提示语在后面的句子该怎么写呢？
扩展资料：改提示句时，有三点需要注意：1、“说”字后面使用的标点符号因说话人位置不同而有区别。说话人在话前的，“说”后面用冒号；说话人在话后的，“说”后用句号；说话人在话中的，“说”后面用逗号。2、“话后”的标点符号必须标在引号内，引号外不能再用标点符号。3、第三种格式中，“说”之前引号中的末尾句不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。编辑于 2020-11-09查看全部4个回答
什么是引起语言发育迟缓的原因孩子不说话/说话晚/说不清怎么办?
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更多专家改为提示句在后和改为提示语在前怎么改专家1对1在线解答问题5分钟内响应 | 万名专业答主马上提问
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怎样把句子改成提示语在后面关键是标点的变化，提示语在前时，用冒号，提示语在后，则要改为句号，还有，提示语在中间，用逗号。 比如：老师说：“上课要认真听讲，不要搞小动作。”（提示语在前） “上课要认真听讲，不要搞小动作。”老师说。（提示语在后） “上课要认真听讲”，老师说，“不要搞小动作”。（提示语在中间）185赞·3,698浏览2016-12-01
爸爸,我昨天和小珍约好了。庆玲说。(改为提示语在前面和中间的句子)我今天要守信待在家等小珍教他叠花篮24赞·2,415浏览2017-09-25
爸爸你看他快活地叫起来这是什么改为提示语在前改为提示语在后？改为提示语在前，那么谁说的就要把他让在句子的前面，上面这句改提示语在前是这样的，他快活地叫起来：“爸爸你快看，这是什么？”改提示语在后，就是把谁说的放在句子的后面，这句就要改成这样，“爸爸你看，这是什么？”他快活地叫起来。 提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当时的样子。提示语拟写要求：紧扣主题，倾向鲜明等。 提示语介绍： 提示语提示语拟写要求：紧扣主题，倾向鲜明；语言简明，注意锤炼词语；语言得体，语气委婉、亲切友善、充满人文关怀，让人能愉快接受；善用修辞，兼顾内容和形式。 对偶形式： 采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”，“席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌”，“高高兴兴出门来，平平安安回家去”，“带走满腹知识，留下一架好书”。 “只带走满腹诗书，不留下半点遗憾”，“一支烟燃尽修养，半口痰辱没斯文”等。这类提示语有节奏有韵律，读来朗朗上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。 谐音双关： 就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。如公厕提示语“来也匆匆，去也冲冲”，以文雅的隐含博如厕者会心一笑，起到了很好的效果。有两条节水提示语“珍惜我，就从一点一滴做起吧！” “爱惜生命之源，‘关’住滴滴点点”，很好的利用了谐音双关，深刻地阐释了节水的内涵：要“关”住（关注）滴滴点点，从一点一滴做起。 再如一则草坪提示语“小草有生命，足下请留‘青’”，警称你为“足下”，请你的足下留青（留情），你想，茵茵芳草，踏之何忍？用双关语作为提示语，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深．回味无穷，是—种行之有效的创作技巧。173浏览2021-07-21
改为提示句在后和改为提示语在前怎么改 — 找答案，就来「问一问」
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语言发育迟缓孩子_自闭症的表现有哪些?
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三年级语文改提示语的句子
除了上述的改写方法，还可以通过改变提示语的位置来达到更好的效果。例如，可以将提示语放在句子中间或者句子后面，这样可以让读者更容易理解句子的意思。同时，也可以通过使用不同的提示语来区分不同的人物的说话方式和语气，从而更好地理解文章中的人物形象和情节发展。总之，改写提示语可以帮助三年级学生...
提示语一般写在句子的什么地方?
提示语一共有三种 他的分别在，句子中间,前面或者是后面。比方说齐威王轻蔑的说，:"那就来吧。"这一句话时的提示语是?对，那就是: 齐威王轻蔑的说.还有一个就是 米老鼠高兴的说:"哈哈，我们终于可以去玩啦！"这一句话的提示以是？对，那就是:米老鼠高兴的说 还有一种比如，"这里真好玩...
...在这里生了根,还长出小叶子来了,把提示语放在句前?
他说：“啊，我的天原来是一粒小豌豆，在这里生了根，还长出小叶子来了。”提示语的位置可灵活地安排在句子前面、中间或后面，相对应的标点符号也会相应改变，这样富于变化的安排，能增强文章的真实性和可读性。1、提示语在前面，“说”的后面打冒号。提示语在前，一般强调提示语.如：他笑起来，...
前面一句话,后面一句话,说话人在中间,标点符号怎么用?
说话人姓名和提示语在说话内容之间，标点符号的用法： 在提示语前、后的说话内容加双引号，提示语后加逗号。例如：1、“太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”2、“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”标点符号是辅助文字记录语言...
提示语在中间怎么写
提示语在句子中间起到承上启下的作用。它既可以连接前半句的内容，让读者明白上下文的联系；又可以引出后半句的重点内容，使整个句子流畅、有条理。例如，“老师提醒大家，‘下课了’，我们可以安全地走出教室了。 ”在这个句子中，“老师提醒大家”是前半句的内容，提示语“下课了”承接了上下两句的...
老屋说:再见!好了,我到了倒下的时候了!改为提示语在中间?
改为提示语在中间：“再见！”老屋说：“好了，我到了倒下的时候了！”提示语就是一一、对偶形式采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法。提示语在中间，“说”的后面打逗号。比如：“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你一天了。”...
仿照句子写一句话, 使提示语在中间,提示语两边是语言描写
句子：1、“哈哈！”他顽皮的眨了眨眼，说，“我就知道会这样。”2、“啊！”大家都高兴地叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”3、“回来！”他在身后喊道：“那马会踢伤你的！”4、“对不起，我这样做可能伤害了你。”他拍着我的肩头，轻声说道：“我知道你希望真有那么一匹马，其实——没...
人物语言在后面的句子
8. 说话人姓名及提示语在后，说话内容在前。 使用这种对话形式，能够强调说话的内容。先标双引号，在提示语后加句号。 例如：“读 9. 例句：未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸福！ 仿写： 未经历酸甜苦辣的生活，哪能体会到千姿百态的人生！10. 老校长的每一句话都打动着在场人的...
当提示语在前面时提示语后面的标点是什么
当提示语在前面时提示语后面的标点是句号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。标...
把下面的句子改为提示语在前的句子。
提示语放在前面，补充动词“说”或者“道”并加上冒号，说话的内容放在后面用引号括起。提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。提示语在前面：1、他顽皮的眨了眨眼，说：“哈哈！我就知道会这样。”2、待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么？”3...
柏庙血塞： 提示语在后面的句子:1.“你怎么来了?”她睁大眼睛,一脸惊讶的问我. 2.“我们哪里有近道?还不是和你们一条道?”挑山工问. 3.＂是的,我是最大的.”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了. 4.“哈哈!我就知道会这样.”他顽皮的...
迁西县19348925818： 提示语在后的句子 - ？
柏庙血塞： get必备生活常识
迁西县19348925818： 仿写一句提示语在后的句子? - ？
柏庙血塞： 提示语在后面比如: “快去写作业!”妈妈说到. “同学们,放学后过马路要注意安全.”老师对我们说.
迁西县19348925818： 用提示语“?说”的三种格式造句.1提示语在前,后面用冒号;2提示语在中,后面用逗号;3提示语在后,后面用句号. - ？
柏庙血塞：[答案] 老师说:＂好好学习,天天向上.＂ ＂好好学习,＂老师说,＂天天向上.＂ ＂好好学习,天天向上.＂老师说.
迁西县19348925818： 提示语在前面,中间,后面的句子各6句必须是句子 - ？
柏庙血塞：[答案] 一、提示语在前面: 1.他顽皮的眨了眨眼,说:“哈哈!我就知道会这样.” 2.待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉.你小孩子家知道什么?” 3.挑山工说:“我们哪里有近道?还不是和你们一条道?” 4.我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说:...
迁西县19348925818： 写一个提示语在后面的句子 - ？
柏庙血塞： 我高兴地对小红说:“你看,我新买的手帕多漂亮!”
迁西县19348925818： 什么是提示语的不同位置仿写句子 - ？
柏庙血塞：[答案] 1.提示语在前 例 他痛苦地喊:“救命啊,救命啊!” 2.提示语在后 例 “要是我赢了,怎么办?”我问. 3.提示语在中间 例 “什么?”她说,“你是说今天就要出差了?为什么我事先不知道?”
迁西县19348925818： 提示语在句末的句子有哪些?？
柏庙血塞： 1、“你怎么来了?”她睁大眼睛,一脸惊讶的问我. 2、“我们哪里有近道?还不是和你们一条道?”挑山工问. 3、＂是的,我是最大的.”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了.
迁西县19348925818： 写一个提示语在中间的句子.写一个提示在后面的句子. - ？
柏庙血塞：[答案] 后面的:“这块蛋糕真好吃!”小明说. 中间的:“为什么这样想?”小红惊讶地说,“这样不符合规律呀!”
迁西县19348925818： “你真聪明”老师微笑着说写一个说话提示语放在后面的句子 - ？
柏庙血塞： 写一个说话提示语放在后面的句子如下:\ “这儿真美啊!”我情不自禁地赞叹. “明天,我们可以去游乐园玩吗?”我问妈妈.
