野外迷路怎么办大班教案

作者&投稿:盍戴 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
教育孩子学习的方法~

我们在生活中都会遇到孩子的教育问题,无论是旁观者也好,还是自己的亲身经历,下面介绍下怎样正确教育孩子。

我们在生活中都会遇到孩子的教育问题,无论是旁观者也好,还是自己的亲身经历,下面介绍下怎样正确教育孩子。

幼儿园大班安全教案《迷路了怎么办》

  迷路了应该怎么办呢,应该教育小朋友如何寻求帮助?下面为大家收集的关于幼儿园大班安全教案《迷路了怎么办》,欢迎大家阅读参考!

幼儿园大班安全教案《迷路了怎么办》

  活动目标:

  1、知道迷路之后该怎么办,了解如何正确分辨方向。

  2、懂得迷路之后不要害怕,要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。

  活动准备:故事内容图片,ppt活动过程:

  一、激趣导入。

  1、师:今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题,想请小朋友帮帮忙。

  2、师:我们一起听听它遇到了什么问题。(出示ppt)二、分段讲述。

  (一)幼儿观看故事前半部分。

  1、师:鼠先生遇到了什么问题?

  2、师:鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了)3、师:鼠先生应该怎么办?幼:可以问警察,可以做记号等。

  (二)观看故事后半部分。

  1、师:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼:找到了。

  2、师:鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?(幼儿:问了许多的小动物,幼儿自由回答)3、教师与幼儿角色扮演。

  三、经验迁移。

  1、师:鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答,教师适当给予提示、指导)2、小结:迷路后可以使用的'办法有,记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号,打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔,让他们把自己送回家……3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法,下次活动时大家在一起进行交流。

  四、活动延伸

  1、今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家,他们高兴的拥抱在一起,那我们也很开心,我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?


走失了怎么办教案反思
问题一:幼儿园大班健康教案《走失了怎么办》的教学反思 一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”,教师在主要部分给以提示 二、 1、引导幼儿讨论:豆豆迷路了,他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋。 2、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行...

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<动物园里走失了怎么办>幼儿园大班教案
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常享德依: 不要慌乱.大人会也迷路,是正常的.所以先不要着急,冷静想解决办法.想解决方法:需要什么帮助(打电话,找亲人,送到目的的)?找谁来帮助呢(警察,保安,阿姨)?提防坏人.不能让周围可能存在的坏人知道我迷路了,所以要冷静;也不能向可能的坏人求助.地点的选择:人多的公共场所,大商场,大单位.

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常享德依: 活动目标1、树立幼儿初步的防范意识. 2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力. 3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救. 活动准备1、排练情景表演:豆豆迷路了. 活动过程一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”,教师在主要部分给以提示. 二、1、引导幼儿讨论:豆豆迷路了,他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋. 2、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识.

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常享德依: 活动目标:1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法 ;2、大胆的表述自己的想法,培养关心他人的情感.重点与难点:重点:帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法.难点:培养幼儿关心他人的情感.材料...

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常享德依: 案例不仅要说明教学的思路,描述教学的过程,还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果,包括学生的反应和教师的感受,解决了哪些问题,未解决哪些问题,有何遗憾、打算、设想等.以“问题”为主线,有矛盾、冲突甚至“悬念”,能引起读者兴趣和深入思考.

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常享德依: 可以以故事导入,还可以设计一个迷宫让孩子走

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常享德依: 迷路一般解决的方式是: 一喊二等三看四回忆.喊是招呼同伴,以确定他人的方位,然后大家慢慢地聚拢.等是等 迷路后的方向确定:利用指南针、树轮、太阳、北斗星,还有树的长势差异和苔藓来判断.树轮轮晕较宽实的一边朝南,同样树木长势较好的一边也朝南,石头潮湿一边长着苔藓的一方是北方. 迷路的路线选择和决策:一般沿着铁路、公路和河流前进.铁路和公路一般有维护站点,有人员留守.人类择水而居则是一种生存理性行为,所以在河流的中下游或较平缓地带大多有人居住."

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