如何指导作文写作?

作者&投稿:江音 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 不知提问者是针对哪种文体的写作,也不知道是出于何种目的,初步推测应该是教学需求。就最常见的散文,记叙文,以及议论文给提问者一些小小建议。就散文和记叙文说,写作思路大致相同,但散文注重形散而神聚,选取凝练的片段,最好能带来画面感,即“一线多片段”,散文与记叙文最重情,写作者应切身融入到自己所塑造的意境中来,去感受,切不可堆砌一些煽情的词语,让人觉得矫揉造作,顿生厌恶感,但此类的词语还是要用的。写此类文体,就个人而言,喜欢写身边小事,从平凡的事中,挖掘出高尚,让人在平淡中动情,建议参考朱自清的《背影》。另外,再说一下议论文,挑重点说吧,就论点一定要放在关键的位置上,如段首,一句话总结,简短有力。主要论述段不要过重引材料,简述,并一句话总结,同时反面论证,正反结合。此时不忘引申到论点,使文本中心集中,论述有力。详略得当。详写新颖的例子,传统的例子用排例的形式单独成段。一般来说,两个详例,主论,一段排例,使文本显得充实。结尾,不忘再次丛申论点,注重凝练,最好一两句结束。以上是关于写作的一些小小看法但愿能给读者带来一丝收获。


如何指导学生写好作文
一、观察生活。热爱生活的人,笔下才可能生动活泼,风生水起,波澜壮阔。翻开古今中外的不朽著作,无一不是社会生活直接或是间接的反映,所以要想把文章写好,首先要做个有心人,用心去生活,用心去观察、体验、感悟和记录生活。二、多读书。“读书破万卷,下笔如有神”“会读唐诗三百首,不会作...

如何指导写作文?
明确文体和格式:根据不同的写作任务,指导学生选择合适的文体和格式,例如新闻报道、散文等。指导写作技巧:在写作过程中,可以指导学生如何组织结构、如何表达观点等,以提高写作效果。鼓励创新:鼓励学生尝试创新,在写作中表达自己的独特想法,提高写作的个性化和独特性。修改与润色:指导学生在完成初稿后进...

老师如何去指导学生写作文
一、引导学生掌握命题作文的特点 在作文教学中,学生怕写作文,同时我发现学生最怕老师布置命题作文,大多数学生对命题作文的内容不是很熟悉,拿起笔来感到无话可说,但为了完成老师布置的作业就硬写,最后结果就是东扯西拉,凑满字数,敷衍了事。针对学生在写作中存在的实际问题,要求学生仔细地弄清题目的要求、重点和范围...

如何指导小学三年级的孩子写作文
5、多指导。孩子往往在写作上不会写开头。要告诉孩子,文章的开头是千变万化的,没有规定模式,只要符合提要就行,开头要简明,不要俗套,文章结构要理清,结尾要出彩。6、多观察。没有生活就没有文章,要求孩子去观察社会、观察自然、观察事物,让孩子从中体验到生活的乐趣,这样才能写出好的作文,虽然...

如何指导中学生写作
我认为要改变这种现状,教师应首先培养学生对写作的兴趣,有了写作兴趣才能激发学生的创造力,使其愿意写作并努力写作。激发起兴趣再施以正确合理的指导、练习,一定会写出好的作文。一、指导阅读,初步练笔“读书破万卷,下笔如有神”形象地讲述了阅读与写作的关系:只有广泛的阅读,才会拥有广博的知识,...

新课标下如何指导学生写好叙事作文
在我的指导下,大多数学生的作文,描写比较生动逼真。为了进一步调动学生写作的积极性,巩固在观察中的收获,我要求学生认真总结观察的过程和体会,并进行归类。 二、指导具体地记一件事。首先,要将一件事的过程分成几个阶段来写,这一件事是如何发生的,如何出现波折的,如何解决矛盾,结果又如何,这样,事情自然就写得...

如何引导初中生写作文
2. 如何指导初中生的作文写作 一、重视积累 打好基础 新课标指出:语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维”。 生活是语文学习的源泉,“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活,要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的,或当天听过、读过、看过的...

写作文指导手法
1. 小学作文指导方法 小学作文写作方法指导话在前,说话人写在后,用引号、句号;前后各引一句或几句,中间交代谁说的,用 逗号;只写人物语言,不写说话人。 这四种形式要根据实际需要灵活事业,避免行文 死板。 3. 动作描写 是通过人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法。 一个人的行为、动作,往往是他...

作文如何指导?
要想写好作文就要多读,多练笔。在读的基础上去掌握一些素材,这是写作文的“原料”,然后在此基础上,对这些素材进行提炼和加工。其中恰当运用一些表达方式和表现手法,这样,一篇文章就成型了。建议你去买一些作文选或时文选粹等书品读。要想提高作文写作水平,是需要一个过程的,不要急于求成。

作文指导应从哪四个方面入手初中
第三、观察不局限于视觉方面,还要调动多种感官,或闻、或嗅、或品尝、或触摸、或倾听,还要开动脑筋思考问题。第四、观察要作笔录。二、积累的要求写作素材从何而来——源于点滴的积累。比方说吧,工厂要正常生产,必须保证有原材料;在家里要做饭,先要有米粮和油。要不,等机器运转再去购买材料,...

越城区13923364115: 怎样指导孩子写好作文? -
鲁舒盐酸: 小孩子写作文主要都是记叙文,一个是组织语言的能力,这个家长平日里就要锻炼孩子的语言能力,让他多说话,让他的表达能力得到加强;第二点就是观察能力,洞察力,小学的作文大部分就是记事记人还有就是游记和应用文,要让孩子细心...

越城区13923364115: 对于刚开始写作文的学生,应该怎样指导指导? -
鲁舒盐酸: 我觉得刚开始接触作文的孩子,应该学会写话了吧,应该让他从身边自己最熟悉的着手,让他写出自己内心最真实的想法.你可以借鉴魏书生老先生的写作教学法

越城区13923364115: 如何指导中学生写作 -
鲁舒盐酸: 提起作文,大多数中学生大伤脑筋,总觉得写作文时无话可写,却又非写不可,只好硬着头皮胡乱写几句应付老师.不少老师对此毫无办法,不知从何入手去指导学生进行写作,结果形成了学生不愿写作文、老师不愿讲作文的局面.我认为要改...

越城区13923364115: 如何指导三年级学生写作文 -
鲁舒盐酸: 随着新课程改革的不断深入和素质教育的不断推进,作文教学已成为语文教学中的一个非常重要的工作,它是小学语文教学的重要组成部分,也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作.可在当前,作文教学仍然是语文教学的一大难题....

越城区13923364115: 如何指导作文写作? -
鲁舒盐酸:[答案] 1、从题目入手,让学生明确题目的体裁. 2、引导学生搜寻记忆中的相关信息,回忆相关联的生活积累材料. 3、先说后写,让学生合作交流,互学. 4、教师也可以提供一些相关的信息资料. 5、学生作文. 6、成文后,读文交流,互改. 7、师生合作点评.

越城区13923364115: 如何在课堂教学中进行写作指导 -
鲁舒盐酸:[答案] 许多语文教师最痛苦的事是批改作文,而最让学生头疼的事也是写作文.许多学生都认为,他们并不是讨厌作文课,而是作文时他们不知道写什么、怎么写.我们经常会遇到这样的情况:每当作文题目一布置下去,几十双茫然、不知所措的眼睛盯着你...

越城区13923364115: 如何指导小学中年级学生作文 -
鲁舒盐酸: 小学中年级作文教学以激发创作欲望为指导思想,用书面语言的形式表现作文过程.《全日制义务教育语文课程标准》指出小学中年级习作的目标是:“乐于书面表达.能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印...

越城区13923364115: 如何辅导作文写作 -
鲁舒盐酸: 首先,要激好和培养学生写作的兴趣.1、从思想上,彻底消除学生对作文的神秘感,扭转作文是件非同一般的事情的错误倾向.让学生明白作文不是靠近堆沏华丽的词汇藻,也不是搜集或编造重大的或离奇的故事.作文不过是用笔来说话,用明折...

越城区13923364115: 在习作课上如何指导学生的作文结构.在写作中,学生在布局谋篇有困难.每一段的构思、安排不知如何去写. -
鲁舒盐酸:[答案] 一、 发挥学生的主体作用. 二、 帮助学生拓展思路. 三、 读与写相结合. 四、作文与做人相结合.

越城区13923364115: 怎么教学生写作文 -
鲁舒盐酸: 让学生多看一些作文书,然后让他们做摘抄,在课堂上背诵他们欣赏的句子,并且说出其的妙处,老师要一边听一边品味,帮助学生分析,这样可以让学生们引用写句子的方法,然后,再让学生们熟悉怎么写他们这个阶段该写的文章,比如记叙文,就要求他们写一篇周记,题目为怎么写好记叙文,让学生加深印象.最后就是多写作文多点评了·

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