如何看待武汉小学生排队被老师竹板打手一事？

武汉小学生为何排队被老师竹板打手？~

1月12日，湖北武汉北湖小学的课堂上多个学生排队上讲台被老师竹板打手。13日，江汉区教育局发布通报称，当天因临近期末考试学生上课疯闹、不遵守课堂纪律，所以班主任夏某对近10名学生进行了惩戒。
目前，已责成北湖小学对涉事老师进行停课反省处理，并向学生和家长致歉。

扩展资料：
延伸阅读－教育部禁止中小学教师7类不当教育行为，不得体罚学生
教育部网站2020年12月29日消息，日前，教育部在前期广泛调研、公开征求意见基础上，制定颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》（教育部令第49号，以下简称《规则》）。《规则》回应了社会关切的教育热点问题，在起草过程中就受到了各方面高度关注。
《规则》第一次以部门规章的形式对教育惩戒做出规定，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等，旨在把教育惩戒纳入法治轨道，更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。
《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义，规定教育惩戒是“学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”，明确教育惩戒不是惩罚，而是教育的一种方式，强调了教育惩戒的育人属性，是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。
《规则》强调，实施教育惩戒应当遵循教育性、合法性、适当性的原则，“符合教育规律，注重育人效果；遵循法治原则，做到客观公正；选择适当措施，与学生过错程度相适应”。
参考资料来源：北晚新视觉－官方通报“小学生排队被老师竹板打手”，原因曝光！这样处理涉事老师

现在的老师他们不能够直接的去打孩子，去教育孩子，不能够用过激的言语去指责孩子。一旦他们所做的行为造成一个孩子发生轻生的想法，他们也应该为此负责。网络上其实这样的例子很多，那些老师在遭遇到这种情况之后，其实他们也开始愤愤不平。2021年1月12日，在武汉有一所小学，里面有一名教师，她直接用竹板去打学生。
她所打的学生有十几个都遭受到了这种情况，在这段视频传播到网上之后，网友们对此表示议论纷纷。有的网友们他有着正面的看法，认为这件事情是很正常的。毕竟老师哪有不处罚学生呢？适当的处罚，或许对于学生来说有帮助。而有的网友却认为老师只记得去这样管教学生，这个老师也是很无能的。

因为这段视频引发了许多人员的议论，教育局也进行了回应，这件事情会表示对这个老师去进行停职处理，对学生去进行疏导，安排一些教职工来进行工作。对于教育局这样的说法，网友们就觉得有一点不对了。这个老师她是因为学生一直在学校里面去进行哄堂吵闹，而老师只是对他们去进行惩罚而已。

毕竟已经期末考试了，如果还这样去吵闹的话，期末考试难免不会考出一个很差的成绩。为了能够惩罚学生，于是她就直接用竹板打学生的手心，也没有对学生的其他地方造成伤害。不知道为什么，这个老师却被进行了停课处理，这种处罚实在是有一点太严重了。

那些大学生他们选择老师这个行业就觉得这老师这个行业是很轻松的，如今老师却频频受到舆论的影响，这样他们该如何的去进行就业生活呢？也难怪现在的老师会出现很大的缺口吧。在我们小的时候肯定都会被老师去进行打骂了，当时我们还觉得是很正常的，毕竟现在毕竟自己做错了事情。没想到现如今因为老师的一点点处罚就让她被停课处理，让那些人员还怎么敢去当老师呢？

个人认为如果确实犯错误了，老师适当的惩戒还是必要的，大家没必要上纲上线。对于学生而言，有时候在学校调皮捣蛋那是不可避免的事情。但是，在这种情况下，老师其实是可以适当地纠正的。当然，最好能够以思想教育的方式去与孩子沟通，这其实是最好的一种处理方式。

这次的事件，其实受到很多网友家长的认同。但是在教育孩子的同时，也要引以为戒。能够以思想教育的方式去引导孩子，一定不要去动用体罚。不论在什么时候，相信只要孩子能够在思想上认识到自己的错误，认识到学习的快乐，那才是真正的引导。

扩展资料

小学生排队被老师竹板打手：

1月12日，网上有视频称“武汉一小学教师惩戒学生用尺击打学生手心”。13日，湖北武汉市江汉区教育局通报称，经核实，北湖小学六年级班班主任夏某，因临近期末考试学生上课疯闹、不遵守课堂纪律等原因，在教室对近 10 名学生进行了惩戒，用尺击打学生手心。

目前，已责成北湖小学对涉事老师进行停课反省处理，并向学生和家长致歉，同时委派富有教学经验的教师接管该班，对相关学生进行心理疏导，妥善安排期末的教育教学工作。

---

那曲县17316702863： 老师用木棍打学生手心,排队挨打?各位网友有什么看法? - ？
古宜五味： 打手心 ,只要不是太重的话, 没有泄愤的意思,只是想让孩子们长点记性,变得更好 这当然是可以的了!恶意体罚这样的就该另当别论了!!!

那曲县17316702863： 帮朋友发个贴“小学老师敲学生毛栗子揪耳朵该不该?”？
古宜五味： 我是教师 但是在体罚上 我觉得 再小的也要禁止 这个跟现代教育理念完全背道而弛.老师绝对不能用粗暴去对待错误,虽然和多时候学生太多,错误太多,用引导见效太慢,但是用简单粗暴的方法可以解决一时的问题,但是对未来孩子的发展是极其不利的,尤其是小学老师,那是孩子世界观和人生观形成刚刚起步,就跟不行了.诚然老师的压力很大,但是做老师不能把自己的压力好无节制的转到孩子身上.多向一些有经验的老教师讨教点经验一点会让一 受益非浅,少一点自我脾气爆发,这样也许会更好点.

那曲县17316702863： 刚上一年级的学生因为排队讲话,被老师罚站过几次,有一次哭得连声都哑了.老师的这种做法正确吗? - ？
古宜五味： 体罚学生当然是不提倡的,但我觉得也要体谅老师,一个人带一帮学生,如果个个都没纪律真的会很伤脑筋.都说家有家规,老师采取一点小惩罚去告诫你们要守纪律这也是情有可原的,至少出发点是好的.只要没有伤害到学生,我觉得适当的惩罚是教育好一个顽皮孩子的好方法.所以,要多多体谅老师的用心良苦,当然老师也要注意每个学生的身心发展状况,因材施教.总之,换位思考,理解万岁!

那曲县17316702863： 武汉老师体罚学生,该怎么办???？
古宜五味： 武汉老师体罚学生属于违法乱纪!应该受到行政和纪律处分!

那曲县17316702863： 孩子在校被老师打了,我该怎么办? - ？
古宜五味： 不管什么原因,老师扇学生耳光总是不对的. 你可以先去找当事老师问清楚情况,是否真的扇了,还是不小心碰到然后孩子乱说的 如果是真的,你可以向校长反映,一般老师都怕家长找校长 如果校长有意偏袒老师,处理不公平,你可以向当地教育局或更高一级教育局反映 总之,事情经过一定要先搞清楚,要妥善处理,毕竟扇耳光这种事可能给孩子造成心理阴影,影响他以后的生活

那曲县17316702863： 我是一年级班主任,发现班里的学生都不怎么怕我,课堂和班级纪律很不好.该怎么做才好、 - ？
古宜五味： 赏罚分明,对于孩子一定要表扬和惩罚,这样才能培养孩子们的责任感.何为体罚?站不好让他站好,在一个优良的环境下学军姿,这样在我眼里不算是体罚,这样是学习.还有,上课的时候一定要严肃,当然,不是说对调皮的孩子进行言行举止的攻击,你可以改变讲话方式,比如说“嘘”而不是说“不要讲话”,因为“嘘”的一声可以引起学生们的注意力,然后你可以根据孩子们的不同年级进行应变.比如说一年级,在课后五分钟讲个故事,不顾有前提,前提hi这堂课的前40分钟同学们要好好的听讲等等.要让孩子听话据必须让孩子亲近你和崇拜你. 希望能够帮助到你.

那曲县17316702863： 数学题 初中 - ？
古宜五味： 1.因为-3小于-2小于-1/2小于-1/3所以(-3)的5次方小于(-2)5次方小于(-2分之1)5次方小于...

那曲县17316702863： 小学生管理排队的感想100字 - ？
古宜五味： 现在的小学生都很调皮,怎样管理好小学生的纪律成为了老师们应该探讨的话题.通过研究与探讨,我得出以下一些体会: 学生没有在听的时候不要说话,等他们注意力集中了才说话. 跟学...

那曲县17316702863： 五年1班学生上体育课排队,排成3行少1人,排成4行多3人,排成5行少1人,排成6行多5人,究竟有多少人排队. - ？
古宜五味： 五年1班学生上体育课排队,排成3行少1人,排成4行多3人,那么也就是少1人,排成5行少1人,排成6行多5人,也就是少1人...