七月的天山阅读答案
思考练习
1．阅读短文,用“ ”划出文章的中心句.
2．按先总写再分写最后总结的叙述方法,用“‖”把文章分成三层.
3．写出每层的大意.
第一层__________________
第二层__________________
第三层__________________
4．细读“蔚蓝的天空”到“最心爱的鲜花”,再填空.
这一部分先写了雪峰间___________；再写了群峰脚下_____________；最后写了小山坡上______________.对这三个材料进行具体描写,突出了文章的中心.
5．给这篇短文列出提纲.
6．选择恰当的词填空.
①文章抓住事物的特征进行了具体的描写.写塔松抓住了它的____；写野花抓住了它的____.（颜色、形态、形状）
②“阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影”.这句话是描写____的.（枝丫、阳光、苔藓）
7．判断下面的句子是不是比喻句,如果是就在括号里打“√”.
①迎风送来雪山寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽. （ ）
②几块白云在雪峰间投下云影,就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花. （ ）
③密密的塔松像无数撑天的巨伞.
人教版七月的天山课文原文
《七月的天山》是碧野笔下的一篇佳作，记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光，表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。下面是我收集整理的人教版七月的天山课文原文，欢迎阅读参考！ 人教版七月的天山课文原文 七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。 进入天山，...
七月的天山课文内容
《七月的天山》是碧野笔下的一篇佳作，节选自散文《天山景物记》，现被收录在人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书小学语文课本(四年级下册)中。下面是我收集整理的七月的天山课文内容，欢迎阅读参考！ 七月的天山课文内容 七月的新疆，最理想的是骑马上天山。 进入天山，戈(ɡē)壁...
小学语文课件:《七月的天山》
那就让我们随同《七月的天山》的作者碧野一同走进天山里去看一看、游一游吧! (二)出示课题,明确学习任务 1、读课题,学生利用资料介绍天山,教师演示课件, 2、解题,了解作者,明确学习任务:《七月的天山》是一篇以描写山川景物为主要内容的游记散文,选自于《天山景物记》,作者碧野。(简介作者) “阅读课文,想想文...
语文七月的天山教学反思
《七月的天山》是一篇略读课文。相比于精读课,本课的教学应该有其独当之任。 崔峦在《课程改革中的语文教学》一文中指出:“略读,即粗略的、不进行深究的阅读。这种阅读方法旨在通过比较快的阅读,粗知文章大意。”《语文课程标准》评价建议中,对于略读课的学段目标有明确的表述,其第二学段的教学目标是“学习略读,...
七月的天山第2段第1句在文中起了什么作用
结构上，承上启下，既引出了七月的天山，也为下文对七月时天山的特征进行了铺垫。内容上，点名中心，表达了作者喜爱天山的思想感情，是全文的点睛之笔，既表达出作者态度，又为全文作出了一个基本的感情基调。如果对您有帮助请采纳谢谢，看在我打了这么多字的份上 ...
七月的天山教学反思
《七月的天山》是四年级下册语文课本中的一篇略读课文,它文字优美,脉络清晰,记叙了作者七月骑立刻天山所看到的美丽的自然风光。下面是我收集整理的七月的天山教学反思(精选6篇),欢迎阅读参考! 七月的天山教学反思 篇1 从这天的课来看,对于词语的理解和体会,应当说还是有所体现的。课题《七月的天山》出示之后,问...
语文4年级下册第4课七月的天山
《七月的天山》是人教版四年级下册第一组以感受大自然的美为专题的一篇略读课文。“课标”关于这一组阅读教学目标的要求是指导学生反复诵读、品味，激发美感，感受语言的魅力。对于精彩的语段，要熟读成诵，积累优美的词句。这篇课文讲述了连绵几千里，横亘塔里木盆地和准葛尔盆地之间，把广阔的新疆分为...
小学四年级《七月的天山》教案
北国的天山又是一番怎样的景象呢? 二、出示课题，明确学习任务。 1、同学们，今天我们将要学习一篇阅读课文《七月的天山》，请同学们读一读课文前面的阅读提示，明确我们今天的学习任务是什么?(板书课题《七月的天山》) 抽生说学习任务 (课件出示：学习任务) 齐读学习任务 2、...
《七月的天山》文中具体描写了()、()、()等景物,表现了天山()。
具体描写了（雪峰）、（溪流）、（原始森林）等景物，表现了天山的无限生机和奇异美景
七月的天山的主要内容
《七月的天山》是人教版四年级下册第一组以感受大自然的美为专题的一篇略读课文。“课标”关于这一组阅读教学目标的要求是指导学生反复诵读、品味，激发美感，感受语言的魅力。对于精彩的语段，要熟读成诵，积累优美的词句。这篇课文讲述了连绵几千里，横亘塔里木盆地和准葛尔盆地之间，把广阔的新疆分为...
乌往复方：[答案] (1) 选词填空 闪耀 闪烁 a我从窗外望去,远远的西山脚下到处灯光( 闪耀 ). b胸前的红领巾(闪烁 )着耀眼的光芒. 寂静 幽静 a一颗流星,划破了(寂静 )的夜空. b穿过正厅,后面是一个( 幽静 )的花园. (2) 填空...
汇川区17615482307： 七月的天山阅读答案 - ？
乌往复方： (1) 选词填空 闪耀 闪烁 a我从窗外望去,远远的西山脚下到处灯光( 闪耀 ). b胸前的红领巾(闪烁 )着耀眼的光芒. 寂静 幽静 a一颗流星,划破了(寂静 )的夜空. b穿过正厅,后面是一个( 幽静 )的花园. (2) 填空 ①文章首先写了天山之行的时间:( 七月),地点(天山 )上天山的原因是(炎暑逼人 ). ②天山行的经过是:先写天山的(气候 ),再写天山的(雪峰),接着写了天山的(原始森林 )最后写了天山的(溪流 )和(野花 ).
汇川区17615482307： 七月的天山的第五自然段的阅读理解答案 - ？
乌往复方： 答案 七月的天山 一、把下列加点字的音节补充完整. duàn jiàn fǔ ái 白缎 山涧 俯视 白皑皑 tí jiàn yán ān 马蹄 飞溅 绵延 马鞍二、辨字组词. 段(段落 ) 缓(缓慢 ) 撑(撑起 ) 限(限制 ) 缎(绸缎 ) 暖(暖和 ) 掌(手掌 ) 很(很好 ) ...
汇川区17615482307： 七月的天山课文深入天山,作者看到了什么 - ？
乌往复方：[答案] 满山都是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,像织不完的织锦那么绵延,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂.
汇川区17615482307： 四年级下册《七月的天山》问题在清清荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的... - ？
乌往复方：[答案] 抬头望天,都是一大片一大片的云朵,纯白圣洁,像柔软的棉花糖那么令人着迷,像女孩子的轻纱那么飘逸,像一位魔术师变魔术一样那么变换莫测.
汇川区17615482307： 七月的天山 作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面:一是从高到低,由远及近,运用形象的比喻,依次描绘了天山的 什么、什么和什么;二... - ？
乌往复方：[答案] 一是从高到低、由远及近,运用形象的比喻,依次描绘了天山的雪峰、雪水、溪流. 二是描绘了天山密林幽静的美景:茂密的森林、细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣. 三是描绘天山深处的美景:山色柔嫩、山形柔美,重点写了五彩缤纷的野花,...
汇川区17615482307： 课文填空七月的天山走进天山深处,山色逐渐变得( )( ),山形也逐渐变的( )( ). - ？
乌往复方：[答案] 走进天山深处,山色逐渐变得(柔)(嫩),山形也逐渐变得(柔)(和).
汇川区17615482307： 一课一练七月的天山第四字然段阅读答案 - ？
乌往复方： 答案: 1.文中的“等待”指生命体在环境恶劣、生命无法正常维持时,借助某种方法挨过难关,待到环境适宜之时再求发展的一套生存本领.(3分.“环境恶劣”、“借助方法”、“待时发展”三个要点各1分.) 2.“一般说来”指的是一种普遍...
汇川区17615482307： 小学语文 七月的天山 阅读题 - ？
乌往复方： (织棉).(彩霞) (长虹) (多) (美) (绚烂)
汇川区17615482307： 七月的天山的课后题5.读画＂══＂线的句子,读了这句句子,你想到了(诗句)_________________________________.画双横线的句子是:夕阳西下,阳... - ？
乌往复方：[答案] “返景入深林,复照青苔上”(王伟《鹿柴》)
