如何学好英语音标？

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1.你要去记住音标的读音和写法,因为有些音标的写法很奇特。

2.你要多积累单词,多读多练习,因为有些单词是有很多读音的。

3.建议你去记一下动词的过去式和过去分词,因为这些对学习时态都很有用的.尤其是完成时态和被动语态,都要用到过去分词,不过过去分词也并不难记,有些你都可以猜出来的。

其实英语并不难学的,关键就在理解和记忆,只要你理解了,然后坚持去记忆,肯定能学好的。

扩展资料：

学习自然拼读的六阶法：

第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at。

第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog。

第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater。

第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

学好音标的标准是：1、见符合读音规则的单词能直接拼读；2、不符合读音规则的单词借助音标也能拼读出来(即：“见词能读“，”听音能写”）。因此需要大量练习。

学好音标，应做到以下几点：

一、学音标：

（一）先学字母音标

目的：通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，

你就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：学国际音标。

（二）学国际音标

目的：系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。

过程：

1、元音

（1）单元音：①／／／／／／／i／／u／／e／与汉语单韵母对照

②／a:／／:／／:／／i:／／u:／／／

a o e i u ü

说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。

（2）双元音：①／ai／／ei／／au／／／（／ju：／）与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu

②／i／／／／u?／

③／i／

说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui；／au／与ao，

／／与ou的写法不同；／ju：/是双元音。

第②组的相同点是都带／／，第③组只有一个，直接记就行了。

2、辅音

（1）辅音总数：／b／／p／／m／／f／／v／／d／／t／／n／／／／l／／g／k／／h／

／／／tF／／F／／V／／dz／／ts／／s／／W／

／z／／T／／j／／w／／dr／／tr／／r／

与汉语拼音对照：

b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w

说明：1．根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音／b／、／p／、／m／、／f／、

／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比较；／dr／、／tr／、／r／单独记。

2．汉语拼音b、p、m、f的发音比英语音标／b／、／p／、／m／、／f／多一个／／音；j、q、x、z、c、s、r比英语音标／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔开一个／i／音。

（2）辅音的分类

分类一：

①清浊成对的：

清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／

浊：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／

说明：可用谐音记忆法记住清辅音这一组，即：婆特客，福西施，七尽垂

／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／

可理解为：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不仅美，而且高，有七尺高（“垂”理解为“高”）。

②单干户（即不成对的辅音）

／m／／n／／N／／l／

／r／／h／／j／／w／

记成：三个鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、

／r／和（即／h／）／j／、／w／

分类二：

（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／

／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／

／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／

记成：爆破、摩擦、破擦、前3对、中5对（添上／r／、／h／）、后3对

（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／

记成：三个鼻音，一个边音（l），两个半元音（／j／、／w／）

分类三：

（1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。

（2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加

上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合计16个。

作用分类：1、记住清辅音，对名词变复数，动词变第三人称单数，动词的过去式的读音规则有极好的分辨作用。2、了解爆破音，对读英语的失去爆破很有帮助。

三、拼读单词

目的：运用英语音标拼读单词，教学生自己拼读，并要拼得准确。

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学习音标技巧二
1.多看英文视频或者英文歌：英文视频网上很多，比如美剧，电影之类的。个人建议可以去下一些不带字幕的英文美剧，电影(针对于级别比较好的盆友)。不看字幕自己把这些电视剧电影看一遍，然后看自己是否能够理解片中的意思。然后再放上英文字幕看一遍，把不会的单词记下来，最好跟着片子读那些句子。

2.动口。动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。

3.音标教材或者课件。要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。买一本关于音标的书或者音标的挂图挂在门上，最好是配有MP3和图片的。可以放到手机里或者电脑上或者MP3上面，模仿里面的发音。学习国际音标，需要多听，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。

4.模仿练习。学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。

5.学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。

学好英语音标需要坚持练习和掌握正确的学习方法。以下是学好英语音标的一些建议：

01了解国际音标符号： 学好英语音标首先需要了解国际音标符号的含义和发音规则。国际音标是一种用于表示语音音素的符号系统，掌握它将有助于准确地理解和发音英语单词和音节。

02学习元音和辅音音标： 英语音标包括元音和辅音音标。元音是音节中的核心音，辅音是元音之间的辅助音。学习音标时，首先集中学习元音和辅音的发音，熟悉它们的区别和特点。

03用耳朵辨别音标： 听力是学习音标的重要一环。尝试用耳朵区分不同音标的发音，可以通过听力练习和模仿来提高发音准确度。

04练习口型和舌位： 音标发音与口型和舌位有关，练习正确的口型和舌位有助于准确发音。可以通过镜子观察口型和舌位，并重复练习各个音标的发音。

05跟读和模仿： 大量跟读和模仿是学习音标的有效方法。听录音或跟着教材中的发音练习，模仿标准的发音方式，多次重复直至掌握。

06参加语音课程或练习班： 参加专门的语音课程或练习班可以得到专业的指导和纠正，有助于快速提高发音水平。

07多听多说多读多写： 多接触英语口语和书面材料，多听、多说、多读、多写，可以加深对音标的认识和理解，提高发音准确性。

08持续练习： 学习音标是一个持续的过程，需要不断地练习和巩固。保持耐心和坚持，每天坚持一定时间的练习，将有助于逐步提高发音水平。

最后，学好英语音标需要时间和努力，不要怕犯错误，要勇于尝试和改进。

通过不断练习和自我纠正，相信你会逐渐掌握准确的发音，提高英语口语表达能力。

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督萱泰白：音标学习的方法:1、要树立自信,就算觉得自己发音不标准,也得多张口联系,不要觉得发音错误,不好意思.而且在不断练习,不断被身边的人指出并纠正的过程中反而会学习得更快. 2、在正确掌握了音标独立的发音之后,从单词,短语,句子,段落,篇章这几个层次分阶段练习.最好找有音频的一些资料,听别人怎么读,然后跟着录音自再读,听自己读的和录音读的有什么区别和不足的地方,然后有针对性地进行纠正.音频的选用还是先学英音吧,因为英音使用的音标更规范,贴近于国际音标.如果学的是美音的话,带有许多卷舌音,儿化音的成分,跟国际音标有些出入,不利用掌握.先把国际音标学好,要是喜欢美音以后再练.

佳县13997102569： 音标怎该怎么学? - ？
督萱泰白： 先学习26个字母发音,再学习谨毕岩48国际音标,祥御元音音素20个.辅音音素28个,然后每个音素配上但此.通过单词记住发音.还可以学习kk音标,有利于掌握发数唯音规则.