活动中活跃气氛的方法
导语：活动中气氛是非常重要的，气氛活不活跃也和活动的最终目的有着很大的脸型，那么活动中应该如何活跃气氛呢?下面就由我为大家带来活动中活跃气氛的方法，大家一起去看看吧!
活动中活跃气氛的方法
1 大树与松鼠
说明：热身活动，让学员兴奋、紧张起来，具有一定的娱乐性。
活动方法：
(1)、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;辅导员或其它没成对的学员担任临时人员。
(2)、辅导员喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其它的大树;辅导员或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
(3)、辅导员喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，辅导员或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
(4)、辅导员喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，辅导员或插其它没成对的.人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
2 seven up
活动程序：
(1).将学员按上个单元的分组进行竞赛。
(2).使用横排轮流的方式，每一位同学轮到时坐着说出自己轮到的数字，但在轮到数目字有7(7.17.27…)或是数目字为7的倍数时(7.14.21.28….)，该位同学必须站起拍手，且不可说出此数目字。
(3).进行比赛，直至时间到停止，并奖励优胜组别。
活动说明：暖身活动，经由此活动增进学生的注意力与记忆力，帮助主要活动的进行。
3猜猜我是谁
说明：使初步认识的队员再次彼此认识。
道具：不透明的幕布一条
规则：
(1)、 参加的人员分成两边
(2)、 依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己
(3)、 训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下
(4)、 第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。
(5)、 第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示(不可说出姓名、绰号)，以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。
(6)、 活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。
注意事项：
(1)、 选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。
(2)、 成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。
(3)、 训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。
(4)、 组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。
(5)、 组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。
(6)、 本活动不适用于不熟悉的团队。
变化：
1、 可增加幕布前代表人数;
2、 可让组员背部贴紧幕布，另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。
3、 可在排球场进行，以海滩球互相投掷时，需要叫出对方队友姓名或绰号，全部叫完前不可重复。
4、大风吹，小风吹，台风吹
活动程序：
所有人围成一个圆圈，先由一人站在团体中说：“大风吹。”，旁人问：“吹什么?”，如果那人说：“吹穿红衣服的人。”，那么所有穿红衣服人就必须离开位子重新寻找位子。没有位子的人就着站到中间继续进行活动。
如果说：“小风吹。”就反着进行。
如果说：“台风吹。”则所有人都需要离开位子重新寻找。
5、 红黄牌
道具：红牌、黄牌
活动程序：
两人并排站立，听意思举牌。比如：
老蔡说：举起红牌 —————————— 则举起红牌
老蔡说：放下黄牌 —————————— 放下黄牌
老蔡说：不要放下黄牌 ———————— 举起黄牌
放下红牌 ——————————————放下红牌
老蔡说：不要不放下红牌 —————— 放下红牌
老蔡说：不要不举起黄牌 —————— 举起黄牌
我喊一声后就举起红牌 ———————— 不举牌
老蔡说：举起黄牌 ————————— 举起黄牌
老蔡说：千万不要不举起黄牌 ————— 举起黄牌
老蔡说：不要放下红牌 ———————— 举起红牌
老蔡说：不要不放下黄牌 ——————— 放下黄牌
千万不要不举起红牌 ———————— 举起红牌
老蔡说：举起双手、原地跳一下、放下黄牌 — 放下黄牌、举起红牌
老蔡说：放下红牌 —————————— 放下红牌
老蔡说：不要放下黄牌 —————————— 举起黄牌
千万不要不举起黄牌 —————————— 举起黄牌
老蔡说：不要不举起黄牌 —————————— 举起黄牌
活动说明：增进注意力，促进活动的进行。
6、你拍拍，我拍拍
活动程序：
要求所有学员围成一个圆圈，再向同一方向侧身。以8拍节奏拍打前方学员从肩膀，到背部，最后到腰部。之后，所有学员向后转，再以相同的节拍拍打上次拍打你的学员。
说明：如果有人在活动中故意捉弄你，你可以在下次拍打中“还”给他。此活动可告诉学员在交往中，你付出什么，就将收获什么。
7 面对面的介绍
活动规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。
注意事项：
(1)排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。
(2)歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，活动继续进行。
8 跑得了，跑不了
活动程序：所有学员围成一个圆圈，左手摊开，右手伸出食指放在右边学员左手的虎口处。之后圆圈开始转动，辅导员喊：“1，2，3，1，2，3，……”随机的喊出“4”时，所有学员必须左手抓住其左边学员的食指，而其自己的右手食指也不能被抓到。在没有喊到“4”就松手的学员或任务失败的学员就必须自我介绍，表演节目。
9好邻居
活动程序
(1)、所有人围成一个圆圈，一人站在圆心。
(2)、辅导员宣布规则：有站在圆心的人随机问圆圈里的人(比如说a)，你喜欢我吗?如果a回答喜欢，则a周围相邻的两个人就要互换位置，在互换位置的时候，站在圆心的人就有迅速的插到a周围相邻的两个位置之间，这样a周围相邻的两个人有一个就没有位置，那么就由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。
(3)、如果a回答不喜欢，则站在圆心的人将会继续问a：“那你喜欢什么”。如果a回答我喜欢戴眼镜的人，则场上所有戴眼镜的人都必须离开自己的座位寻找空位，而站在圆心的人需要迅速的找一个位置，这样没有找到位置的人就需要由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游戏开始下一轮。
(4)、a如果回答不喜欢之后，还可以回答例如我喜欢男人，那么全场的男人必须全部换位，如果a是男的，他自己也要换位。为了增加难度和趣味性，还可以回答，我喜欢穿白袜子等不被人马上发现的细节。
10 自画像
道具：a4白纸，彩笔
活动程序：
(1)学员在白纸上画出自己的自画像;
(2) 辅导员收集之后贴在黑板上，之后大家一起讨论，将画像和每个人分别联系起来;
(3) 被找到的学员做自己介绍。
改变;
(1) 可将画像该为写上自己的自我介绍或特点，爱好等，让学员们一起讨论，对号入座;
(2) 可将画像收集后，发给学员其他人的画像，要求其通过画像的特征寻找画像的主人。
活跃气氛的10个小游戏 比较能带动气氛的游戏
集体活动中最怕的就是冷场，而冷场并没有错，它只是社交活动中的一部分。如何化解冷场带来的尴尬，才是最重要的。活跃气氛的10个小游戏 1、大树与松鼠 会场互动小游戏，适合10人以上玩，三人一组。两人面对面伸出双手搭成一个圆圈扮成大树，一人扮松鼠站在圆圈中间。主持人喊“猎人来了”，大树不动...
活跃办公室气氛有什么方法
活跃办公室气氛有什么方法1 赞美你的同事 同事就是共同做事的人，工作接触最密切的人。换一种说法就是抬头不见低头见的人。所以，同事在一起，开开心心，其乐融融，像家一样的气氛，是多么愉悦的一件事。然而，同事不像朋友，在日常工作中，能多一份担待，能承受多次误解。如果搞不好同事关系，...
演讲活跃气氛的互动
如果有些内容,演讲者可以通过让听众跟读的方法,来达到互动的作用,一方面可以加深听众印象,另一方面也可活跃气氛。 游戏互动 枯燥的演讲内容,会容易让听众心生怨念,通过游戏的互动,来缓解冷场的气氛,才会让整个演讲效果变得更好。 演讲互动是演讲过程中一个很重要的环节,通过这个环节可以让听众更加地集中精力来了解演讲...
...玩互动小游戏的惩罚方法,要简单点、活跃气氛的
人数多少给予大、中、小的塑胶帆布或报纸参加游戏的人都必须站在塑胶帆布上，然后需要将报纸翻过来。1、所有人都必须站在帆布上上 2、只要有人的身体任何部分碰触到地面就要重来。游戏变化 帆布面越小越难，可计算难度系数，也可以不断对折。在实施过程中也可以采用猜拳竞争的方式，可采用塑料座垫。
怎样营造良好的课堂气氛
当学生在课堂中感到疲倦时我们适当的插入几分钟的游戏，可以让学生先玩一玩，在玩中感受到课堂的快乐，同时让学生的大脑活跃起来，通过玩游戏让他们对课堂产生兴趣。5.创设课堂教学艺术，能引发良好的课堂气氛 教学艺术是老师达到最佳教学效果的方法 、技巧和创造能力的综合表现，它主要表现在教师对教学过程...
活跃气氛的几种方法?
夸张地赞美 老朋友，新同事见面后，不免介绍寒暄一番，这是个极好的活跃气氛的机会。借此发表一番“外交辞令”，把每个人的才能、成就、天赋、地位、特长等作一种夸张式的炫耀与渲染，这可使朋友们感到自己深深地为你所了解、所倾慕。尤其是利用这种方式把朋友推荐给第三者，谁也不会去计较真实性，但...
如何活跃会场气氛?
会议主持者如果能准确地掌握他们的种种情绪表现,就能适时地调节会议气氛,采取恰当措施,以提高会议质量,圆满实现会议目标。“察言观色”是常用的办法。比如,会议刚开始不久,就有人松开领带或脱去上衣,表明与会者轻松愉快,会议可按既定目标加速进程;如果会议进行中有人不停地颤动双腿或以脚击地,则是与会者不耐烦的...
大学迎新晚会中怎样与观众的互动,使现场气氛活跃起来,顺便把移动公司宣 ...
做游戏，可以准备很多类型的游戏活动，同时穿插有才艺人士的表演，再送些礼物，当然让移动公司出。
各位大哥大姐!求几个在聚会中能带动活跃气氛的游戏!
男女搭配的，男的吹气球，然后，跑回来跟女的面对面或背对背挤破 男女用嘴把乒乓球运到盆里，大概是5米左右的样子 就这样
如何让小学语文课堂气氛活跃
活跃小学语文课堂气氛的 方法 一、课堂提问要有趣味性和可操作性 教学中语文教师要多设置问题情境,鼓励学生多提出问题,课堂上一问一答,互问互答。这样,既锻炼了学生的思维力,又活跃了课堂气氛,一举多得。教师首先要认真分析教材,吃透每课精髓,课前精心设计问题,切忌课堂提问的随意性,既要根据学生的实际,又要考...
漆江康得：[答案] 摘要:学生能否在有限的课堂时间内获得尽量多的信息,有一个良好的课堂气氛是十分必要的,课堂气氛的好坏决定了整堂课的效果.本文介绍了活跃课堂气氛的三种方法:情绪感染法、兴趣培养法、寓教于乐法. 关键词:课堂气氛 方法 一、情绪感染...
隆安县17515592785： 举办活动怎样活跃气氛 - ？
漆江康得： 当然举办这类活动就只有一个话题是最吸引人的,那就是学习成绩!在那么多人的场合学生想表现,家长想看自己的孩子表现出色.你不防抓住学生的特长尽量让学生表现,这样学生高兴,当然家长看到自己的孩子出色也高兴.试问谁不想自己的孩子能在别的家长面前表现出色呢???????
隆安县17515592785： 组织一个活动,如何让气氛超级happy - ？
漆江康得： 我可以提供一些活跃气氛的游戏!1,亲密接触 目的:调动现场气氛,挑动观众参与欲 参与方式:由主持人召集,观众自由报名,然后由主持人配对,每轮接受四人,两人一组,每轮两组,共三轮,共计参与12人次 规则:每组中两人各自从住...
隆安县17515592785： 如何把活动场面气氛搞活跃点啊? ？
漆江康得： 讲点有意思的事,引导到唱歌上.人都有自卑的一面,关键是发挥出大家的自主性来……
隆安县17515592785： 公众场合带动气氛的方式 - ？
漆江康得： 转移他们的思想, 把他们的凝聚力集中在自己的身上来, 给他们一些轻松愉快的感觉. 或者要求他们加入你组织的活动中来,一起娱乐. 没有气氛也有气氛了.
隆安县17515592785： 活跃气氛的70个惩罚 - ？
漆江康得： 1活跃气氛的70个惩罚 1、犯人 输的人要接受所有人的质问,不可以不回答问题,要俱实以告,直到大家满意了为止. 2、苦笑不得 输的人先大笑5秒之后,忽然又大哭5秒钟,反复2-3次. 3、掷骰子 准备一个正方体的盒子,在它的六面上写上...
隆安县17515592785： 幼儿园科学活动怎样活跃气氛 - ？
漆江康得： 幼儿园科学活动活跃气氛的方法: 一、创设情景调动课堂气氛. 二、把微笑带进课堂情绪. 三、师生互动缓和课堂气氛. 四、寻找与幼儿生活有关的内容渲染课堂气氛. 把可爱的笑容、好玩的游戏、生动的情境融合在一起的一次活动,有哪个小朋友会不喜欢呢?所以,只有调动好课堂气氛,才能激发幼儿学习的兴趣,使他们积极、主动地学习.
隆安县17515592785： 求几个能活跃晚会气氛的点子或小游戏. - ？
漆江康得： 艺术节,想花样的重担又落在了我和班长身上.上网找了几个貌似比较可以玩的.大家提提意见.衔纸杯传水 目的:增进亲近感,考验成员配合、协作能力. 要求:人员选八名一组,男女交替配合.共选十六名员工,分二组同时进行比赛.另...
隆安县17515592785： 如何活跃团队气氛 - ？
漆江康得： “不论你爱好什么都可以,但是,你总得有所爱好,因为你有所爱好,精神才会有所寄托,心灵才有所附着.” ——女作家玛丽.韦博 我们都知道,人在空虚的时候就会胡思乱想,想过去,想现在,想来想去,而想的最多的是那些负面消极的...
隆安县17515592785： 如何活跃气氛 - ？
漆江康得： 气氛是需要人带动的,有一个带头的气氛就活起来的,不过这需要个人天赋的.搞点游戏最有效了,如果没有那说些笑话也可以,冷笑话、整人笑话什么的 1、有一天,你在家的时候,忽然停电了,不得已之下,你不得不点燃一支 蜡烛,(...
