五年级数学下册，分数大小比较的方法，同分母、同分子、异分母
五年级下册数学分数简便运算有哪一些?
49.5.8×（3.87-0.13）+4.2×3.74 50.32.52-（6+9.728÷3.2）×2.5 51.[（7.1-5.6）×0.9-1.15] ÷2.5 52.5.4÷[2.6×（3.7-2.9）+0.62] 53.12×6÷（12-7.2）-6 （4）12×6÷7.2-6五年级数学下册分数简便计算题600道以及答案 五年级下册数学...
如何复习五年级数学下册第4单元及测验
五年级下册数学—分数的意义和基本性质总复习 1 一、知识点 1 ．一个物体或是几个物体组成的一个整体都可以用自然数 1 来表示，我们通常 把它叫做 单位“1 ”。2 ．把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做 分数 。例如 3\/7 表示把单位“1”平均分成 7 份，取其中的 3 ...
求人教版五年级下册数学四单元概念
四单元：1．把单位“1”平均分成若干份， 表示这样的一份或者几分的数，叫做分数。2．把单位“1”平均分成若干份， 表示这样的一份的数，叫做分数单位的意义。分数都是由几个分数单位组成的。3．求分率：把单位“1”平均分成若干份，求另一个量占总份数的几分之几。求单量：总量÷数量＝单量（...
小学五年级下册数学分数简便计算题有哪些
2\/3+4\/5+1\/3 =2\/3+1\/3+4\/5 =1+4\/5 =1又4\/5 2\/7+1\/6+5\/7+5\/6 =2\/7+5\/7+（1\/6+5\/6）=1+1 =2 1-2\/9-7\/9 =1-（2\/9+7\/9）= 1-1 =0 3\/5-1\/4+2\/5-3\/4 =3\/5+2\/5-（1\/4+3\/4）=1-1 =0 2\/7x10+5\/7x10 =（2\/7+5\/7）x10 =1x10 =...
五年级下册数学分数与小数的互化教案_小数分数的互化
五年级数学分数与小数的互化教案 教学目标 1. 知识目标：使学生理解小数化成分数的方法，能根据分数与除法的关系把分数化成小数。2. 能力目标：在学生探究新知的过程中培养学生观察、归纳、解决问题的能力。3. 情感目标：在总结规律过程中培养学生对待知识的科学态度和探索精神。教学重点、难点 1. 教学...
五年级下册数学分数与小数的互化教案_小数分数的互化
下面我整理了人教版五年级下册数学分数与小数的互化教案以供大家阅读。 五年级数学分数与小数的互化教案 教学目标 (1)知识目标:使学生理解小数化成分数的方法,能根据分数与除法的关系把分数化成小数 (2)能力目标:在学生探究新知的过程中培养学生观察、归纳、解决问题的能力。 (3)情感目标:在总结规律过程中培养...
万年三年级下册语文数学分数
不知道你的教材是哪个版本的三年级下册知识点整理分数部分：1、分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数，叫作分数单位。如：23表示把一个整体平均分成3份，取其中的2份。分子（表示取其中的几份）分数线（表示平均分）分母（表示把一个整体平均...
五年级下册数学分数题50道
五年级下册数学分数题50道 我来答 4个回答 #热议# 孩子之间打架 父母要不要干预? amocken 2012-07-10 · TA获得超过1061个赞 知道小有建树答主 回答量:255 采纳率:50% 帮助的人:47.2万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 2\/3-2\/5+2\/4=5\/7+7\/5+7\/2-5\/2=6\/8-6\/5+...
五年级下册数学分数简便运算题
复习分数简便计算 一、指导方法 分数的简便运算与整数、小数的方法是一样的，整数的简便运算定律和性质在分数和小数中同样适用。在分数的相关计算中，要想到凑整。二、基本运算定律 1、 加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)2、 乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)...
四年级下册数学分数化成最简分数习题
约成最简分数 12\/36= 16\/56= 40\/96= 25\/55= 26\/91= 51\/68 = 28\/91 = 54\/81 = 75\/95 = 46\/82 = 48\/84 = 50\/75 = 51\/85 = 52\/90 = 10\/36 = 12\/60 = 14\/49 = 16\/64 = 18\/81 = 12\/48 = 12\/56 = 12\/72...
何包十八：[答案] 同分母分子大的分数就大,同分子分母小的分数就大,异分母先通分,变成分母相同的分数,再按同分母分数的比较方法进行比较.
大名县13918972864： 三个分数比较大小技巧和口诀 ？
何包十八： 这是小学数学课本上,分数一章内容中,有关分数大小比较一节教材里的一道题.三个分数的大小比较,归纳有下面四种情况:一,当分数的分子相同时,分数的分母...
大名县13918972864： 分数的大小比较是什么? - ？
何包十八： 对于分母或分子相同的分数,可根据同分母或同分子分数比较大小的方法进行比较;对于分母和分子都不相同的分数,通常是采用先通分再比较大小的方法.实际上,比较分数大小的方法有很多,同学们可根据要比较的分数的特点,选择适当的...
大名县13918972864： 小学五年级分数比大小 - ？
何包十八： 第一题:三种比较方法,一种是通分,明显的,后者大;另外一种,分母减分子都等于1的情形下,分子分母相对数值大的分数大. 第三种,同时用一减去他们,得到1/4 1/5,差大的的那个数比较小 第二题:只要直到第一题的方法二,就会做了 加5之后更加大
大名县13918972864： 小学课本上怎样比较两个数的大小 - ？
何包十八： 整数的话先查位数,位数多的大于位数少的. 位数相同,从最高位开始比. 小数的话,先看整数部分,如果整数部分相同,再看小数部分的十分位, 相同的话再往下看百分位,千分位.....
大名县13918972864： 分数怎么比较大小?假分数真分数带分数如何比较大小?数学 - ？
何包十八： 真分数比较大小,可以先通分,再比较大小. 假分数比较大小的方法和真分数一样. 带分数比较大小,可先把带分数化成假分数,再通分比较大小. 假分数一定大于真分数 带分数一定大于真分数 假分数与带分数比较大小,可以先把带分数化成假分数,再比较大小. 另外,分母相同,分子大的分数大;分子相同,分母大的分数小.
大名县13918972864： 小学五年级数学比较分数大小 - ？
何包十八： A=(1/17+1/19)*20=20/17+20/19=2+1/17+1/19=2+9/153+3/57 B=(1/24+1/29)*30=30/24+30/29=2+1/4+1/29=2+9/36+3/87 C=(1/31+1/37)*40=40/31+40/37=2+9/31+3/37 D=(1/41+1/47)*50=50/41+50/47=2+9/41+3/47 都是2+9/?+3/? 分母越小,分数值越大 所以C最大
大名县13918972864： 五年级下册数学课堂作业本 先约分,再比较下面每组中两个分数的大小. - ？
何包十八： 1. 5/8,11/16 即10/16,11/16 50/802. 5/7,5/9 即45/63,35/63 10/14>50/903. 1(2/3),1(2/5) 即5/3,7/5 即25/15,21/15 1(16/24)>1(12/30)
大名县13918972864： 人教版五年级数学下册分母不同的假分数,带分数怎样比较它们的大小 - ？
何包十八： 先把假分数化成带分数,都是带分数时先比较整数部分,整数部分大的数大;整数部分相同时则比较真分数部分大小
大名县13918972864： 比较分数大小的方法至少5种 - ？
何包十八： 1.十字相乘 2.减法 3.除法 4.通分 5.有根号的话平方
