学生讲《美女蛇的故事》
李一殿：哦，是吗？说来听听吧！
龚：先前有一个读书人住在古庙里，特别用功，晚间有一次在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫她。
李：怎么回事呢？是谁在叫她？
龚：他答应了，四没看时 却见一个美女的脸露。在墙头上向她一笑，便隐去了。
李：遇着桃花运了呀哦，不错。
龚：他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。
李：机关，他识破了什么机关？
龚：说他脸上有些妖气，一定遇见美女蛇了，这是人首蛇身的怪物，能换人名，倘若你一答应，夜间就要吃这人的肉的。
李：完了，他这样完了，这么恐怖啊！
龚：他吓得要死，那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边便可高枕而卧。
李：这盒子里有什么？怎么这么厉害啊？
龚：他照着办了，但是睡不着，当然睡不着的，半夜了，果然来了，你听沙沙沙，像是雨声，他吓得抖做一团。却听到嚯的一声，一道金光从枕边飞出，外面就没声音了，那金光也就飞回来，敛在盒子里了。
李：那道金光是什么？
龚：后来，老和尚说这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
李：真是有惊无险啊！
学生真是很有潜力，精彩的演绎让我们感受到故事的惊险，恐怖，身历其境之感。也感受到童年的鲁迅在百草园的快乐生活。
《朝花夕拾》主要人物有那几位?
《朝花夕拾》主要人物有：1、长妈妈——鲁迅的保姆。主要事件：在床上摆大字;“满肚子是麻烦礼节”；给鲁迅讲“长毛”的故事；害死鲁迅的隐鼠；给鲁迅买《山海经》；（皆出自《阿长与山海经》）为鲁迅讲美女蛇的故事。（出自《从百草园到书屋》）性格特点：质朴善良、愚昧麻木、勤劳。2、藤野先生——一...
课文插叙了"美女蛇的故事",还写了由此而生发的联想,想一想:作者为什么...
鲁迅先生将她置入文中，其一在于批判故事的不科学性，讽刺旧式农民的无知和愚昧；其二才是他真正的用意所在，那就是对乱世中那些“披着羊皮的狼”、裹着华彩外衣的恶鬼般的“美女蛇”的大胆的揭露，他提醒善良、敢于战斗的人们一定要警惕周围有可能对自己造成的丝毫危害，要勇敢地前进而又不要过分的相信...
在《从百草园到三味书屋》中,插叙美女蛇的故事有什么作用?
叙事写人更是简洁素净，扫雪、搬食、支筛、拉线、捕鸟层次繁多的过程，仅用百来字就栩栩如生地勾画了出来，遇艳、识妖、惊恐、脱获，曲折紧张的美女蛇故事，也仅用两百来字便说得清清楚楚。有时，作者应用排比句式，表现人物的内在情绪，如在描写课读时，运用“有念”四个排句，那内容均是古书的...
《从百草园到三味书屋》中为什么要写美女蛇的故事?急!在线等
“美女蛇”的故事恰恰凸显了孩子们的“稚气”，笃信老一辈口中的故事，充满了童趣。另外，鲁迅先生从小就爱读《山海经》，也与“美女蛇”的至怪传说不无关系。2、百草园不仅有百草、百虫、百果，还有“美女蛇”，凸显神秘感。“美女蛇”的故事让百草园这个对孩子们来说保罗万象的游乐场增添了一抹神秘...
从百草园到三味书屋 一文长妈妈讲 美女蛇 的故事能否删去?为什么?_百度...
从百草园到三味书屋一文长妈妈讲美女蛇的故事不能删去，作者引出了长妈妈讲的美女蛇的故事。故事本身虽然让人有点害怕，有点担心，却强烈地吸引着孩子们，引发了他们的好奇心，也给百草园增添了几许神秘色彩。在作者笔下，百草园是一个充满了颜色和声音的生命世界，连那青青的野草丛里，也氤氲着一个动人...
百草园的鲁迅作品
这两段文字是写长妈妈讲美女蛇的故事,这个故事给百草园增添了神秘感,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣,也给了“我”一些教益,使其如下文所说的“觉得做人之险”,“而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣”,即产生了惩恶的念头。加红的一句话在结构上起了过渡作用,用“长的草”承着百草园,由“是不去的”引出下文...
《从百草园到三味书屋》第1自然段写什么内容?在文中起什么作用_百度知 ...
作者为什么要把它穿插其间呢？ 不是，因为少年鲁迅听长妈妈讲过美女蛇的故事，而百草园中又相传有一条很大的赤练蛇，所以当提到蛇，自然就将二者联络了起来，运用了联想的表现手法。 2、写美女蛇的故事有什么作用？是不是也是在写百草园的乐呢？ 这在文中属于插叙，美女蛇的故事很吸引孩子，写这个...
百草园到三味书屋为什么写美女蛇的故事
造成了孩子的迷信和恐惧”。有的则认为这个故事“带有封建迷信成分和颂扬佛教的糟粕，但也包含了与人民为敌的妖魔鬼怪是会披上漂亮的伪装来害人的这样一个深刻的寓意。”（以上见《九年义务教育三年制初级中学语文第一册教师教学用书》第57页）。 我认为，以上这些同志对“美女蛇”在文中的作用的见解...
插叙美女蛇故事的作用
在《从百草园到三味书屋》中，插叙美女蛇的故事作用有：增添文章的神秘色彩；更能说明百草园是我儿时的乐园；符合少年儿童的心理，也能吸引读者阅读的兴趣。1、《从百草园到三味书屋》的简介 《从百草园到三味书屋》是现代文学家鲁迅于1926年写的一篇对童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》主要写了什么事情?
朝花夕拾中的从百草园到三味书屋主要内容:鲁迅的童年,屋子后面有百草园,这是他童年最快乐的时候,通过美女蛇等故事讲述,后来主人公在私学的教育中长大,他把其称为为三味书屋,是他怀念的童年时光。 《从百草园到三味书屋》作品原文 我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,...
仉浩罗库： 长的草里是不去的,因为相传这园里有一条大的赤练蛇. 长妈妈曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他.答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上,向他一笑...
封开县17028184732： 《从百草园到三味书屋》中美女蛇故事的缩写.急!! - ？
仉浩罗库： 从前,有一个读书人准备上京赴考.走着走着,走到荒山野林,可是还没走出荒山野林时就天黑了,书生四面看时,发现有一个旧古庙,就住在古庙里用功.到了晚间,书生读累了,就在院子里乘凉时,突然听到有人在教他.他答应着,就到处...
封开县17028184732： 情感:浅谈在语文教学中怎样激发学生的情感 - ？
仉浩罗库： 初中生普遍对语文学习兴趣不高,学习时不能投入情感,教师只有激发学生情感,让学生喜欢上语文,教学上才能起到事半功倍的效果. 关键词:激发学生情感,提高学生兴趣,营造良好气氛. 本人教学初中语文已有十多年,多年教学下来,...
封开县17028184732： 《从百草园到三味书屋》里有哪些对比,你能具体指出并说明其作用吗? - ？
仉浩罗库： 全书最核心的对比是将百草园的快乐生活与三味书屋的枯燥无趣进行对比.“百草园”中有无穷的乐趣,与“三味书屋”枯燥无味的学习生活形成鲜明的对比.全文很明显地分为两部分:前面一部分重在写“百草园”中无穷无尽的乐趣.后面...
封开县17028184732： 鲁迅小时候听长妈妈讲美女蛇的故事用生动的文字描绘50字 - ？
仉浩罗库：[答案] 这一段是鲁迅《从百草园到三味书屋》的节选 长妈妈曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间, 在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他.答应着,四面看时,却见一个美女的 脸露在墙头上,向他一笑...
封开县17028184732： 改编《从百草园到三味书屋》中的美女蛇的故事 - ？
仉浩罗库： 一条百年大蛇喜欢在晚间觅食.在一次,它发现前面有一个奄奄一息的女子,爬近一看,是一个美女啊,它十分高兴,因为,它现在修炼这一种化人类的妖术.于是,它想把这美女吃了.这时,美女动了动,虚弱对蛇说:“蛇,我快要死了,是被贪色的男人给杀害,如果想吃我,你就要帮我把贪色的男人吃掉.”蛇听了,点了点头,就一口把这快临死的美女吃了.这条蛇很守承诺.回到洞府后,它日夜修炼,终于被它练成了,但只是美女脸下身蛇.它于是就开始下山把世界贪色的男人吃了.
封开县17028184732： 从百草园到三味书中写了百草园的景物后,作者为什么要写美女蛇的故事? - ？
仉浩罗库： 《从百草园到三味书屋》中为什么要写美女蛇的故事?急!在线等 查看全部9个回答 我来答 写回答 查看全部9个回答摩羯天才美少女 LV.5 2017-04-07 有幸去过绍兴鲁迅故里——周家,寻访过百草园.就我个人的经验和理解,与你分享,希望...
封开县17028184732： 百草园到三味书屋为什么写美女蛇的故事？
仉浩罗库： 从百草园到三味书屋》这篇课文的第一部分“百草园”中,穿插了一段“美女蛇”的故事.对这段故事在文中的寓意和作用,至今人们仍说法不一.李柯林认为这个故事没有特别寓意,认为这是迷信故事,吓唬孩子的,是鲁迅在批判这个故事....
封开县17028184732： 如何激发学生的情感 - ？
仉浩罗库： 语文教学只有激发学生的情感,学生才容易进入课文情境中去.多年的语文教学实践使我深深地体会到,要激发学生的情感就要从以下几个方面努力: 一、开门见山,先入为主 语文课教学之初,教师可用模型、标本、图片、幻灯、录音、录像...
封开县17028184732： 阅读从百草园到三味书屋的3—6段,相传园里有一条赤练蛇,引出长妈妈讲美女蛇的故事,这个故事有什么乐 - ？
仉浩罗库： 因为相传百草园里的长草里有赤练蛇,这就使作者很自然地想起长妈妈讲的“美女蛇”的故事,而这样的神话故事符合儿童心理,对他们有很强的吸引力,往往会给他们留下深刻的印象,给百草园增添神秘感,丰富了百草园作为儿童乐园的情趣. 文中插入美女蛇的故事,映衬了百草园神话般的色彩.也与本文的写作思路,即首先写百草园的自然风光,次写百草园的神话传说,再写百草园的游戏活动这一思路相吻合.从眼前写到久远,从现实写到传说,从人间写到神怪,绘声绘色,活灵活现. “抖作一团”,恐惧心理跃然纸上.
