对一个人小商贩的肖像描写作文300字

作者&投稿:东郭尚 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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1. "街头一个小商贩的肖像 "写一篇300字的小作文

雨,越下越大了.十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞腾出一只手来艰难的挪着那装满满满一箩筐的大白菜.在空旷的路上缓慢地行走.狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着. 因为她要把这菜安全送到饭店去.顾客就是上帝,开店就要讲诚信.慢慢的抬起头来,想要看一看离那头的饭店门口还有多远,突然,脚下一滑,她整个人扑腾一下子仰栽了一个大水坑里,骨头咯噔了几下,似乎是骨折,也似乎是断裂,可是老太太顾不上许多,弯着腰,忍着痛,一把一把的将那框翻到的大白菜捡起来.每捡一颗都会在自己的身体上擦一下,她怕弄脏了这些白菜. 终于,雨幕中来了一位年轻的小伙,在他的搀扶下,老妇人一步一步的向前走去.。

2. 肖像描写的作文(300字)

1、玲玲不到两岁,胖墩墩的。

红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。

尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。 2、看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话。

在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候,他就把书本往胳肢窝下一夹,把用剩下的半截粉笔往口袋里一装,低着头,像找来时的脚印似的,慢慢地,一步步向着自己的办公室走去。

可是,在课堂上,他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝,朗读起课文来声音异常洪亮,有时还会激动得脸上放出红光,一步跨到讲台前,挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了,睁大眼睛看着他。

3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。

他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟。

4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上,有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;眉毛细而斜;黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子;衣服都很旧;右裤脚上的一个破洞别一支别针;春夏秋三季都打赤脚,只有上山抓柴禾的时节,怕刺破脚板,才穿双鞋子,但一下山就脱了。 5、这是个三十来岁的年轻人。

身穿军用棉大衣,脚穿高筒皮靴。高个子,方脸盘,长得很魁梧。

下巴上有一颗黑痣,那双眼睛在黑暗中闪着亮,使人觉得粗犷又精明。 6、李云是一个机灵、陶气的孩子。

他胖乎乎的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微翘起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。

7、这老汉,头上戴着一顶破草帽,露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。

整个脊背,又黑又亮,闪闪发光,好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖,毛茸茸的小腿上,布满大大小小无数个筋疙瘩,被一条条高高鼓起的血管串连着。

脚上没有穿鞋,脚板上的老皮怕有一指厚,……腰上插着旱烟袋,烟荷包搭拉在 *** 上,像钟摆似的两边摆动着。 8、除夕晚上,儿子、孙子都来到她身边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。

一天,她的老伴儿病倒了,她脸上珠网般的皱纹更深了,两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。 她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱纹里,流淌着串串泪珠。

9、女儿长得像她娘,眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清,黑眼珠棋子黑,定神时如清水,闪动时像星星。

浑身上下,头是头,脚是脚。头发滑溜溜的,衣服格挣挣的。

附《如何写好人物外貌描写》 人物的外貌描写是人物描写的重要内容,描写好人物外貌也往往能使人物活起来,给读者留下深刻的印象。 人物的外貌,主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等。

人的外貌描写也叫肖像描写,就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘,并通过外貌描写来传神,向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。 怎样才能写好人物外貌呢?我们不妨从以下三方面入手。

一、外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌,人物形象才会真实可信。

人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。

如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长;举重运动员往往比较壮实;渔民则肤色较黑,脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同,其外貌也有明显的差异,少年儿童天真可爱,青年人血气方刚,中年人成熟稳重,老年人则耳聋眼花。

这一些无不反映其人生的自然规律。 当然人的的习惯不同,也往往显出不同的特征来。

如吸烟的人仿佛缺少了门牙,还不时透出烟草气味;不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同,也往往能从外貌上看出来,有教养的人坐有坐相,站有站相;有文化的人讲话文绉绉的,且条理清楚;没有教养的人坐着站着东倒西歪,说话粗鲁而无条理……凡此种种,我们要仔细观察,并用准确的语言加以描述,人物的形象才能准确的描写出来。

二、外貌描写要“精”。精就是精心选择人物外貌特征,集中笔墨描写,使人物形象精确鲜明。

世上没有外貌完全相同的人,我们要根据表达的需要,从人物外貌中精心选择其与众不同的特征,集中笔墨描写,其它的可省略不写或一笔带过,使人物外貌更精确鲜明。 有时候,我们根据手头素材的实际情况,或为了某种表述的需要,可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。

如写爷爷的手,硬而裂开许多道口子,虽难看却是勤劳的见证;帮我编玩具,又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。

3. 卖西红柿的小商贩的肖像描写100字

40多岁的农村人,站在小山包似得一堆西红柿旁边,灰色的棉布短袖,晒得有些褪色泛白了,洗的还算干净,深色的裤子,一双迷彩的劳动鞋,与这城市格格不入的装扮,头发很短,没什么光泽,脸和脖子都晒得黑红,他招待顾客的时候, 笑容总是很灿烂,笑起来皱纹像大山的沟壑一般,胡须剃得很干净,一双眼很明亮,不含污浊,眼角布满皱纹,眉毛浓浓,比较粗糙的皮肤,显然从未细心保养过,人很清瘦,两腮略塌,显得颧骨有些突出,让他看起来更加苍老,鼻梁很端正,左脸上有一道不太明显的伤痕,不知是怎造成的。

人少的时候,他就摆弄这些红通通的西红柿,擦擦抹抹,再尽量摆放得好看点,偶尔蹲在小摊旁边喝点水,滋润一下略有些干裂的嘴唇,他卖着新鲜又廉价的商品,服务热情,不嫌弃你挑拣,用他有些粗糙的手过秤,把分量给的你足足的。

4. 卖西红柿的小商贩的肖像描写100字

40多岁的农村人,站在小山包似得一堆西红柿旁边,灰色的棉布短袖,晒得有些褪色泛白了,洗的还算干净,深色的裤子,一双迷彩的劳动鞋,与这城市格格不入的装扮,头发很短,没什么光泽,脸和脖子都晒得黑红,他招待顾客的时候, 笑容总是很灿烂,笑起来皱纹像大山的沟壑一般,胡须剃得很干净,一双眼很明亮,不含污浊,眼角布满皱纹,眉毛浓浓,比较粗糙的皮肤,显然从未细心保养过,人很清瘦,两腮略塌,显得颧骨有些突出,让他看起来更加苍老,鼻梁很端正,左脸上有一道不太明显的伤痕,不知是怎造成的。

人少的时候,他就摆弄这些红通通的西红柿,擦擦抹抹,再尽量摆放得好看点,偶尔蹲在小摊旁边喝点水,滋润一下略有些干裂的嘴唇,他卖着新鲜又廉价的商品,服务热情,不嫌弃你挑拣,用他有些粗糙的手过秤,把分量给的你足足的。

5. 外貌描写街角商贩的200字

他的烤地瓜摊是这个街角摊贩中顾客最多的——只见他穿着一身棉袄棉裤,虽然藏蓝色早已变成了蓝灰色,但还是细心地套了一个围裙,前臂也套着套袖,似乎想要显得干净些;他非常热情,每一位顾客离去时,他都会说声:慢走啊!黛黑的脸庞上堆满了笑容,好像每一丝皱纹里都写着“笑”这个字,嘴边的两道法令纹构成了“笑”的最后两笔;他的两手粗大多茧,一看就是农民出身,肯定是冬季农闲来城里赚点钱的。

他的手虽然很脏,沾满了地瓜炉里的土,但这并不妨碍他时而从汽油桶改装的地瓜炉中拣出烤熟的地瓜,时而在围裙上蹭蹭,再给顾客找钱。

6. 谁 可以给我 两篇关于人物肖像描写的作文

对人物的长相体态、衣着打扮、神情等的描写,就是人物的外貌描写。

描写外貌就像给人画像或照相,使读者结识一个个活生生的逼真的人。因此,外貌描写也叫肖像描写。

肖像描写的作用不止在于画出这个人的外部面貌,而是为了以形传神,通过人物的外部特征揭示性格特点(表现人物的身份、性格和生活际遇)。成功的肖像描写是理解人物性格的一把钥匙。

【名著借鉴】 例1.现在回想起来,她那时有十八九岁。右嘴边有榆钱大小一块黑痣。

在我 在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。(魏巍《我的老师》 简析:简要的外貌描写,突出了老师年轻、美丽的特征。

例2.面孔黄里带白,瘦得叫人担心,好像大病新愈的人,但精神很好,没有一点颓唐的样子(整体)。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根精神抖擞地直竖着。

胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字(局部)。(阿累《一面》) 简析:《一面》中对鲁迅的三次肖像描写给读者留下了难以忘怀的印象。

这是第二次的肖像描写,是在近处,在明里,是作者有意识的进行观察,刻画比较具体、细致,重点描写人物的面容和精神,由形入神,从整体到局部,形神兼备的写出了人物的气质和精神状态:瘦,但精神很好。 例3.他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。

穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。

因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。(鲁迅《孔乙己》) 简析:在这里作者细致地描写了孔乙己的肖像,以便逐步刻画他的性格特征。

“身材很高大”,表明他原本具有谋生的条件;“青白脸色”,“皱纹间时常夹些伤痕”,表明他生活状况不好,时常遭受生活的折磨和别人的 *** ;“皱纹”和“花白的胡子”,点明他生活状况不好、年岁已老;他的长衫“又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗”,说明他既穷又懒,好逸恶劳;对人说话,“总是满口之乎者也,教人半懂不懂的”,这表现了他的书呆子气,也表现了他的迂腐可笑。人们不知道他的名字,就从描红纸上的“上大人孔乙己”的话里给他取了一个绰号叫作孔乙己。

这是一种强烈的讽刺和椰榆。在这一段里,作者通过上述肖像描写,把一个穷困潦倒、迂腐可笑的下层知识分子形象栩栩如生地刻画出来,展现在读者的面前。

【写法点晴】 1.仔细观察,抓住人物特征。人,各有各的性格,就象一对双胞胎,尽管长相一样,但性格和气质是不尽相同的,在描写外貌时,要注意“以形传神”地把人物性格特点反映出来。

像上述例1抓住了“美丽”、例2抓住了“瘦,但精神很好”等人物的个性特征。 2.按一定的顺序描写。

例1从年龄写到面部,从分到总,很简约地描写了老师的肖像。例2由形入神,从整体到局部,形神兼备。

例3从身材、脸色、胡子、穿者、说话、绰号等好多方面进行描写,让孔乙己的形象活灵活现地出现在读者面前。 3.可适当运用一些修辞手法,如:比喻、夸张、对比等。

例1“榆钱大小一块黑痣”,用打比方强调了黑痣的大小;例2“好像浓墨写的隶体‘一’字”,运用比喻刻画了胡子的美丽轮廓;例3引用“上大人孔乙己”,交代绰号的来历,突出迂腐可笑的特征。 4.注意在描写中体现作者对人物的感情倾向。

人生活在一定的环境中,在不同时期,不同情况下,年龄、职业、心境、感情都在起着一定的变化,这种变化必然反映到人物的外表上,因此,写人物外貌,不能一成不变,可以通过人物的外貌描写展现人物内心丰富世界,可以通过人物的外貌描写寄托作者的丰富情感。例1中流露者作者对老师的喜爱之情,例2流露着作者对鲁迅的崇敬之情,例3流露着作者对孔乙己的“哀其不幸,怒其不争” 之情。

【小试牛刀】 现在,我们可以尝试创作一个人物肖像描写片断。你可参考以下的描述内容,加以生动的描写,要求写出人物的个性。

描述内容:头形、发型、发色、额头、眉、睫毛、眼睛、耳朵、鼻、口(唇)、牙齿、脸部轮廓、颜色、皮肤、音调、声音、表情、笑容、说话时的神态等等。 x4 u2 M/ [) J 【精彩示例】 京京虽然人很小,可很讨人喜爱。

胖墩墩的小身材,走起路来一摇一摆的,活像一只笨重的小企鹅。红扑扑的小脸蛋上,有一双弯月眉,活脱脱的美人坯子。

两只藏在长睫毛下面的水灵灵的大眼睛,经常眨吧眨吧的,闪射着一股愉快的光辉。小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。

尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴,很甜,让大人自愿为她服务。 简评:本片段紧紧围绕“很讨人喜爱”进行肖像描写。

从身材、脸蛋、眉毛、眼睛写到了小辫儿、说话,由整体到局部,写得很有层次;从走路姿势、眉毛形状到小辫儿的动态,比喻贴切,写得很有情趣。一个肥胖、漂亮、可爱的小家伙现形象跃然纸上。

7. 300字的一篇肖像描写

更恰当地说,他整个人就是一幅怪相,一个大脑袋,红棕色头发竖起,两个肩膀之间耸着偌大的驼背,与其相对应的是前面鸡胸隆凸。大腿与小腿七扭八弯,不成个架势,两腿之间只有膝盖才能靠拢,从正面看去,活像两把月牙形的大镰刀,只有刀把接合在一起,宽大的脚板,巨大无比的手掌,而且这样一个畸形身躯,却有着一种难以描状的可怕体态:精力充沛,矫健敏捷,勇气非凡。

——雨果《巴黎圣母院》

[简析] 先概述卡西莫多整个人就是一幅怪相,然后按照由头部到躯干到四肢的顺序具体刻画了一个奇丑无比的卡西莫多形象。透过奇丑的外在形象,作者还洞察到难以描摹的内在气质:精力充沛,矫健敏捷,勇气非凡。

8. 人物肖像描写300—500字

肖像描写一提到描写人物肖像,老师们就发怵,他们说:人物肖 -像最难写了,中国人长得都差不多,没有太大的区别。这话说的就不科学了,双胞胎都不能一模一样,何况其他的人呢?中国人的长相是千差万别、各有特色的。我们平时要注意观察人的脸,即人的脸色、脸型、头型、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等, 为写作打好基础。还要注意从书本中摘抄一些有关肖像描写的语句和 段落。观察的人物多了,积累的资料丰富了,写作时就容易抓住人物 -的特征,就能够恰如其份地进行描述,当然平时要多实践,多练笔, 多写作。 我到一所中学辅导作文时,先让他们用15分钟写出陈佩斯的肖像, 结果40多个学生中,写得像点样的只有几个人。大都写的是:

他光秃秃的头顶;他长着一双圆溜溜的小眼睛;还有两个人写 他长得贼眉鼠眼的。 (布衣教师 其实人的眼睛除了大眼睛就是小眼睛,这是普遍性。小眼 (睛具体到每个人就各有千秋了。于是,我引导学生详细地分析了陈佩 斯的五官,让他们用10分钟重新进行描写,发现每个人都有了不同程 度的进步。我又让几个学生朗读一下自己的作品,起到了相互促进、(布衣教师-共同提高的作用。

9. 描写卖菜小贩的一个片段(300)

本人是个80后,在菜市场租了个摊位,卖卖蔬菜,生活虽说艰苦,但还过的去,年收入大概2万左右,钱不多,毕竟能吃口饱饭,自力更生.朋友说天涯还不错,我就来这潜水了2年多.今天我就来讲讲我的一天生活. 首先我每天的开始不是早晨,是深夜.这倒有点像某些职业了呵呵.因为要去批发市场进货,也就是蔬菜,毕竟蔬菜要新鲜的才能卖的,而且去的早能拿到便宜新鲜的菜,这样明天才能卖的好价钱.晚上23:00起床,这个点估计是很多人刚准备睡觉的时间,我开始也不习惯,后来就慢慢习惯了.我喜欢夏天,晚上很凉快.冬天就不好了,很冷,有风的话还感觉很恐怖.批发市场离我住的地方不太远,1个小时我就能到.我现在拿货的批发市场是个码头改造的,所以拿货要到船上拿.一番要价还价之后,过秤,交钱和税.这是 *** 办的批发市场,所以要交税,不过不多.现在开票的是个刚毕业的大学生,我很羡慕他,戴个眼镜很有学问的样子,我每次过秤都递根烟给他,虽然我不抽烟.拿齐货物之后,在用三轮车拖回市场,到市场差不多要4:00-5:00了.然后把菜都摆起来.通常早晨是最忙的,东西多嘛,还要赶早收菜,那些菜可不是拿回来就直接卖的,还要收拾整齐了,才能卖.毕竟现在消费者眼光很挑剔的.忙碌到上午10:30左右,基本大的人流就没了,都是些散户.我会乘机吃点早饭,我早饭都是在市场那些早点摊买的,让他们送.因为都是一个菜场的嘛,所以大家很熟,通常可以用菜换早饭.呵呵,我比较喜欢吃鱼汤面.最后到中午,剩下的东西一般不会太多,不能放的菜我都便宜卖了.卖一分钱是一分钱.中午我一般回家吃,吃啥都是自己卖的菜,一般不买肉.差不多半个月买次肉. 吃完午饭的话,我就没啥事了,我喜欢上网,不聊天,看看电影啊,上上网站,黄网也上过,毕竟还没女朋友.感觉可能别人认为我没出息吧.整个下午我都这样过,和谐的生活.我洗澡不要钱,因为是朋友开的澡堂.我每天都洗.到下午4:00左右,我就要准备睡觉了,我一般不吃晚饭,等要23:00起床的时候吃下,就走.然后又开始新的一天.每年12月份要交来年的摊子费,我这个摊位位置不好,在尾巴上,所以只要5000元.算下来一个月400多元.。




对一个人小商贩的肖像描写作文
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新洲区18568911192: 帮额写一篇关于描写买菜的小贩的作文100左右谢了. -
浦娜太韦: 公寓楼下每到傍晚就出现了一些卖菜的小贩,虽然蔬菜种类不是很丰富,但家常蔬菜下楼即可买到,倒也方便.时间长了,跟这些小贩也都熟了,彼此有了一种默契,比方说买豆腐我一买总是只要半斤,每次站在摊前找钱包的时候,老太太问也...

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