发生的”（同上）。《氓》全诗共...
向政蒲郁： 应如何看待《氓》诗中男女主人公的爱情悲剧? 他们的悲剧具有一定的必然性和普遍性,这是由社会因素决定的.在男权社会中,女性在经济上、政治上都处于附属地位,她们的生活天地都很狭小,生活得幸福与否都维系在丈夫身上,如果遇上一个对家庭、对感情不负责任的丈夫,那他的悲剧是难以避免的.(还可以人物自身的性格特点方面考虑)
虎林市15082931040： 如何看待卫风氓中男女主人公的爱情悲剧 - ？
向政蒲郁： 导致这场婚姻的悲剧主要责任人是氓. 但氓的确一开始就表现出他的性格缺陷,他急躁、暴虐“将子无怒”,最后在对女子不满了以后施以暴行是可以预见的,只是天真的女子沉醉在甜美的爱情里,丧失了判断力.(从“士之耽兮,犹可说也,...
虎林市15082931040： 《诗经·氓》里的男女主人公前后性格有什么变化?如何理解＂士之耽兮,犹可说也,女之耽兮,不可说也.＂? - ？
向政蒲郁： 性格变化: 女主人公:婚前美丽善良的女主人公对氓一往情深,勇敢的选择了同氓在一起,婚后她吃苦耐劳,忍辱负重,却得不到家人的理解,最后对这份感情彻底死心的她坚强刚毅的选择了与氓决绝. 男主人公:婚前他看上去老实忠厚,对...
虎林市15082931040： 《氓》周围的人是如何看待女主人公 - ？
向政蒲郁： 氓》既是我国文学史上“色衰爱弛”这一文学母题的发轫之作,也是世界文学史上至今熠熠闪光的不朽名篇.作品以故事诗的形式,以人物自叙的口吻,塑造了一个因色衰而致婚变的妇女形象.这一形象一经产生就吸引了众人关注的目光,一个...
虎林市15082931040： 因为你啊你认为《氓》中的氓和那个女子分别是一个怎样的形象? - ？
向政蒲郁： 女子:在恋爱中单纯痴情,婚后勤苦忠贞,弃妇的怨恨清醒. 氓:婚前忠厚老实痴愚,婚后三心二意,善变多情,冷酷无情,虚伪奸诈,变化无常.
虎林市15082931040： 氓中的女主人公是一个怎样的人? - ？
向政蒲郁： 一个善良热情、忠厚纯朴的劳动妇女形象:女.她很热情,虽然出于误会,但确曾热爱过氓,看不到氓便“泣涕涟涟”,看到了氓便“载笑载言”;她沉醉在爱情里,而“不可说也”;她见到氓急不可耐,便“将子无怒”,并答应他“秋以为期...
虎林市15082931040： 如何看待《氓》中女主人公的爱情悲剧 - ？
向政蒲郁： 楼主说的是诗经么? 一曲妇女的悲歌——《诗经·卫风·氓》赏析 “个体婚制在历史上决不是作为男女之间的和好而出现的,更不是作为这种和好的最高形式而出现的.恰好相反.它是作为女性被男性奴役,作为整个史前时代所未有的两性冲...
虎林市15082931040： 诗经氓作者表达什么?诗经氓中作者表达了什么?男主人公有什么性格特点? - ？
向政蒲郁：[答案] 是写女主人公吧《卫风·氓》表现女主人公从恋爱、结婚到被遗弃的生活经历和怨恨感情,鲜明的塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象.
虎林市15082931040： 如何看待氓的爱情悲剧? - ？
向政蒲郁： 《氓》氓之痴痴,抱布贸丝? 只能够说在封建传统文化背景下,氓是当时社会男性的一个代表,表示当时女人社会地位低下不被社会所重视. 《氓》的作者也是中国古代第一个敢于向封建传统提出挑战的女性.
虎林市15082931040： 怎样看待卫风.氓中的男女主人公的爱情悲剧?(答案全面一点) - ？
向政蒲郁： 诗经·卫风·氓在百度百科中为本词条的同义词,已为您做自动跳转....《诗经·卫风·氓》赏析(文/徐培均)这是一首弃妇自诉婚姻悲剧的长诗....开头一、二章,《诗集传》云:“赋也.”具体描写男子向女主人公求婚以至结婚的...
