《童年》这本书的目录（要有名称，比如说 第一章：xxxxx）？

文学学习的好处？~

1、提高素养，提升自身的品位。
2、是感知社会的触角，各个学科都是融会贯通的，学习文学能够在一定程度上提升一个人分析问题的能力，这样才能触类旁通。
3、学习文学，也是一种美的享受，文学中所含括的智慧、人文精神是其他学科难以媲美的。
4、学习本国文学，当然也是一种文化的传承。每一个国家都有自己的独特的文化，何况作为四大文明古国的中国，其文化更是渊源流长，传承这些文化精髓——文学是每一个华夏人的隐而不现但真真实实的责任。

扩展资料：
文学是一种语言艺术，是话语蕴藉中的审美意识形态。诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等不同体裁，是文学的重要表现形式。
文学以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活。作为学科门类理解的文学，包括中国语言文学、外国语言文学及新闻传播学。
文学是属于人文学科的学科分类之一，与哲学、宗教、法律、政治并驾于社会建筑上层。它起源于人类的思维活动。
最先出现的是口头文学，一般是与音乐联结为可以演唱的抒情诗歌。最早形成书面文学的有中国的《诗经》、印度的《罗摩衍那》和古希腊的《伊利昂纪》等。
中国先秦时期将以文字写成的作品都统称为文学，魏晋以后才逐渐将文学作品单独列出。欧洲传统文学理论分类法将文学分为诗、散文、戏剧三大类。现代通常将文学分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。
文学是语言文字的艺术，是社会文化的一种重要表现形式，是对美的体现。文学作品是作家用独特的语言艺术表现其独特的心灵世界的作品，离开了这样两个极具个性特点的独特性就没有真正的文学作品。一个杰出的文学家就是一个民族心灵世界的英雄。
文学代表一个民族的艺术和智慧。文学，是一种将语言文字用于表达社会生活和心理活动的学科，属社会意识形态范畴。
参考资料来源：百度百科-文学

想有好的文学修养，首先要从字开始，不懂字是不可以成文的，它就象砌积木一样每一块积木就是每个字，所以首先从字开始。也许有人说，我识字，几千个是不成问题，我可以看得明所有的报章和书本，这不是一件难事，现在还有多少个人是文盲呢？对不起，字不是你识读就可以了。我举个例子，比如“一”字，你懂得多少呢？“一”除代表数字外，还有：始，开，起，首，单，独，元，等等意思。你从这些意思就可以理解到不少的词语，一元之始，一石二鸟，一生一世，一声令下，一分为二，一人独行。你看有多少个各种意思。另外 你还可以从部首去了解字的来源，从繁体字到简体字去了解字的发展，了解书法中的草书。总之你一定要以字去开始。
大概在开始对字有兴趣之后，你自然慢慢对词有深的理解，从词开始你又会觉得对书本文章有比以前更深的认识，这就一步一步地深入去。有些人总是不能写好一篇文章，写出来总是东一角西一角，杂乱无章。这种现象多出于小孩的作文，原因是架构不清的现象，文如其人，一个平时做事没有条理的人，一个不善于与人沟通，不善于与人交谈的人，写的文章多是乱七八糟的。所以小孩子平时引导他们有条理去做事，多与别人交谈是有助他们对文章的结构认识的，比起学什么语法更有作用。小学生的文章，只要清楚地交待好事情的始末，也就是一篇较好的文章了，不要期望他能有什么好的漂亮的词句。如果辛弃疾不是生于战乱之中，不是生于外族入侵，家国沦陷之际，不是一生怀才不遇，际遇坎坷。他能有这样悲壮的词句吗？“故将军饮罢夜归来”这个“故”字就是他借汉代李广的遭遇，来发泄自己的心情。试问一个小孩子能有什么社会经历，能感受到多少山河风景的渲染？
我记得小时候老师就是要我们写旅游文章，要多少个字，要有那些什么的形容词，讲句笑话，“真是难为家嫂了”。那时我只好生硬地堆一些美丽词句，只求速速完成，快快地去玩耍吧。我们小孩子去公园郊游，只不过是想大家一起，在宽阔的草地上，追追逐逐，玩玩兵捉贼吧，那有闲情逸致去欣赏湖光山色。
多读书一定有收益，收益多少就看各人的修为了。但有一样要注意的，不要多看近期的文学作品，因为低下得很，要看就看一些名著。明清代小说不错，元曲神韵，唐宋的诗词，这都是很好的熏陶。不过现代的人已经是不会这样做了，因为费时费力，似乎与时代脱节了。

第 一章　前往尼日尼
第 一节　父亲去世了
第二节　船舱里的见闻
第三节　伏尔加河上的风光
第四节　抵达尼日尼
第二章　来到外祖父家
第 一节　兄弟斗殴
第二节　顶针事件
第三节　残暴的外祖父
第四节　外祖父来探望我
第三章　茨冈尼克
第 一节　“地位特殊”的茨冈尼克
第二节　热闹的家庭舞会
第三节　“能干”的茨冈尼克
第四节　茨冈尼克之死
第四章　我与外祖母
第 一节　虔诚的信徒
第二节　火灾现场的总指挥
第五章　分家后的日子
第 一节　外祖母的回忆
第二节　跟外祖父学识字
第三节　外祖父的回忆
第四节　温情与暴力
第六章　噩梦般的生活
第 一节　米哈伊尔打来了
第二节　父子大战
第七章　两个上帝
第 一节　外祖母的上帝
第二节　外祖父的上帝
第三节　 街头印象
第八章　奇怪房客“好事情”
第 一节　奇怪的房客
第二节　有趣的聚会
第三节　真挚的友谊
第九章　另一些朋友
第 一节　彼得大叔
第二节　我和三兄弟
第三节　彼得大叔死了
第十章　母亲的归来
第 一节　母亲回来了
第二节　母亲给我上俄语课
第三节　母亲引起的战争
第四节　母亲与钟表匠
第十一章　我的父亲
第 一节　我上学了
第二节　父亲的故事
第三节　父亲在外祖父家的生活
第四节　莫名的不安
第十二章　母亲的再婚
第 一节　绿色老太婆
第二节　我的小窝
第三节　我的继父
第四节　见到大主教
第五节　“小偷”事件
第十三章　到人间去
第 一节　外祖父母分家了
第二节　快乐自立的街头生活
第三节　母亲去世了
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知识考

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惠安县18131992164： 童年各章的目录简洁概括一下 - ？
张哲藿香： 第一章的中心人物是外祖母. 第二章可以分三大块,也就是三篇优美、精彩的散文 第三章分四大块,即由四篇散文或短篇小说组成. 第五章可分上、下两篇:一、外婆和外祖父各讲自己的苦难身世. 第六章写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流...

惠安县18131992164： 我想要高尔基的作品童年的目录,希望大家可以帮我 - ？
张哲藿香： 说实话,我翻了一下译林出版社98年版01年印的 《童年 在人间 我的大学》里面的童年部分没有目录,只是分成了 一、二、三、四…………这样分的. 不过我小时候看的青少年版的有目录:一、墓地里的两只青蛙 二、第一次挨揍 三、快乐的节日夜晚 四、“小茨冈”之死 五、着火 六、第一次搬家 七、米哈伊尔舅舅 八、外公外婆的上帝 九、神秘房客“好事儿” 十、我与“好事儿”的忘年交 十一、彼得伯伯 十二、穿红裙子的妈妈 十三、外公逼嫁 十四、听外婆讲父亲母亲的故事 十五、绿老太婆和继父 十六、不平静的上学日子 十七、自由自在的街头生活 十八、永别母亲 走向人间 这应该是编者自己给每一段起的名字.不知道是不是你要的…………嘻嘻!

惠安县18131992164： 《童年》的目录,我急需要 - ？
张哲藿香： 第一章 中心人物是外祖母.她善良、聪明、能干、充满爱心,是千千万万俄罗斯优秀女性的代表,对“我”的一生有着非常大的影响.本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品,塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象....

惠安县18131992164： 求高尔基的《童年》目录每个标题的主要内容不少于50字. - ？
张哲藿香： 一,年过花甲的外婆跟三、四岁的我见面,父亲在船上死了,弟弟降生了,父亲在一个陆上的城市里安葬了,外祖母叫我哭,我却哭不出来,伏尔加河静静的流淌,秋高气爽,天空澄澈,两岸的秋色很浓,一片收获前的景象. 二,雅科夫舅舅与...

惠安县18131992164： 童年的目录 - ？
张哲藿香： 《童年》各章内容简介(共十三章) 第一章的中心人物是外祖母. 第二章可以分三大块,也就是三篇优美、精彩的散文 第三章分四大块,即由四篇散文或短篇小说组成. 第五章可分上、下两篇:一、外婆和外祖父各讲自己的苦难身世. 第六章...

惠安县18131992164： 高尔基的《童年》简介 - ？
张哲藿香： 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三2113部曲中的第一部(其他两部分别为《在人间》5261、《我的大学》).4102讲述了阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层1653人民的生活回状况,写出了高尔基对苦难的认识,对社会人生的独特见解,字里行间涌动着一股生生不息的热望与答坚强.

惠安县18131992164： 谁知道《童年》这部作品的作者、国籍及自传体三部作品的名称? - ？
张哲藿香： 作者:高尔基 国籍:苏联 《在人间》《我的大学》《童年》

惠安县18131992164： 《童年》,按照书名目录,应怎么查? - ？
张哲藿香：[答案] 在查书名的同时,要把作者也写上

惠安县18131992164： 《童年》的简介! - ？
张哲藿香： 童年》取材于作家的自身经历,然而它不是作家早年生活的简单再现.它一方面真实地描写了阿廖沙的成长过程和他的所见所闻,大量运用真实的材料.另一方面,运用典型化的手法,努力挖掘生活中具有典型意义的材料,并对他们进行了提炼和加工,使他们能够反映生活的本质.因此,在《童年》中,人物已不再是单纯的个人,而成为某一类人的代表.外祖父的家已不是一个一般的家庭,而是旧俄时代那个由沉重的劳动、家长制手工业的生产关系和无聊生活造就的小市民社会的缩影.

惠安县18131992164： 《童年》简介 - ？
张哲藿香：[答案] 关于《童年》 【写作背景】 《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部 .早在19世纪90年代,高尔基就有撰写传记体作品的念头.在1908年至1910年间,列宁到高尔基在意大利卡普里岛的寓所做客,高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年...