孩子的艺术天赋，作为家长要怎么观察？

作为父母要怎么观察孩子的艺术天赋呢？~

父母肯定是希望孩子能够多方面发展的，而作为父母也是需要观察孩子的艺术天赋，而不是用自己的想法去压制孩子。很多的父母可能会给孩子报一些舞蹈班，或者是一些绘画班等等，但是像一些孩子，其他的方面如果是特别优秀的话，其实也是可以发展的。如果是想给孩子报一个兴趣班的话，那么建议大家可以提前的询问一下孩子。当孩子有自己的想法的时候，就可以让孩子坚持下去，学习一个东西。

遵循孩子的意见其实想要给孩子开发一个兴趣的话，那么最好是在孩子四岁左右就可以了，这样的话，日积月累，也能够让孩子的能力越来越强。其实艺术学好了以后，也能够成为一个发展的好道路，比如说舞蹈，如果说舞蹈学好了的话，以后当舞蹈老师，或者是自己开一个舞蹈工作室也是非常不错的选择。那么像绘画，摄影以及其他的兴趣也是可以考虑一下的。

兴趣是最好的老师但兴趣是最好的老师，当孩子对一个东西有兴趣的时候，家长这样的行为就是锦上添花。但如果孩子不喜欢一个东西，家长非要强制孩子的话，那么这就是适得其反了。所以说当家长想让孩子学习一个比较好的艺术的话，那么建议家长可以多观察一下孩子。平时如果孩子总是跟着视频当中的人一起跳舞的话，孩子可能会更加的喜欢舞蹈，但如果孩子平时喜欢用笔在纸上画画的话，也是可以让孩子的学习绘画。

观察孩子的行为当孩子对一个东西有兴趣，才能够学习的更快一些，也才能够更加的成功一些，所以说平时家长也可以多关注一下这方面。当然是不管学什么都一定要坚持下去，这样的话才不会辜负家长对于孩子的期望，也不会辜负孩子此前所付的一些努力。

一个人的艺术天赋有多高？怎么才能知道？艺术天赋不足，后天的努力能实现吗？
想知道孩子有没有学美术的天赋？
每个人都有与生俱来的独特天赋。天赋原本来自基因，天赋是在环境中成长的。

你的孩子“霸道”吗？也许这是领导力和组织能力的体现。你的孩子是不是“财迷”？也许他天生就有理财天赋。你的孩子是个话匣子吗？也许未来会成为演说家和律师，或者主播和脱口秀在线名人。你的孩子......
本来天赋是从基因的影响开始的，所以首先和父母家庭有关，然后从家庭延伸到学校和生活环境。
天赋的触发来自于孩子兴趣的发现和培养。“发现”并没有你想象的那么容易。不是你看到孩子在纸上画画就觉得孩子有绘画天赋，也不是你听到孩子唱歌跑调或者有音乐天赋。
最糟糕的“发现”是父母用自己的喜好和所谓的经历，对孩子的天赋表现出“未来判断”，这是对发现和培养孩子原始天赋的一种抹杀。

兴趣往往来源于天赋的潜意识。发现孩子兴趣爱好是最关键的启蒙培养。无论是“突发奇想”还是准确的“爱好”，都足以从时间和乐趣来判断。
兴趣往往是短暂的，但爱好永远是一辈子的，爱情更成功。
所以，如果你想知道你的孩子是否有学习艺术的天赋和发展的前途，一般可以判断你是否有这三条基本线索。
第一，了解孩子的天赋是否有遗传线索很重要。其次是环境影响和后天发展的条件线索。天赋能否实现，环境造就人生。再有才，但没有成长的沃土，也是“永恒的兴趣爱好”。现实中，我们有多少人做这份工作只是为了谋生，我们天生的兴趣、爱好和专业往往是我们力所不及的。如果我们能做好自己天生的才能和热爱的职业，成功的几率会有多大？做一份自己热爱的工作，既有趣又有创意。做自己不喜欢的事情，往往会带来很多痛苦和怨恨。
环境的影响和后天所做的努力对于发展来说是非常重要的，家长一定要现实地理解这条线索的重要性。如果让孩子学钢琴，你有精力每天陪你练几个小时琴，辅导几个小时，你没有，有没有陪练老师给孩子做这个？如果两者都没有，那有天赋怎么办？这其实就是培养环境和后天发展线索的重要性。
第二，家长要从孩子的多个兴趣点中，大胆选择有发展潜力的“专长与爱”。我们都希望自己的孩子能全面发展，但是很多家长让孩子什么都学得很时尚，结果就是没有一个是最精通的。这不是那种艺术学习，要带着垂死的激情去学艺术。

不反对让孩子在小的时候充分尝试，但父母要善于发现孩子的才能，并逐步引导孩子培养爱心。孩子在小的时候，往往会通过自己的一种天赋获得荣耀和欣赏，这将大大增强他们的自信心和荣誉感，进而给他们更充裕的融合协调空间。
第三，学习艺术中的师生关系是天赋的帮助。艺术有自己的风格和个性。继承和发扬是一种无穷无尽的艺术探索。因此，寻求专业名师教学也是启动艺术人才培养的关键。那块素材平台是否亮起来，也是一种参加比赛，参与勤奋交流，敢于直面表象的天赋潜力。因此，在童年时期参加有益的活动，也是锻炼和培养孩子多种能力的极好途径。一个孩子往往因为在一场比赛中取得的成绩而拥有非常自信的专注和热爱，这往往是展示他天赋潜力的最好方式。
其实判断一个孩子是否有艺术天赋，简单来说，这三个要素是重点:一是看遗传线索条件；第二，看是否有爱的激情；第三，看师生关系的契机。
美育的热潮来得很快，但美育的内涵仍有太多需要深入理解的地方。美育不是简单地学习艺术、音乐、舞蹈等技能来获得美的修养。美需要一个可以陶冶的感情环境，美，一个健康美好的生活基础，美，一种热爱自然，热爱美的美好心境，最重要的是善良，和谐，包容。
随着美育环境的存在，有艺术天赋的孩子自然会有越来越多的精彩经历。
是孩子尝试和体验审美活动的最佳时机，也是出去体验大自然美景的最佳时机，让心灵得到美感的陶冶和净化。

现在在教育这方面家长们普遍存在的一个问题就是将孩子进行比较，其实说实话我是很不喜欢家长们这样的行为的，我是觉得每个孩子本身就是不同的个体，本身就是有差异型的，孩子跟孩子之间就是不一样的，这个孩子或许在这些方面比较擅长，而另一个孩子或许在其他的方面比较擅长一些， 但是如果说孩子所擅长的地方不是家长们所看好的，孩子非但不会得到夸奖，可能还会因此受到责骂，与其同时父母还会跟别的孩子进行比较，说实话这样的做法真的是很伤孩子的。

我不知道别的孩子在听到父母夸奖别人家的孩子的时候心里是什么感受，反正我是一边有一种懊恼的心理，同时还会有一种愤怒感。因为大人们说这样的话并不是一次两次，而是经常性的，这就会让我有一种我不是他们的孩子，反而别人才是他们的孩子一样的感觉。而且父母们话里话外都是在指责自己的不足，反正我当时一听到他们说这些我就会扭头就走，真的是很气愤的。

虽然我长大之后也能明白父母这样做可能就是想要激励一下自己，但是他们选择的方式真的不是很好，这样只会让自己更加排斥，那些性格不是很好的孩子可能就会直接跟父母翻脸，这对于父母间的关系是不好的。我知道父母们都是希望自己的孩子能够有出息，虽然不要求跟古代人一样琴棋书画样样精通，但是他们希望孩子是有一项特长的。接下来我就说说家长们应该如何观察孩子的艺术天赋。

一、看孩子对什么感兴趣。

我觉得最直接的办法就是让孩子把大部分的那些艺术特长都接触一变，看看孩子对哪个是比较感兴趣的，通过孩子的眼神跟说话的语气父母都是能够感受到的，当然也不排除孩子对什么都不感兴趣的可能性，所以说父母们不要觉得自己孩子就一定会喜欢特长，这也是要因人而异的。

二、慢慢培养。

如果说孩子对什么都是兴趣恹恹的话，家长可以去根据孩子的性格选择一个比较适合孩子的，慢慢的去培养看看能不能激发起孩子的兴趣。

首先可以通过孩子的兴趣爱好，来判断孩子在哪方面比较擅长，然后通过游戏的方式来看孩子在那个艺术领域比较突出，这样就可以看出孩子有什么艺术天赋了。

这个时候家长一定要仔细的留意孩子的一举一动，如果孩子特别喜欢涂涂画画，那说明孩子的画画天赋特别高，如果孩子总是喜欢跟着音乐一起摇摆，那说明孩子的舞蹈天赋特别高，还有就是孩子特别的喜欢拼一些积木或者玩具，那就说明孩子的动手能力特别的强，以及建筑工程的天赋特别高。

兴趣是建立在信心之上的，你只要经常激励孩子，经常夸孩子的艺术能力比别人强，孩子就会有兴趣学习艺术，等孩子的艺术能力真的提高到一定程度时，你可以让孩子去跟别的孩子比好，当孩子知道自己比别人强时，那就更会对艺术有兴趣。

平时一定要观察孩子喜欢什么，喜欢干什么，这样这可以了解孩子的天赋，了解孩子的喜好。

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