什么是说讲课
说课就是在备课的基础上，针对某一课题，以讲述的方式，面对同行或者上级对教材、学生、教学方法、你的教学设计进行系统的表述。
实践型的课程，主要是说教材，教材简析、教学目标、重点难点、课时安排、教具准备，然后说教法，本课的问题，结合学生实际，采用的教学方法。然后说过程，说设计好的教学过程，还有作业安排，板书。
说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。
扩展资料：
说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。实践证明，说课活动有效地调动了教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性。是提高教师素质，培养造就研究型学者型青年教师的最好途径之一。
说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的 教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。我们在说课实践中认识到，这个定义是不全面的。
根据我们的理解，说课既可以是针对具体课题的，也可以是针对一个观点或一个问题的。说课就是说说你是怎么教的，你为什么要这样教。说课也是教师资格证考试和教师招聘考试中必需的环节。
参考资料：百度百科：说课
说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的 教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。
说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。实践证明，说课活动有效地调动了教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性。是提高教师素质，培养造就研究型学者型青年教师的最好途径之一。
试讲就是一堂微型课，时长10-20分钟不等。一般要有复习以前内容，导入新课，巩固练习等阶段说课，是教师间互相交流经验的一种方法。
技巧综述：
说课，是教师以语言为主要工具，向同行阐述自己对某一教学内容的理解、施教方案的设计以及施教效果的预测与反思等的一种教学研究方式。这种教学研究方式，能有效地促进教师深入钻研课程标准与教材、灵活运用教学理念进行教学设计以及自觉进行教学反思。
“教材的地位和作用”说得恰当与否，直接反映说课者对教材的理解程度，并影响到教学目标的制订。对教材理解越深刻，说课内容将越充实、全面，反之就只能是蜻蜓点水、触及皮毛。
讲课则是教师向学生传授知识的一种方式。讲课要求：正确掌握口头语言、努力发挥体态语言、积极应用书面语言。实现教师和学生共同参与的双边活动，在这种活动进程中，师生不仅存在知识的传递，而且还存在着人的感情交流。
讲课是指讲诵课读，传授知识的一种方式，指老师在学校里讲课或学生听老师讲课，学生获得知识的过程。
定义不同：
（1）说课是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的 教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。
（2）讲课是指讲诵课读，传授知识的一种方式。
讲课则是教师向学生传授知识的一种方式。讲课要求：正确掌握口头语言、努力发挥体态语言、积极应用书面语言。实现教师和学生共同参与的双边活动，在这种活动进程中，师生不仅存在知识的传递，而且还存在着人的感情交流。
讲课是指讲诵课读，传授知识的一种方式，指老师在学校里讲课或学生听老师讲课，学生获得知识的过程。
扩展资料
根据我们的实践，实践型说课主要应该有以下几个方面的内容：
1、说教材——主要是说说教材简析、教学目标、重点难点、课时安排、教具准备等，这些可以简单地说，目的是让听的人了解你要说的课的内容。
2、说教法——就是说说你根据教材和学生的实际，准备采用哪种教学方法。这应该是总体上的思路。
说讲课建有说课和讲课两方面的特色，说课侧重理论分析，讲课侧重教学步骤，把二者恰当结合，既有一定的理论，又有教学过程的演示，在教学过程中加以说课理论就是和好的说讲课，这是新兴的一种课型，兼有两者特色
就是边说边讲。。。
应该就等同于说课把 就是说出来你这节课讲什么 怎么去讲 为什么要这样来讲
说课与讲课的区别?到底说课好,还是直接练习讲课
说课”是一种课前行为；“讲课”是一种课堂行为 “说课”在于说明对一定的教学课题“怎样教”和“为什么这样教”的教学设计思想的分析、概括，原则上是对教案的设计阐述；“讲课”是通过现场课堂教学实践来体现教学设计、分析与教学技能 也就是说，“说课”是指教学的设计及其分析，“讲课”是指教学的...
教师资格证讲课和试讲还有说课的区别
说课”是一种课前行为；“讲课”是一种课堂行为 “说课”在于说明对一定的教学课题“怎样教”和“为什么这样教”的教学设计思想的分析、概括，原则上是对教案的设计阐述；“讲课”是通过现场课堂教学实践来体现教学设计、分析与教学技能 也就是说，“说课”是指教学的设计及其分析，“讲课”是指教学的...
教师招聘考试中的说课是什么意思?
“说课”就是指讲课教师运用系统论的观点和方法,在一定场合说说某一教学课题打算怎样上,以及为什么打算这样上的教学分析。也就是说,“说课”是讲课教师对教学课题的设计与分析。这就说明了在“说课”中,教师招聘考试中考生需要将其面对的考官当做其“同行”的概念,二者来共同探讨本课题是怎么上效果好,或者“说课”者...
什么是讲课稿?和说课稿有区别吗
说课是谈教学设计的思路问题，对象是内行或权威，目的是让他们知道我是怎样教学的。讲课的对象是学生，目的是如何让学生理解教材。一、说课的意义 所谓“说课”，就是授课教师在独立备课的基础上，系统地谈自己的教学设想及理论依据，以达到相互交流、共同提高的一种教研形式。狭义的说课是指教师以口头表达...
教师面试中说课与试讲有什么区别
讲课是教师与学生的双边活动，在教师的引导下，学生通过读、讲、议、练等形式完成学习任务，说课则是以教师自己的解说为主。2、“说课”就是指讲课教师运用系统论的观点和方法，在一定场合说说某一教学课题打算怎样上，以及为什么打算这样上的教学分析。也就是说，“说课”是讲课教师对教学课题的设计与...
这次考试面试说明上写的是授课,不是说课,请问大家说课和授课时一个...
讲给你的同事或者带你的有经验的老师听，让他们提前给你提出相应的建议和意见。说课更能体现出一位教师对于教材的把握以及理论知识的掌握，所以逐渐成为考查老师的一种重要方式。不过，有时候说课说得精彩，并不等于讲课讲得好。因为，一节课最难把握的往往不是教材，而是那些充满不确定的学生。
教师考编面试的讲课和说课有什么区别?
试讲是微课堂，10分钟时间，把一堂课内容编排好逻辑顺序并且用得体的教态和规范的语言讲解下来，既讲又演，虽然下面没学生，但是要表现出是在真实的给学生上课的那种情景。而说课的内容量首先则是要多于讲课的，具体包含下面几个方面：1.说教材 说教材，就是说课者在认真研读课程标准和教材的基础上，系统...
上课和讲课的区别是什么?
真正意义上的上课，是教师为主导、学生为主体的。也就是说，教师是导演，学生是演员，教师负责搭台组织，学生负责演戏。真正意义上的上课，教师不该讲的不讲，照本宣科的东西不讲，教师的作用就是引导学生们自主学习，发现知识，训练思维，掌握方法，形成习惯，提升能力。第二，上课和讲课在教学效果上有...
什么是说课?什么是微型课?
在讲课比赛时,经常说到“说课”、“微型课”,那么什么是微型课,什么是说课,他们之间又有什么什么联系?有什么区别???... 在讲课比赛时,经常说到“说课”、“微型课”,那么什么是微型课,什么是说课,他们之间又有什么什么联系?有什么区别??? 展开
什么是说课 怎么说课
说课的基本内容主要有以下几个方面：一是说教材，说出本节课的教学目标、难点、编者意图及本书课与其他章节相关内容的联系和地位；二是说教法和学法，结合具体的教学内容和学生实际，说出本节课要选出怎样的教学方法才能达到课堂教学的最优化；说出本节课教给学生哪些学习方法，培养学生哪些能力，如何调动...
示蓉迈尔： 说课和试讲是教师面试的两种形式,说课是给你一个题目,你自己备课,然后给进行说课,不过没有学生,而试讲是自己编写教案,然后试讲,是以上课的形式进行的!
上栗县19545436057： 教招面试中的说课是指什么? - ？
示蓉迈尔： 说课和试讲是有区别的,说课是指把你的教学思路教学流程说出来,是面对老师之间的一种交流沟通.
上栗县19545436057： 什么叫说课?说课究竟要说哪些内容? - ？
示蓉迈尔： 说课是教师教学基本功的一项,也是近年来教师招聘面试科目的必考项. 下面提供的是一片说课模板,希望对你有所帮助: 数学说课稿稿样 开始:各位专家、领导,早上好! 今天我说课的课题是 首先,我对本节教材进行一些分析 一、教材结...
上栗县19545436057： 什么叫以讲课的方式说课? - ？
示蓉迈尔： 说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动.我们在说课实践中认识到,这个定义是不全面的.根据我们的理解,说课既可以是针对具体课题的,也可以是针对一个观点或一个问题的.所以我们认为,说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题,口头表述其教学设想及其理论依据.说得简单点,说课其实就是说说你是怎么教的,你为什么要这样教.而以讲课的方式说课,指的是你把评委(面试官)当成学生来讲课.
上栗县19545436057： 教师考编面试时,有的是要试讲,有的是要说课,而这有很大不同吗? - ？
示蓉迈尔： 一、说课 “说课”既是一种具有创新意义的教学研究活动,又是教师职业技能训练的主要内容.那么,究竟什么是“说课”呢? “说课”就是指讲课教师运用系统论的观点和方法,在一定场合说说某一教学课题打算怎样上,以及为什么打算这...
上栗县19545436057： 什么是说课 怎样说课 - ？
示蓉迈尔： 说课就是说你编写的“教学设计(教案)”的施教过程.你可以将你写的教案从:1、说教学设计思路;2、说教学内容;3、说教学的三个维度;4、说选择的教法;5、说使用的教具、学具;6、说教学过程等即可.要写成文稿才行.
上栗县19545436057： 说课和讲课有什么区别 - ？
示蓉迈尔： 说课”就是指讲课教师运用系统论的观点和方法,在一定场合说说某一教学课题打算怎样上,以及为什么打算这样上的教学分析也就是说,“说课”是讲课教师对教学课题的设计与分析 “说课”是“讲课”的基础和保证 一般地,“说课”质量...
上栗县19545436057： 说课是什么意思? 试讲是什么意思? - ？
示蓉迈尔： (一)说课和试讲的定义 通俗地讲,说课就是说说自己要怎么讲,为什么这么讲.而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学. (二)说课与试讲的关系 共同之处:主题相同.说课是对课堂教学方案的探究说明,上课是对教学方案的课堂实施,两...
上栗县19545436057： 在教学中什么说课啊? - ？
示蓉迈尔： 一、什么叫说课 说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的 教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动....
上栗县19545436057： 什么是说课,怎么说,说什么? - ？
示蓉迈尔： 说课其实很简单,具体有以下几个方面:教材分析,教学目标,教学重难点,课程设计等,你首先要熟读教材,弄清楚教材的地位,把握好教材的重难点,你打算如何突出重点,突破难点,一般要求说课在10分钟以内 我也是一名老师,其实只...
