一至十九个月宝宝精细动作能力的训练方法

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　　 1个月的宝宝精细动作能力训练

　　手不仅是动作器官，而且是智慧的来源。多动手，大脑才能聪明，切不可怕宝宝抓破脸便给他戴上手套，或者裹住不让动。应当创造条件，在不同生长发育阶段，让宝宝充分地去抓、握、拍、打、敲、叩、击打、挖、画……使宝宝心灵手巧。

　　手的运动：解开宝宝袋，平放在床上，让他自由挥动拳头，看自己的手玩，吸吮手。

　　 4个月的宝宝精细动作能力训

　　(1)够、取悬挂的玩具：够、取眼前用绳子系着的晃动的玩具，要经过许多步骤。先用手摸，玩具被推得更远。宝宝再伸手，玩具又晃动起来。经过多次努力，宝宝终于用两只手一前一后将它抱住，“啊，我抓住了，真开心”，宝宝兴奋得咯咯大笑。大概要到5个月时宝宝才能用单手准确够到。

　　(2)准确地抓、握：把宝宝抱到桌前，桌上放几个不同的玩具，让其练习抓、握。每次可放3～5分钟，经常变换，可以从大到小，反复练习，并记录能准确地抓、握的次数。

　　(3)见物伸手并朝物体接近：一人抱着宝宝，另一人在离宝宝一米处用玩具逗引他，观察他是否注意。与玩具接近，渐渐缩短距离，让宝宝一伸手即可触到玩具。如果宝宝不会主动伸手朝玩具接近，可以引导宝宝用手去抓、握玩具，去触摸、摆弄玩具。

　　 5个月的宝宝精细动作能力训练

　　(1)伸手抓、握：将宝宝抱成坐位，面前放一些彩色小气球等物品，物品可从大到小。开始训练时，物品放置于宝宝一伸手即可抓到的地方，慢慢移至远一点的地方，让他伸手抓、握，再给第二个让他抓、握，观察宝宝是否会把物品传给另一只手。

　　(2)手指的运动：把一些带响的玩具(易于宝宝抓、握)放在宝宝面前，首先让他发现，再引导他的手去抓、握玩具，并在手中摆弄，然后除继续训练宝宝敲、摇的动作之外，再训练宝宝的推动、捡拾等动作，观察拇指和其他四指是否在相对的方向。

　　 6个月的宝宝精细动作能力训练

　　(1)够、取物体：继续让宝宝练习够、取较小的.物体，物体要从大逐渐到小，从近逐渐到远，让宝宝练习，由从用整个手抓取，到拇、食指抓取。

　　(2)扔掉、再拿：让宝宝坐着，给他一些能抓住的小玩具，如小积木、小塑料玩具等，先让宝宝两手都抓住玩具(一件一件地给)，然后再给他玩具，看到他会扔下手中的一个，再拿起另外的一个，犹如“狗熊掰棒子”。

　　(3)选择物体：可以同时给宝宝2～3件种类相同，但形状或颜色不同的玩具，让宝宝进行选择，以此建立“比较”、“分类”的数概念。

　　(4)玩具倒手：在和宝宝玩玩具时有意识地连续向一只手递玩具或食物，大人要先示范着做一遍，然后让宝宝将手中的东西从一只手转传到另一只手。反复练习，宝宝就会飞跃到“玩具倒手”。

　　 7个月的宝宝精细动作能力训练

　　(1)抓、握：让宝宝练习用手抓起小积木。把宝宝熟悉的积木块放在他面前(放在手能抓到的地方)，训练他能用拇指和其他手指配合抓起小积木，每日练习数次。

　　(2)对击玩具：继续训练宝宝双手玩玩具，并且能够双手对击以后发出各种声音。例如：让宝宝手中拿一只带柄的塑料玩具，对击另一只手中拿的积木，敲击出声时，爸爸妈妈鼓掌奖励。选择各种质地的玩具，让宝宝对击以后发出各种声音，促进手、眼、耳、脑感知觉能力的发展。

　　 8个月的宝宝精细动作能力训练

　　(1)捏取：让宝宝练习用手捏、取的物品，如小糖豆、大米花等，开始宝宝用拇指、食指扒取，以后逐渐发展到用拇指和食指相对捏起，每日可以训练数次。

　　妈妈要陪同宝宝玩，以免他将小物品塞进口、鼻子被呛、噎而发生危险，离开时要将小物品收拾好。会使用拇指、食指捏到小物品，这是人类才具有的高难度动作，标志着大脑的发展水平。

　　(2)食指的技巧：宝宝会用食指伸到洞里提取物品，如果棉被或睡袋有破烂的地方，宝宝就会取出棉花塞入嘴里。用指拨玩具，可以让宝宝的食指发挥最大的功能，可用食指拨转盘、拨球向左右滚动、按键等。药瓶也有用，但是瓶口要大于2厘米，防止手指伸入之后拔不出来。

　　 9个月的宝宝精细动作能力训练

　　(1)放手：和宝宝玩多种玩具，训练他有意识地将手中玩具或其他物品放在指定地方，爸爸妈妈可给予示范，让其模仿，并反复地用语言示意他“把xx放下，放在XX上”，由握紧到放手，使手的动作受意志控制，手、眼、脑协调又进了一步。

　　(2)投入：在宝宝能有意识将手中的物品放下的基础上，训练宝宝玩一些大小不同的玩具，并且教宝宝将一小的物体投入到大的容器中，如将积木放入盒子内，反复练习。

　　(3)滚筒：将圆柱体的滚筒(饮料瓶代替也可)放在地上，让宝宝用两只手推动它向前滚动，待他熟练以后，再让他用一只手推动滚筒，并把它滚到指定的地点。做对了，给予鼓励。他在玩耍中逐渐建立起圆柱体物体能滚动的概念。

　　 11个月的宝宝精细动作能力训练

　　(1)乱涂乱画：可以给宝宝笔和纸，笔以彩色蜡笔为宜，先训练扶着他的手学习拿笔，再在鱼眼睛处点上小点，他看到“自己会画鱼眼睛了”，十分兴奋，以后他会经常练习“作画”，实际上是胡乱涂画。

　　(2)将书打开又合上：听过用书讲故事的宝宝，懂得将书打开又合上。未听过用书讲故事的宝宝，不懂得翻开书页，只会双手拿书调来调去，不会掀开。无论是否听过故事书，或是否会开合，只要宝宝爱玩弄书本，就有教育效果。给宝宝翻的书最好画面大一些，字大而少，故事有趣。在翻书中培养宝宝的专注、喜欢读书、爱学习的性格。

　　 13个月的宝宝精细动作能力训练

　　这个时期的宝宝开始有了主动性，应和宝宝开展很多动手游戏，以促进“手、眼、脑”协调能力的快速发展，学会许多操作技能。

　　(1)盖盖：配盖子，将用过的盒子、瓶子、杯子当玩具。爸爸妈妈先示范打开一个瓶盖，再盖上。然后让宝宝模仿。宝宝打开一个，再盖上，爸爸妈妈再给他另一个不同的，他又打开，盖上，练得熟练以后，再练习给不同大小形状的瓶子配盖子。宝宝在这种开开、盖上、配盖子的简单游戏中，大大促进了动作智商的发展。

　　(2)倒豆、捡豆：准备两个大口瓶子，其中一个放上豆子几粒，让宝宝练习把豆子倒出来，从一个瓶子倒到另一个瓶子，开始时，爸爸妈妈扶着瓶子，以免瓶子倒，稍微扶一下往里倒的那只手，对准瓶口朝里面倒，慢慢就不往地上

　　洒了。准备两个小盘和两个瓶子，让宝宝把盘子里的豆子捡到瓶子里，爸爸妈妈也一同捡，看谁快，宝宝如果都能放到瓶子里，就鼓励，或发小红五星以表示奖励。

　　(3)搭高楼：搭积木是宝宝空间知觉和手、眼、脑协调水平的重要标志。开始搭积木时，总也搭不上，放不正、或是掉下来，爸爸妈妈在旁稍微扶一下，放一个，要拍手给予表扬，以增强宝宝搭高楼的兴趣和成功的满足。

　　(4)套塔：爸爸妈妈示范，将一个彩环套在垂直的塑料桩(或木桩)上，然后让宝宝模仿一个一个往上套，套上一个，鼓励宝宝，如拍手，或者说“啊，宝宝真棒”，“啊！套上了”，“噢，宝宝成功了”，待宝宝熟练以后，便可让宝宝按颜色或者大小顺序搭成彩色塔。

　　(5)插片：这种游戏需要更高的协调能力和手部小肌肉关节的协同作用来完成。爸爸妈妈先示范，由简单到复杂，让宝宝学着插插片，练习造形。

　　 14个月的宝宝精细动作能力训练

　　(1)接龙：用积木接龙，大人先示范，后让宝宝自己接，同样也可接火车，接好后，予以鼓励和赞扬。

　　(2)穿珠子：爸爸妈妈先做示范，然后扶着让宝宝穿，如果不会，可练习穿塑料的，穿上后，给予表扬，并且牵着塑料绳两端和宝宝一起做，以激起宝宝对这种因果关系的专注和思考。

　　 15个月的宝宝精细动作能力训练

　　(1)摆积木：能自己用3—4块积木“搭高楼”，或排5—6块“接火车”。

　　大人不在时能自己玩1~2分钟。

　　(2)用手指将小球投入杯内：大人先示范用拇指和食指拿稳小球，到杯子口时说“放开”，让小球落入杯内。宝宝拿小球时，大人也告诉他拿到杯子口时“放开”。当宝宝放入第一个球，爸爸妈妈点头表示赞同，以后宝宝会继续将桌上4—5个球准确地放入杯子内。倒出，放入。这是手、眼、脑相互协调不可忽视的训练，切不可怕浪费时间，而不引导宝宝做这种游戏。

　　 16个月的宝宝精细动作能力训练

　　(1)穿珠子：用塑料绳穿固定瓶盖的小环，学会将绳子放入小眼内之后，再让宝宝学习穿大的别针后面的圆孔，逐渐宝宝会穿算盘珠子、扣子。

　　(2)投小球入瓶中：示范用食指、拇指拿稳小球，拿到瓶口时手放松后，使球落入瓶中。熟练后可以计算每分钟宝宝能准确投入几个。

　　 17个月的宝宝精细动作能力训练

　　(1)穿珠子：会用绳穿上几个珠子。宝宝会将绳子穿入小孔内，但是要在孔的另一边将绳子提起，这个动作要经过反复练习才能熟练，渐渐可以加快速度，并提高准确性。是手、眼、脑相互协调训练的好方法。

　　(2)开门：会拧开门把，推开门，或者会拉开横栓和扣子，打开柜门，有些宝宝会将钥匙插入锁眼，学着转动开锁。

　　 18个月的宝宝精细动作能力训练

　　(1)倒来倒去：宝宝会用手往外泼水，或用塑料小碗装满水倒来倒去。大人可以帮助宝宝将小瓶、小碗装满水让它们沉到水下面，又将水倒空，使小瓶、小碗漂浮在水面上。

　　(2)玩沙子：用玩具铲子将沙土装进小桶内，或者用小碗把沙子盛满，再倒扣过来做馒头。宝宝玩的沙土要先过筛子，将石头和杂物去掉，用水冲洗过。

　　每次玩之前，要用带喷头的水壶将沙土稍微浇湿，以免尘土飞扬。玩耍完毕，用塑料布将沙土盖上。玩沙子是促进皮肤触觉统合能力发展的重要方法之一。

　　 19个月的宝宝精细动作能力训练

　　(1)穿珠子画画：训练手的精细动作，如用尼龙绳穿珠子，用筷子夹菜，解、系、扣子等，要一边示范一边让宝宝学着做，反复练习。会正确地握筷子以后，可以用筷子吃饭。诱导宝宝涂涂画画，如画直线、圆、曲线等。拼图是一种很好的手部精细动作能力的训练，爸爸妈妈可将一幅图画，如人头像或一个水果剪成两瓣或三瓣，让宝宝试着拼图，你先示范，然后让宝宝模仿。

　　(2)玩套叠玩具：套碗、塔、桶等，是一种按大小次序拆开和安上的玩具。大人可以示范指导宝宝按次序拆装，宝宝会聚精会神地自己尝试。既培养了专注能力，又学会了大小的顺序。宝宝通过用手操作，眼看实物一个比一个大，渐渐体会了数的顺序和空间感知能力。

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余庆县19239852367： 怎样提升11〜12个月宝宝的精细动作能力? ？
常娣凡命： 宝宝的手指在这个阶段已经非常灵活了,手指之间的协调性也明显增强,已经能够很大限度地发挥手指的各项功能了.此时父母可以多注重提升宝宝的精细动作能力,多进...

余庆县19239852367： 如何训练孩子的精细动作能力 - ？
常娣凡命： 精细动作是人类解决细小问题的重要基础,其发展主要体现在手指、手掌和手腕等部位的活动能力, 0-3岁是精细动作发展极为迅速的时期,因此要针对婴幼儿的年龄特点进行适当的训练. 精细动作发育的发展顺序应为: 0——6个月的婴儿应...

余庆县19239852367： 怎样提升10〜11个月大宝宝的精细动作能力? ？
常娣凡命： 这个时期的宝宝,手指的灵活性和协调能力已经很好了,他们能自如地活动几根手指,手指能配合着捏取东西,而且还能够握紧东西了.此时想帮助宝宝不断提升精细动作...

余庆县19239852367： 怎样锻炼1岁9个月的宝宝的精细技巧能力? ？
常娣凡命： 让宝宝穿算盘珠、大眼的扣子等东西.一边穿一边数数,也可以按照颜色、大小赖序穿,像之前的训练一样.这样可锻炼宝宝手的精细动作能力.进瓶中,让宝宝照着做.等宝宝做熟练 后,可以给宝宝计时,看宝宝每分钟能 投进几个,锻炼宝宝手、眼的稳定性和 准确性.

余庆县19239852367： 宝宝精细动作能力训练的方法有哪些? ？
常娣凡命： 宝宝精细动作能力训练的方法如下: 1、多动手,大脑才能聪明.切勿怕宝宝抓脸便给他戴上手套,或捆起来不让动.应当创造条件,让宝宝充分地去抓、握、拍、打、敲、叩、击打、挖、画……是孩子心灵手巧. 2、手的运动 解开宝宝包被,让他舒适自在地平躺在床上,把指甲剪好,袖子不要太长,手露在外面,自由地挥动拳头,看自己的手、玩手、吃手. 3、抓握训练 轻轻按摩宝宝的手指,带来刺激.当手指接触宝宝手心时,它的小手能握住不放.也可把不同质地的适合宝宝小手抓握的物品如小摇铃、小绒布玩具、纸卷、小积木等,放在小手里,让他握一会儿,获得各种触觉经验.

余庆县19239852367： 7 - 9个月宝宝的精细动作能力训练怎么做? ？
常娣凡命： 教育的十种方法 1 .重视婴儿的感受和需求.对婴儿的哭 笑 叫等任何动作和情感进行认真观察并作出积极的反应.在给婴儿喂奶、换尿布、教走路、练习等过程中,让婴...

余庆县19239852367： 怎样对宝宝进行精细动作能力的训练? - ？
常娣凡命： 0~6个月 1.局部按摩:从出生后就可以开始对宝贝的肩膀、手臂、手心、手背,手指、手腕等进行按摩,这样不仅能刺激宝贝的手部神经,而且还能促进肌肉放松和血液循环. 2.感知手的存在:在宝贝的手腕上系个铃铛或手帕,每次摇动手臂时,都会让宝贝格外注意自己的小手,以此来锻炼他手部的感知能力.还可以握着他的手,帮其碰一碰、抓一抓悬挂的玩具.这样不仅能够训练他的抓握能力,还可以促进眼手的协调能力. 3.满手满抓:准备一些宝贝可以抓满手的东西让他抓握,比如铃铛、海绵、橡皮玩具等.塞满两手,张开,然后再把东西塞进去,反复练习握掌、伸掌的动作.

余庆县19239852367： 孩子手部精细动作如何训练 - ？
常娣凡命： 宝宝一般要到七个月左右出现手部精细动作的发育,但不能等到孩子七个月才开始训练孩子,而应在孩子出生后就要训练.出生时可按摩孩子的手指,并拿着孩子的手指做小幅度的伸和屈动作,等孩子到三个月大的时候,就用有柄的玩具来引孩子抓握,可用玩具的柄碰一碰孩子的手背或手指背侧,孩子的手指自然会打开,这时候可以让孩子把柄抓住.等孩子会伸手来拿玩具时,那就拿玩具放远点,引孩子去拿.等孩子会用手抓握小玩具时,可先给孩子有壳的花生玩,过段时间后给孩子玩花生仁,再过段时间玩黄豆,然后是绿豆等,从粗到细的换着给孩子玩,可以促进孩子精细动作的发育.在给孩子玩这些小东西的时候,一定要看好孩子,别让孩子把小东西吞进肚子里了.

余庆县19239852367： 宝宝的精细动作能力如何训练? ？
常娣凡命： 将宝宝抱成坐位,面前放一些彩色小气球等物品,物品可从大到小.开始训练时,物品放置于宝宝一伸手即可抓到的地方,慢慢移至远一点的地方,让宝宝伸手抓握,再给第二个让宝宝抓握.观察宝宝是否会把物品传给另一只手.可以训练宝宝双手的协调性. 把一些带响的玩具(易于宝宝抓握)放在宝宝面前,首先让他发现,再引导他用手去抓握玩具,并在手中摆弄.然后除继续训练其敲和摇的动作外,再训练宝宝做推、捡等动作,观察宝宝的拇指和其他四指是否在相对的方向.可以让宝宝的手指更灵活. 宝宝能用一只手去拿东西,拿到后马上放人口中.过去是由大人把东西放人宝宝手中,现在是宝宝主动拿到东西后,把东西放入口中,有了很大进步.

余庆县19239852367： 有什么方法可以训练宝宝的精细动作能力呢? ？
常娣凡命： 1、大人将手指放在宝宝手心,或将玩具放在宝宝手心,宝宝会马上握紧.每个宝宝的握力不同,不过能将放人手心的物握紧是所有婴儿从出生起就有的能力,这种能力是...