小学德育过程中的主要矛盾是（　　）。

简要说明在学校德育实践中道德学习的主要方法有哪些
所谓道德修养,是指人们为了培养优良的道德品质而进行的自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程和功夫。 如果说道德教育是道德内化为良心和品质的外在要素,那么,道德修养就是道德内化为良心和品质的内在要素。道德修养主要是指行为者的自我分析、自我教育、自我陶冶以及由此而达到的道德水平和道德境界。道德修养是...

德育过程的构成要素有哪些?
5、社会实践活动 学生的品德是在各种实践活动和交往中逐渐形成和发展的，因此，社会实践活动同样是学校德育的重要途径。这种途径包括生产劳动、勤工俭学活动、社会政治活动等。相关如下 德育过程的主要矛盾：构成德育过程的诸要素之间的相互作用，形成了德育过程的诸种矛盾。这些矛盾的运动推动了德育过程的发展...

学校德育的主要途径
二、德育的主要途径德育的主要途径有以下几种:①思想政治课与其他学科教学。②社会实践活动。③课外、校外活动。④共青团组织的活动。⑤校会、班会、周会、晨会、时事政策的学习。⑥班主任工作。三、中小学常用的德育方法德育方法是为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的...

德育过程的主要矛盾是( )。
【答案】：D [考查要点]本题主要考查德育过程的主要矛盾。[名师详解]教育者提出的德育目标要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是推动德育过程向前推进的关键所在。故正确答案为D。

中小学德育内容有哪些?
《中小学德育工作指南》提出了中小学德育的五项主要内容：1、是理想信念教育，开展马列主义、毛泽东思想学习教育，加强中国特色社会主义理论体系学习教育，加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育。2、是社会主义核心价值观教育，把社会主义核心...

德育的三个构成要素
(一)教育者 教育者是德育过程的组织者、领导者和调控者，是一定社会德育要求和思想道德的体现者，是德育活动的设计者、领导者和德育影响的施加者、调控者，在德育活动过程中起主导作用。教育者包括直接的、间接的教育者个体和群体。在德育过程中，直接的教育者主要是学校教师个体和群体。(二)受教育者 ...

新时代中小学德育的具体内容有哪些呢?
新时代中小学德育是指根据新时代背景下，适应社会发展需求和青少年成长特点，对中小学生进行的道德教育。其具体内容涵盖了多个方面，旨在培养学生全面发展的社会主义建设者和接班人。以下是新时代中小学德育的一些主要内容：爱国主义教育：强调对国家、民族的认同感和归属感，通过学习历史、文化、传统等，增强...

学校的德育主要是指什么?
拓展知识：1、德育与学科教育的结合 德育工作应与学科教育相结合，形成全面育人的教育模式。学校德育处需要与各学科教师合作，将德育内容融入到学科教学中，使学生在学习过程中能够更好地培养正确的价值观和道德观念。2、德育师资队伍建设 建设专业化的德育师资队伍对于提高德育工作的质量和水平至关重要。学校...

德育主要是教给学生们什么知识?
小学德育主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育（包括必要的生活常识、浅显的政治常识以及同小学生有关的法律常识），着重培养和训练学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。一...

德育教育包括哪些方面
主要内容有：(1)爱国主义教育；(2)理想教育；(3)集体主义教育；(4)劳动教育；(5)人道主义与社会公德教育；(6)自觉纪律教育；(7)民主与法制观念教育；(8)科学世界观和人生观教育。