汉中老师将知识点融入游戏帮助学生记忆,教学的时候还有哪些好的方式?

作者&投稿:寿保 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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好的教学方式有很多,比如情境式教学方式首尾相连式教学方式,以及互动式教学方式。

网络上有一则新闻,引起了很多网友的注意,就是有一个老师将知识点融入到学习里面去帮助学生记忆,很多网友觉得这样的教学方式非常好,其实在日常生活中除了这样的教学方式,还有很多比较高效的教学方式,这种教学方式能够帮助孩子学习的同时,还能够和孩子促进交流。

首先是情境式教学方式,情境式教学方式就是将教学知识与真实的情境联系在一起,比如你想学习物理知识的时候,尽量让孩子生动的看到物理的一些小实验,通过这些实验他们才能够更好的去记忆其中的一些知识点。如果没有办法用实验直白的表示出来,还可以带孩子们去真实的情境中感受。比如在讲历史的时候,想让孩子真实的体验这段历史,可以通过带孩子去纪念馆或者带孩子看一些历史的影片,来加深他们的记忆,来增添他们的真实情境感。在情境中教学,会让学生记得更牢。

其次就是首尾相连式教学方式,这种教学方式要确保一件事情,就是老师在教学的过程中一定要循序渐进并且首尾相连。在教学的过程中不要东一块西一块,不要一会儿讲,第3个知识点一会讲第1个知识点,要从第1个知识点由浅入深慢慢进行,这样的话学生才能够跟着老师的脚步前进。

最后也是比较重要的就是互动式教学方式,这个互动包含两种互动,第1个是老师和学生之间的互动,第2个是学生与学生之间的互动老师与学生之间的互动可以拉近老师与学生之间的关系的同时,还能够近距离的教育孩子,让孩子更理解知识点。而孩子与孩子之间的互动则是希望通过让孩子们之间交流的方式解决问题。



第1点最好的方式就是让孩子们轻松的去学习一些知识点,第2点通过游戏的方式能够学习,这样对孩子是很有帮助的,第3点在玩的同时能够学到的东西,这简直太棒了。

我们可以通过读故事的方式,还有在玩耍的过程中去进行学习,这样更加的深刻,让人难以忘记,也可以更好的吸收内容。

能够及时转换学生的思维,让学生主动去思考学习上的问题,积极开动自己的大脑。


汉中老师将知识点融入游戏助学生记忆,这种教育方式有什么好处?
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怀远一中有名的物理老师
杭法勇,男,1971年3月出生,大学本科学历,1992年7月至今任教于怀远一中。杭法勇老师一直积极致力于高中物理教学一线,勇于探索高中物理教学和复课的新方法。力求变生硬低效的知识传授为优质高效的师生互动。因材施教,注重学生创新思维品质和创新能力的培养。教学中,将晦涩难懂的知识点融入有趣生动的...

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