快乐的跳跳糖大班教案

作者&投稿:敛夏 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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  作为一名老师,通常需要准备好一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我精心整理的快乐的跳跳糖大班教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

   活动目标:

  1、尝试用各种动作来表现跳跳糖。

  2、体验快乐的情感。

   活动准备 :场景(地面上的大嘴巴)、跳跳糖

   活动过程:

  一、准备活动:

  拍皮球游戏

  (通过游戏,让幼儿知道怎样用语言、动作来表现轻重缓急)

  二、各种动作来表现跳跳糖

  (一) 出示跳跳糖请个别幼儿回答

  1、(那么它到底是谁呢?先请一位小朋友来尝一尝)

  请个别幼儿品尝。

  2、教师提问:说一说小小糖在你嘴巴里干什么呀?,你们听一听有什么声音啊)

  大胆说出跳跳糖在嘴巴里干什么?并做出相应的动作。

  (通过声音吸引还没有吃的幼儿,在通过吃过幼儿的动作表现,层层递进,让孩子们对跳跳糖充满神奇)

  3、把跳跳糖分发给每位幼儿

  (二) 大家一起用动作表现跳跳糖

  1、教师提问:快乐跳跳糖在你们的嘴巴里干什么呢?

  2、幼儿做各种动作,大家一起模仿。

  (幼儿通过跳跳糖带来的快乐,用各种动作尽情表现,教师随机把幼儿的动作编织成儿歌,让幼儿从中也体验到了语言的趣味)

  3、(跳跳糖真快乐,那么我们也变成一个跳跳糖吧?)幼儿转化角色

  4、语言游戏:做一粒快乐的跳跳糖。

  幼儿亲身体验的一日活动背景,教师和小朋友读一读,做一

  (把幼儿已有的动作运用在一日生活的'情景中,更容易激发幼儿听儿歌做动作的兴趣)

  5、在音乐中表现跳跳糖的各种动作。

  (幼儿会在节奏的变化中去变换动作)

  三、结束

  (我们把跳跳糖送给小一班的小朋友,让他们也变成快乐的跳跳糖)带幼儿离开。




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